Москва
Собираемся в садик, проходим диспансеризацию и вот он диагноз, а я то думала, что она просто пока не определившаяся... врач запугивала как могла... разносторонне талантливые детки, с одинаковым развитием обоих полушарий мозга, но с проблемами определения расстояния и размеров опасности....мдя..
Еще такие как мы есть? есть проблемы с пространственным восприятием? у своей я как то не замечала.
Коломна
Москва
Как не странно определил -логопед, путем наблюдения за ребенком ( как рисует, как берет игрушки), по каким еще признакам незнаю- не спрашивала. Но ей действительно все равно какой рукой , что делать , в какую руку возьмет, той и будет пользоваться, может и двумя одновременно ( если я даю ей ложку и вилку , то в одну руку одну руку она может взять ложку , в другую вилку, и будет пользоваться ими по очереди( а рисовать она может одновременно двумя руками )
Москва
Москва
Спасибо за информацию.
Ну у меня самой подозрение то было давно, но я думала , что еще у нее есть время "на определение" какой рукой она будет пользоваться в будущем.
А что касается обоюдорукости, то я всегда думала, что это большой плюс, а не минус. Насколько я знаю, некоторые люди специально упражнениями стараются развить в себе эту особенность.
Москва
вот и я не замечала, что такое близко, далеко, большое-маленькое-среднее и т.д и т.п знает давно и не ошибается, пазлы собирает без проблем- т.е. габариы и размер определяет.
