Новая лексика
Выбирала в «Лабиринте» книги Татьяны Задорожной про рисование историй. И случайно натолкнулась на карточки к английским словам, для которых она рисовала забавных животных и тех еще фруктов )))
У нас есть лексические карточки «Двойкам нет», «Lexico Junior», книги по которым играем в «Bingo». То есть недостатка в материале нет)) Но зная мою слабость к простым картинкам, на начальных этапах изучения языка, можно понять, что новые «Найди пару» нам тоже оказались нужны ))
Один раз после покупки, уже играли. В этот раз:
1. - Посмотрела, что Степа помнит после первой игры
2. - Поиграли в «Fairy tale» 
3. - … в «Memory»
4. - … в «смешные парочки»
5. - Степан попросил спеть песенку по итогам «смешных парочек»- получился рэп))
6. - порисовал
История про «Fairy tale» отдельно здесь (запишу завтра)
Истории 4, 5, 6, про «смешные парочки» здесь, чтобы не писать один слишком длинный пост (запишу завтра)
Здесь далее только п.1. - что и как Стёп помнит после прошлого раза.
В игре 22 пары карт. На одной указано прилагательное, на второй с таким же изображением- соответствующее существительное.

Вот эти карты Стёп пока еще не запомнил. Тигра запомнил, что слово чем-то схоже с русским, но на англ. манер. Предложил версию «тИглёу» ))


Эти 4 ряда все помнит, причем про "grey wolf", уверена, что запомнил из этих карт. "Wolf" как то еще нигде не попадалось, а "grey"- выпадало из его памяти ввиду редкой встречаемости Вот эти цвета помнит очень уверенно: red, green, yellow, blu, white, black, gold, brown, pink (уЭд, гуИн, Елоу, блУ, уАйт, блэк, гОлд, блЯун, пИнк)

В этих, верхний ряд помнит. Нижний- запомнит в ближайшее время. «Dirty» - обратила его внимание на аналогию по звучанию «дЕти».
Дети, когда играют, любят измазаться (мои оба точно любят)))
То есть произношу я с учётом звука «R», но обращаю внимание, что похоже на «дети». «Fun», когда играли сегодня в МЕМОРИ, уже помнил )) Сейчас пишу и придумалось как сохранить в памяти «pie»: держим на одной руке как будто пирог, другой рукой машем «пирогу»- «Goodbye, pie!». Завтра расскажу Степе, Кэт уже знает это слово.
Про МЕМОРИ, ничего особенного не буду писать. Принцип игры общеизвестен. Запомню здесь только, что играет Степ очень спокойно. Мы не подсчитываем очки: в его возрасте не полезен соревновательный момент. Такого, чтобы не открыл совсем ни одну пару, не бывает. Но по ощущениям он где-то понимает, кто в этот раз был успешнее. Если не он, ни капли не расстраивается
Их соседом было Мороженое...всегда свежее Мороженое.
Однажды в гости к Пирогу и Сэндвичу пожаловало Молоко. Друзья очень удивились, когда увидели, что молоко на этот раз было желто-зеленым.
Что делать? Как помочь? - с этими вопросами они обратились к соседу Мороженому.
«Наверное, ваше Молоко…. простыло (карта "cold")», - подсказало Мороженое.
В деревню пригласили (тянем карту...) - Волка. Он очень известный доктор и поможет нам.
Волк сделал так, что молоко больше не было желто-зеленым…А стало ....красным.
Доктор считает свою задачу выполненной ))
--------Если делать с пользой для английского, можно потом вернуть карты в колоду и перемешать.
Взрослый опять рассказывает историю, ребенок - ищет в колоде карты, иллюстрирующие рассказ.
Можно и все полностью на английском рассказать