Сходили с мужем на родительское собрание. Итоги:

1. Вначале нам почитали книжку про особенности ребенка в этом возрасте. Если вкратце, все дети или упрямы, или капризны, если упрям, то кричит "Я хочу", если капризен, кричит "Не хочу", и главная цель - не слушаться взрослых. Наверное, если бы я проводила свои дни в компании двадцати трехлеток, я бы тоже их в каком-нибудь коварстве подозревала.

2. Выдали список родителям, что купить: канцтовары, раскраски, книжку для чтения, туалетную бумагу, салфетки. Сказали, что им совсем-совсем ничего не выдают. А если будете жаловаться, то будут ругать воспитателей, ну придут другие, и потребуют то же. Смутило, что "совсем ничего не дают" - разве может быть такое? Верю, что не дают воспитателям, не верю, что не выделяют на сад: или считают, что туалетная бумага не понадобиться?

3. Выдали список родительскому комитету, что купить(моющие средства, игрушки на улицу, бумагу для принтера, одинаковые краски для всех, что-то еще, магнитную доску в группу). Не так много(хотя вызывают удивление моющие средства).

4. Выдали буклет новогодних подарков, сад собирается заказывать подарки в одном месте для всех, у родителей есть право выбрать подарки(одинаковые для группы). Выбрать какие-либо другие подарки и в другом месте не разрешается, потому что только эти подарки хороши и безопасны для детей. Еще более загадочная обязаловка (а если ребенку сладости совсем нельзя или хочется подарить игрушку?). Выбрали каких-то куриц с конфетами (девочкам) и петухов(мальчикам).

5. На день рождения попросили приносить всем угощение в индивидуальной упаковке и подарок для именинника(символичный).

6. Попросили подписать договор и заявление о компенсации.

7. Напомниле о форме: белая футболка, черные шорты, белые носки, чешки белые(девочкам), черные(мальчикам). В ближайших магазинах выбор чешек бежевые и синие, мы уже купили бежевые и черные штанишки. Белые носки куплю только если сами будут стирать в саду.

Из позитивного: пока мне продолжают нравится воспитатели: вроде бы спокойные и адекватные.

Сегодня зашла в Декатлон и купила почти всё по списку.

Черные шорты исключила, взяла черные леггинсы. Белые футболки в наличии тоже были. Из чешек нашего размера были только голубые и бежевые. Взяла бежевые, вроде бы чуть удобней. Детишка одела один раз и возмутилась, что очень неудобная обувь. Сразу сняла. Ну пусть в дс с ней договариваются, я тоже считаю, что в носках значительно удобней. И, в отличии от чешек, носки скользят меньше.

Белых носков нигде нет. Кто вообще придумал это извращение: белые носки на физкультуру и музыку? Это ж умаяться стирать. У нас белые носки последний раз были когда детке было около года, и даже тогда нам не понравилось, мгновенно становились серыми. Как они собираются не перепутать белые носки у 22 человек в группе? Это же малыши, веселее было бы с разноцветными носками.

Детка заболела, горло красное, насморк, кашель.

В субботу еще продержались пол дня, а под вечер совсем разболелась. Немудрено, в садике 2/3 детей болеют. И накануне замерзла в саду, жаловалась. То ли из-за того, что на прогулке они стояли под навесом все время(шел дождь), то ли в группе прохладно(она мерзлявая). Чувствую, на следующей неделе будем долечиваться.

PS. Что интересно, температура поднимается исключительно по ночам, почти до 39. Был врач. Сказал пить, что пили, капать, что капали. И обязательно принимать противовирусное. Но это мы не принимаем принципиально: и с тех пор как перестали, температура перестала зашкаливать и выздоравливаем значительно быстрей.

Сегодня пошли в сад, но какой ценой! Ребенок рыдал, вцепился руками и ногами, отбрыкивался, только чтобы не переодевали. Вдвоем справились с мужем, запихнули рыдающую в группу.

Чувствую себя извергом(

Главное, и сама никакого смысла не вижу в детском саду и в миф о социализации не верю.

Пришли сегодня в сад, а там ещё одна новая воспитательница. Ребенок осторожно заглянул в группу а потом мгновенно переместился ко мне на колени, крепко обняв за шею. Я в ее возрасте и на ее месте поступила бы точно также.

Воспитатель сделала попытку ситуацию разрешить и привела к нам девочку из группы, показать, что в группе не только одни мальчишки. Девочка рёвом ревела, явно показывая, что в группу лучше не заходить а прижаться к маме покрепче. На мой взгляд, девочку следовала спрятать от взглядов новоприбывших, а не демонстрировать)

Но все таки договорились, что детка зайдет в группу(повезло нам, что ребенок не скандальный).

Приду сегодня пораньше, послушаю за дверью, как с детьми обращается.

Или опять детка по утрам будет проситься "только к тете Лене в садик, а к другим нехочу!"

Завтра пойдем к врачу, чтобы нас уже выписал.

