Как реагировать на психи

Объяснять пока бесполезно ибо в этом возрасте у них нет ещё понятийного аппарата,для них,что можно,что нельзя абсолютно одинаковые слова,точнее просто звуки.Они считывают только интонации и все,остальное только формируется в их словаре.Просто как слова без их значения.Соответственно когда он что-то хочет,а вы запрещает, возникает протест,это равно тому,как вы собрались чаю выпить,а у вас с рук без объяснения чайник забирают.Понравится?Нет.Вот и им, только они ещё и постоять за себя не могут в силу возраста.Поэтому вопрос номер один-создать им пространство ,где минимум запретов и максимум возможностей что-то брать,двигать и ТД.Им же надо развиваться,а вы с кучей нельзя.Вот и все,будет все можно вокруг (ну или почти) ребенок будет занят и спокоен.Я часто на кухне время провожу,поэтому там в шкафах снизу все,что дочке можно брать, деревянные лопатки,пластиковые лотки и ТД,она перебирает, открывает, закрывает дверцы и ТД.Принцип я думаю понятен и так в каждой комнате.Ребенок сразу стал другим,она занята и я спокойна.

Переключаю внимание, проговариваю что нельзя потому что так и так, если продолжает уношу и отвлекаю, часто щас истерит из за переодевания, тоже стараюсь говорить что грязным нельзя ходить или в уличном дома не надо ходить и лучше одеть что то удобное и чистое, ну и все в этом духе. Если обидно и плачет то говорю что понимаю что обидно. Ну и все в таком духе. Никогда не оставляю ребенка с негативными эмоциями "одного", и никогда не обращаю внимание, обнимаю ну и стараюсь успокоить

Спокойно объясняю что не так, или почему сделала так, а не иначе. И жду. Даю поваляться, поныть, поистерить. Вообще выпустить пар, но при этом всегда нахожусь на близком расстоянии, чтобы ребенок не думал, что его бросили.

Не знаю, как правильно. Жду, когда пик истерики пройдёт (выхожу из комнаты, т.к. тяжело на это смотреть), потом жалею или помогаю решить проблему, параллельно объясняя, что как и почему.