Куда мы повезем капусту? ))

Солю капусту. Разложила на столе несколько кастрюль и коробку, которую летом всегда берем на пикники (для салатов). Раскладываю капусту небольшими порциями, чтобы облегчить перемешивание её с натертой морковью. Дошла очередь до пластиковой коробки «Пикник». Стёп отвлекается от игры в Лего:

- Мам, куда мы повезём капусту?

- никуда не повезём))

- а затЕм ты складываесь в эту калЁбку? Она зе для тагО, сьтобы куда-то ехать !

Мы можем не замечать, но дети

- всё отмечают, анализируют

- из всего делают свои выводы

- и, похоже, что всё потом помнят ))

P.S. я пишу, он собирает машинку из Лего, и напевает "- Who me? - Yes, You - Not me!- Then who? ....кУки флЁм э тлИк э тлИт бэг"

так получилось, что песни он сейчас чаще слушает на английском и когда сосредотачивается поет именно их (фрагменты, кот-е засели в памяти). Хотя сегодня пел и русскую с занятий фольклором, потому что Катя перед фестивалем усиленно её репетировала,вот и наслушался ))

Иногда только так и могу узнать, что нового на занятии было: начнет за конструированием, рисованием, лепкой напевать. "О, что-то новенькое! ))" понимаю я. И внимательно слушаю ))

"Who me?..." из этого ролика: