Забавно вспоминать, но еще несколько месяцев назад я удивлялся, что моя дочь, умея хорошо говорить (для своего возраста), задает очень мало вопросов. И постепенно-постепенно этот процесс пошел, Ира стала задавать все больше вопросов - видимо, наступил такой этап развития, когда понадобилось больше информации, чем дают родители.
Сейчас Ире интересно все, что происходит вокруг нее. Особенно любит слушать и подслушивать разговоры взрослых. Например, сегодня жена мне звонила и помогала найти нужный вход в здание, где я должен был забрать ее заказ. Ира стоит рядом и комментирует все, что слышит: "Стеклянный фасад? Папа нашел стеклянный фасад? Стеклянный фасад - это где? Куда папа пошел?" Стала обращать внимание на все вокруг - "что рабочие делают?" (снимают асфальт) "Почему малыш плачет?" (возвращаем ей вопрос - а ты как думаешь? - потому что он кушать, наверно, хочет) "Папа, ты что читаешь? Почему смеешься?", "Мама, ты куда собираешься? Погулять с тетей Катей? А когда вернешься?" и т.д. 
Стала активно интересоваться всем, что связано с цифрами. Учится определять время по настенным часам. Выучить минуты, конечно, пока сложно, но принцип "шесть часов - половина седьмого - семь" Ира потихоньку осваивает и уже почти всегда правильно говорит, который час. Все чаще слышим ее коронный вопрос "сколько сейчас времени?"
Недавно на прогулке начал объяснять ребенку, что год набирается из 12 месяцев (тебе зимой исполнилось два годика, потом 2 года и 1 месяц, 2 и 2, 2 и 3, сейчас тебе 2 и 4... а когда закончится 12-й месяц, то исполнится 3 года и снова - 3 и 1, 3 и 2...). Ира все это выслушала с озадаченным видом - мол, что за байду ты мне лечишь, батя... Через 10 минут в магазине на кассе мужик спрашивает меня, сколько лет дочке, говорит, что у него тоже дочка, ей 4 года. Ира разворачивается к нему и выдает: "А мне два годика и четыре месяца!" и показывает левой рукой 2 пальца, а правой - 4 )) Теперь она уже всегда говорит свой возраст с точностью до месяца.
Вчера утром поздравила меня с мамой с днем рождения и заявила: "папа, тебе уже тридцать два года. А потом будет 33, а потом 34, а потом 35..." - в общем, расписала мне мою жизнь до 40 лет )) По утрам иногда взвешивается мамой, потом бежит ко мне и гордо сообщает: "папа, я взвесилась! Четырнадцать и шесть!" (цифры называет мама) Сегодня огорошила меня вопросом: "Папа, ты помнишь, сколько мама заплатила за качабки? Пятьдесят пять рублей?" В общем, все, что содержит цифры, вызывает живейший интерес и требует пояснений.
Географию мы осваиваем с малого, с того, что нас окружает. Примерно в год и 11 месяцев Ира выучила наш адрес (называет город, улицу, номер дома, подъезда, этаж и квартиру - в случае чего, не заблудится). Сейчас Ира потихоньку осваивает станции метро - знает, что наша ветка - салатовая, называет свою станцию, соседнюю, две станции метро, на которой живут наши друзья, и станции Савеловская ("оттуда мы едем в Кантри Резорт") и Курская ("это мы так едем в Яхонты").
Поездка в Сербию еще немного расширила знания Иры об окружающем мире. Помимо совсем абстрактной Испании - которую Ира уже, наверное, не помнит, т.к. была там в 8 месяцев - и Украины, которая запомнилась морем и друзьями-двойняшками, теперь Ира знает о существовании страны Сербии, в которой есть город Белград и город Нови-Сад, в котором живет Ивана. Знает флаги этих стран. Появилось понимание, что люди в разных странах говорят на разных языках. Скоро Ире предстоит еще одна поездка, теперь уже в Турцию - появится новый кусок на детской карте мира. И вот теперь, когда есть небольшой фундамент, основанный на личном опыте, мы потихоньку начинаем обсуждать, а вскоре будем читать, обсуждать и заниматься на тему разных стран и географии.