Итоги 2-недельноо пребывания без детского сада

Прекратились истерики. Детишка перестала замахиваться на всех и лупить, когда что-то не так, по ее мнению. Перестала грызть ногти. В общем, опять золотой ребенок. Даже боюсь, что это все вернется, как только опять будем ходить, но посмотрим.

В сад детишка ходить не хочет(и если честно, сама не испытываю радости, там ее оставляя). С утра начинает говорить, что идти не хочет, заходим с трудом, по дороге начинает плакать, просит чтобы вернулись домой, раздевается с плачем, и тд. и т.п.

Да, воспитатели вроде бы хорошие, к детям хорошо относятся. Дети вроде бы тоже вполне адекватные, нет таких, чтобы обижали(по наблюдениям). По развитию: большинство говорит хуже или почти не говорит. Только 2 девочки и 1 мальчик говорит также хорошо, как А., + без акцента. Учитывая, что А. говорит на двух языках, уже можно за нее не беспокоится, за исключением беспокойства, что в садике ее не особо подучат говорить лучше сверстники.

Еда вполне сьедобная, только манку как-то есть отказалась, но потому что мы ее дома сами не едим.

Развитие.. все эти разговоры про то, что ребенка будут развивать в детском саду лучше, чем дома. Честно говоря, сомнительно, ну разве что уроки музыки, да, такое я дома не могу организовать, просто не слишком понимаю как. Вся наша музыка дома ограничивается прослушиванием музыки и танцами под музыку(веселое прыганье с мамой:). Но в садике уроки музыки 20 минут в неделю, дома все равно больше получается.

Рисование 10 минут в неделю: просто для примера, мы за выходные изрисовали целый альбом(детишка изрисовала), а вчера утром, рисовала одна пол часа, просто для себя. Карандаши и фломастеры у нас всегда в доступности, поэтому рисует несколько раз в день, по своей инициативе. Лепка(в садике 10 минут), дома - больше. Пластилин не в общей доступности, но когда желание возникает, мы садимся и лепим, из глины и пластилина. То же самое с красками.

Прогулка: в садике с детьми гуляет одна воспитательница, выглядит это так, что большую часть времени она просто смотрит, чтобы они куда то не убежали на территорию других групп(где лазелки повыше). Все развлечение: покататься на карусели или же побить об стенку крытой площадки. Ну по крайней мере в течении двух прогулок так было, пока мы присутствовали. ПРичем, я совершенно не в претензии к воспитателю: сложно организовать как то 15 малышей(из которых 10-13 мальчики), все силы уходят на то, чтобы не разбежались. Мы с детишкой гуляем много активней: во первых много ходим, во вторых, она активно забирается на все горки, лесенки и т.п. Тут особо не приветствуют даже залезание на детсадовские горки-машинки, тк боятся, что дети испачкаются.

Для сравнения: в детском саду моего родного города на прогулку выходит два воспитателя и примерно половину прогулки они играют с детьми в активные игры, со стороны выглядит очень интересно.

Чтение: на столе в детском саду лежат книжки, но читали, по словам детки, ей их только один раз. МОжет быть можно просто листать, не зн аю.

Стоит у окна и высматривает, когда придет мама. С детьми не играет.

Поведение: стала заметно агрессивней, все время пытается меня ударить, если что не по ней, чуть что срывается в слёзы и ревёт. Это наш-то спокойный ребёнок!

Так что через пол часа пойду заберу её домой, для нашего общего спокойствия, поставим галочку, что и сегодня сходили в детский сад.

Cегодня более-менее благополучно сходили в детский сад, без больших слёз и ребенку даже понравилось.

Всё на самом деле зависит от воспитателя, который на данный момент на работе: у нас есть одна очень милая воспитательница, которая очень ласкова к детям. Поскольку детишка утром категорически отказалась заходить, пустила меня вместе с ней ненадолго. Мы сходили в туалет, я ее покормила, а затем ушла, без больших слез. Пока меня не было, они сходили на музыку, нарисовали картинку, поиграли.. Потом еще сходила с ними на прогулку, ненадолго. Детишке было интересно и она не ходела уходить даже какое-то время, с места прогулки. Затем мы помахали всем ручкой и пошли.

Потихоньку привыкает к детям, мне кажется. Детишки не агрессивные, единственное что в группе 13 мальчиков и 6 девочек, мальчики все время носятся, как с моторчиком) Но чтобы кто-то кого-то обижал я не видела. Вполне себе милые малыши.

Проблема одна: воспитателей трое и привыкли мы пока только к одной. Психолог тоже весьма невнятный, про советы я уже писала, сегодня наблюдала работу психолога в действии. Один новый мальчик пришёл в группу и утром надрывался - рыдал, никак не мог успокоится. Лёг, свернувшись комочком на ковёр, и хнычет. Психолог к нему машинку катает, он отталкивает назад и рыдает дальше. Я бы наверное давно маму позвала, но может быть они лучше в этом разбираются.

Так или иначе, к этому воспитателю водить можно, по-крайней мере детишка меня спокойно встречает, а не так, как будто ее вызволяешь из пучины огненной.