С учеником Николаем теперь занимаемся И английским (если остается время после «Русского языка»). У них в 5м классе три раза в неделю английский и заняться всегда есть чем.
В этот раз нужно было запомнить названия дней недели. Покажу легенду, как шифровали отдельные дни. Шифруем один раз. Потом спрашиваем у ребенка слова вразброс. И если никак не вспоминается, то подсказываем, но не переводом, а знаком/действием, обозначающим ассоциативное слово (солнце, луна, язык, часы наручные и т.д).
Воскресенье день СОЛНЦА.
Оно и понятно. Если в любой другой день нет солнца - не беда. За школьной партой даже удобнее сидеть, когда солнце не слепит глаза)) А в воскресенье хочется солнца, чтобы погулять подольше. Когда на небе тучи вместо солнца - какое же это воскресенье?
Следующий за солнцем день - день Луны, понедельник
Луна по-английски "mOOn". Но одна «О» укатилась.
Понедельник = Monday.
Понедельник-вторник - два самых легких слова. С ними, как правило, и нет проблем. Они в начале цепочки, поэтому прочнее остальных впечатываются в память. Главное помнить, что начальное «САндэй» - это не понедельник, а воскресенье. Повторяя речевку «сАндэй- мАндэй…..» дети часто неправильно пересчитывают русский день с английского аналога. Забывают, что первое английское слово не понедельник, а Monday, соответственно, не вторник )
Вторник - прекрасный день. Птички поют: «тью-тью, тьюс-тьюс…». Эта песенка напоминает название Tuesday.
Среда - ровно в середине учебной пятидневки ученики устают от школы. Звучит самый главный вопрос «когда?». «КОГДА уже неделя закончится и наступят выходные?»
Когда по-английски = When?
Звучит очень похоже на начало английского слова «среда». Показываем на воображаемые ручные часы или просим ребенка перевернуть песочные часы Переворачивание песочных - идеально для кинестетиков, если они где-то в доме есть, стоит найти.
Четверг - конец учебной недели совсем близок. Можно показать ЯЗЫК в знак того, что скоро отдых. Или наоборот высунуть язык от усталости… Прижатый зубами язык напоминает нам звук "th», с которого начинается английское слово «четверг».
Пятницу поможет запомнить жареная картошка (фри).
Конец недели. Для кого-то это повод расслабиться и позволить себе фастфуд. Начало слова пишем, как слышим - FRI, а читать будем «фрай»
Суббота… На лице Николая улыбка, он почему-то рад субботе, как старому знакомому.
- а субботу… а субботу мама мне говорила запоминать как Сатурн! Пишется похоже на Сатурн)
- да, так и запоминай. Этот день в честь бога Сатурна и назван.
- и планета такая есть!
- да, планета тоже в честь этого бога названа
--------------------
Примечание 1.
Мне кажется по этим ассоциациям удобно вспоминать отдельно название каждого дня. Мы часто грешим, запоминая эти 7 слов, как цепочку. Потом выуживаем нужный перевод, мысленно перечисляя весь ряд…Если опираться на отдельные ассоциации, цепочка и ее перевод будут не нужны.
_____________________
Примечание 2.
Задача запомнить перевод дней недели не кажется слишком сложной, если есть на что опираться.
Хорошо, если ребенок твердо знает хотя бы значение слов "day", "moon", "sun", «when?", а они точно изучаются ДО дней недели.
Ассоциации, которые я подбирала, ориентируются на запоминание того, как дни недели ЗВУЧАТ.
Письмо - отдельная задача. Соответствующее написание нужно доработать там, где ребенок пропускает или меняет отдельные буквы .