но не детских - с ними мы решили подождать до 2-х лет

я о взрослых. хочу велик!!! муж дал добро, даже решил что купим два :))) вот выбираю... и запуталась так что

в общем, делитесь опытом у кого какой и для чего вы его используете?

и ещё - для ребенка ж надо велокресло покупать - у кого-нить есть? какое брать-то лучше?

заранее спасибо!!!

наблюдаю тут периодически отношения свекра и свекрови ;) и так меня отец мужа периодически умиляет ))) хотя дети его как-то к нему по-моему не так относятся, у них мама приоритет...

вот что называется сценки из жизни:

постоянно когда он приходит с работы встречает свою жену фразой "очень рад тебя видеть!" причём как-то так ласково это звучит )))

когда она остаётся у своих родителей - редко но бывает - обязательно можно услышать "как я по тебе скучал, ты не представляешь!"

и такого вот масса :)))

а они прожили вместе уже 27 лет. хочется вот так же... а про их дату свекровь вот забыла, а он нет - цветов ей принёс ) да и вообще регулярно даже без повода цветы носит :)

и ещё вот вчера:

она такая вся взмыленая, ужин доготаливает, на работе проблемы, короче состояние "не подходи - убьёт!" и он с работы пришёл, сел на кухне за стол. свекровь значит ему что-то вроде "да не готово ещё ничего! ит.д" ну короче достаточно грубо и раздраженно - а он ей в ответ: так я сел на тебя посмотреть полюбовать. разве нельзя? мы ж с тобой так давно не виделись - с утра!" ну какая женщина после этих слов не растаит? )))) (и чего он сына таким милым хитростям не научил?!)

дети почему-то считают что у них в семье главная мама, что мол она всё решает а папа делает как она скажет - потому что подкаблучник. а я вот почти уверена, что он просто ей уступает в многих мелочах :))) из-за своего нежного отношения к ней ;) счастливая она женщина :))))

первое - Ева теперь когда хочет какать начинает либо снимать штанцы, либо теребить одёжку на себе в районе талии-писи и привлекать моё внимание ))) самое смешное, что обычно ей приспичивает как раз когда мама в кои-то веки разговаривает с кем-нибудь по телефону

второе - появилось просьба дать попить ))) пьёт она воду и только из поильника - всем остальным давится на втором же глотке - так она показывает на него или в сторону - если не видит и говорить - "ить" )))

сопли на месте. это самое неприятное. сколько ж можно???

и ещё она тут голову чесать начала. расчесала до болячек - педиатр посмотрел - сказал потница... а я чего-то в сомнениях на этот счёт...

вот так вот )))

я тут уже с Кимой говорила на эту тему, но не помнила точно что да как - а тут на статейку наткнулась:

собственно статья

Для самок почти всех видов животных рождение и воспитание детенышей —ключевой момент жизни. У них появляется множество новых забот и обязанностей: надо обеспечить детенышей кормом, построить надежное гнездо для их безопасности. Все это требует активизации умственных способностей. Американские ученые К.Кинсли и Л.Мадония с коллегами (C.H. Kinsley, L.Madonia et al.) изучали поведение самок крыс Спрэг-Доули в восьмилучевом радиальном лабиринте, где они должны были отыскать приманку в конце каждого из восьми коридоров. При этом считалось ошибкой, если животное заходило в коридор, где оно уже побывало ранее. Среди крыс были как многократно рожавшие и выкармливавшие потомство, так и нерожавшие. Оказалось, что с первых дней рожавшие крысы делали значительно меньше ошибок, чем нерожавшие.

В другом эксперименте участвовали три группы крыс Лонг-Эванс: нерожавшие, рожавшие и крысы-воспитатели (выкармливающие чужих детенышей). Использовали сухой вариант водного лабиринта Морриса, в котором крыса должна отыскать пищевое подкрепление. В этом случае и рожавшим крысам, и воспитателям требовалось меньше времени для нахождения пищи, чем нерожавшим. Повышение способности к обучению авторы связывают с влиянием стероидных гормонов.

Показано, что в период подготовки к размножению гормоны эстрадиол и прогестерон вызывают увеличение количества апикальных дендритов у нейронов в гиппокампе. Это ведет к увеличению суммарной поверхности синапсов, что благоприятно для обучения и памяти (гиппокамп особенно важен для пространственной памяти). Во время беременности содержание стероидных гормонов еще более возрастает и увеличивается поверхность синапсов в медиальной преоптической области (часть коры головного мозга, связанная с материнским поведением). Таким образом, убеременных самок активированы обе структуры: медиальная преоптическаяобласть непосредственно обеспечивает заботу о детенышах, а гиппокамп контролирует поведение, требующее пространственной ориентации, например поиск пищи, защита от врагов. Рождение и воспитание потомства авторы рассматривают как ситуацию, приводящую к обогащению среды, в которой обитают самки.

Детеныши дополнительно стимулируют самок при кормлении, облизывании, обнюхивании, чистке. Известно, что обогащение среды, в которой содержатся лабораторные животные, влияет на развитие мозга и поведение.

Механизм тот же — увеличение количества дендритов и площади межнейронных контактов. По-видимому, сходным образом влияет и материнство. Самка и детеныши взаимно обогащают друг друга, что благоприятно сказывается на развитии их мозга и поведении.

Вероятно, не все женщины безоговорочно согласятся с таким выводом, поскольку в человеческой жизни все гораздо сложнее. Современная женщина имеет множество социальных ролей, материнство — далеко не единственная.

Nature. 1999. V.402. № 6758. P.137
Великобритания