Войти
Татьяна
50 лет Пермь, Россия
На сайте с 04.10.2011, последнее посещение — 2 года назад
Добавить заметку
135
записей
129
друзей
2
подписчика
Татьяна
Пермь
MammyKate
Принцесса с характером, 12 лет 2 месяцаПринцесса 2, 8 лет 2 месяца Москва
Книги обязательные к прочтению всем мамочкам)

Прочитала две,на мой взгляд совершенно незаменимые книги в воспитании деток,которые очень сильно изменили мое восприятие к поведению ребенка-это Л.Петрановская 'тайная опора:привязанность в жизни ребенка' и Л.Суркова 'как здорово с ребенком от 1 до 3 лет.Генератор полезных советов' очень легко читаются и открывают глаза на многие вещи,такие как капризность,вредность,кризисы ребенка!мне стало гораздо проще со своей дочерью общаться после этих книг,я как будто лучше стала понимать ее нужности и что главное,стала сама спокойнее относиться ко всему!очень советую,девочки для ознакомления!

Татьяна
Пермь
Эля
Машенька, 16 летСашенька, 16 лет Москва
Программировать детей....
Установка на счастье.

Фразы, которые надо произносить - не случайные. Каждое слово - продуманное и проверенное, менять их нельзя, они полезны любому ребенку, даже самому здоровому и счастливому.


"Витамин материнской любви".

"Я тебя очень-очень сильно люблю. Ты самое дорогое и родное, что у меня есть. Ты моя родная частичка, родная кровинушка. Я без тебя не могу жить. Я и папа тебя очень сильно любим."


Установка на физическое здоровье.

"Ты сильный, ты здоровый, красивый ребенок, мой мальчик (девочка). Ты хорошо кушаешь и поэтому быстро растешь и развиваешься. У тебя крепкие, здоровые сердечко, грудка, животик. Ты легко и красиво двигаешься. Ты закаленный, редко и мало болеешь."


Установка на нервно-психическое здоровье.

"Ты спокойный мальчик (девочка). У тебя хорошие крепкие нервы. Ты терпеливый, ты добрый, ты общительный. Ты умный. У тебя хорошо развивается головка. Ты все хорошо понимаешь и запоминаешь. У тебя всегда хорошее настроение, и ты любишь улыбаться. Ты хорошо спишь. Ты легко и быстро засыпаешь, ты видишь только хорошие добрые сны. Ты хорошо отдыхаешь, когда спишь. У тебя хорошо и быстро развивается речь."


Говорите эти слова Вашим сладкоспящим детишкам - и они обязательно вырастут здоровыми, умными и счастливыми.{#angel}
Татьяна
Пермь
Galya
Smile, 14 лет 1 месяцBri, 11 лет 4 месяца Одинцово
Чтобы ребёнок болел легче

Снова от Илона ЛОР-врач


Т.к. ребенок не может не болеть - его имунная система формируется и просто обязана тренироваться - то наша с вами задача - облегчить протекание ОРВИ, чтобы во время болезни организм крепчал, а не хирел и цеплял бактериальные осложнения.
1) закалять! минимально - купать с открытой дверью в ванную и в воде не горячее 36 градусов, лучше дойти до 30ти или даже 28.
2) не кутать! легкая прохлада намного лучше, чем вспотевший ребенок. Если ребенок замерз или промочил ноги, по приходу домой наденьте теплые носки и заварите ромашковый чай.
3) после прогулок, когда контактируете с другими людьми (в т.ч. людные места) - промывать нос (удобнее из баллонов вроде "Хьюмера").
4) не сбивать температуру до 38 градусов.
5) не обтирать водкой/уксусом
6) если температура сбивается плохо - дать ношпу (для 2 лет это как правило 0,4 - 0,5 кубика жидкой ношпы из ампулы). Если руки-ноги холодные, сразу давайте ношпу с жаропонижающим, без нее не справиться. Если не помогает (что не есть гуд) - ставим свечку "анальдим" и вызываем врача для диагностики заболевания. Идеально - сдать анализ крови.
7) не ограничиваем контакты ребенка, как и не стараемся насильно вытолкнуть его в коллектив.
8) после выздоровления посещение садика/школы не ранее, чем через 2 дня! Дайте организму "перевести дух".
9) не используйте синтетические интерфероны человека. Их использование не имеет достаточной доказательной базы, а побочки в виде вторичных бактериальных инфекций - сплошь и рядом.
10) дайте ребенку болеть так, как он хочет. Хочет бекать - пусть бегает. Это хороший признак, кстати.
11) ах да, не ингалируйте, если у ребенка нет ларингита или бронхита с обструкцией. Вообще ингаляции лучше использовать по минимуму.
12) если у ребенка насморк, пожалуйста (!) не используйте сосудосуживающие препараты чаще, чем 2 раза в СУТКИ! Промывайте нос, отсасывайте сопли или пусть ребенок сморкается, используйте гомеопатические препараты - эуфорбиум композитум, асинис, делуфен, можно и каланхоэ сок закапать (разбавив водичкой), если нос заложен (после - промыть). Идеально - если називины/назолы/всевозможные -золины использовать будете только на ночь.
У детей младше года если нос заложен - паралельно капать в уши отипакс
Татьяна
Пермь
Tanya_Xiamen
Лев, 12 лет 7 месяцев
То, до чего я дошла только к 30, а до ребенка хочу донести сразу.

О методах донесения надо будет еще подумать...

При наличии любых ресурсов, будь то время, деньги или энергия, их нужно инвестировать в следующем порядке:

1. Здоровье.

Очень важно изучение своего тела и его реакций на различную активность. Если у него появится интерес к табаку и алкоголю, не запрещать, а позволить провести эксперимент, обратив внимание, что выбор, употреблять или нет, остается за ним. Параллельно показывать пример, не соприкасаясь с данными веществами вообще и осуждая тех, кто их употребляет. Акцент не на то, что это плохо и так делают плохие люди, а на то, что это жалко и делают так только слабые безвольные люди.

Обращать внимание ребенка на положительные изменения в организме после физической активности.

Татьяна
Пермь
PRINTEMPS
señorita, 18 лет 6 месяцев Барселона
Развитие руки ребёнка от 2 месяцев до 1 года

Развитие движений пальцев и кисти ребёнка
как один из методов развития речи

Истоки способностей и дарований детей
находятся на кончиках пальцев
В. А. Сухомлинский


Движения пальцев и кистей ребёнка имеют особое, развивающие воздействие. Влияние мануальных (ручных) воздействий на развитие мозга человека известно было ещё во 2 веке до н.э. В Китае специалисты утверждают, что игры с участием рук приводят в гармоничное отношение тело и разум, поддерживают мозговые системы в превосходном состоянии. В Китае распространены упражнения ладоней с каменными и металлическими шариками. В Японии широко используются упражнения для ладоней грецкими орехами. Исследования отечественных физиологов подтверждают связь руки с развитием мозга. Работы В. М. Бехтерева доказали влияние манипуляций рук на функции высшей нервной деятельности, развитие речи. Простые движения рук помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и с губ, снимают умственную усталость. Они способны улучшить произношение звуков, а значит развить речь ребёнка. Исследования М. М. Кольцовой доказали, что каждый палец имеет представительство в коре больших полушарий мозга. Она отмечает, что есть все основания рассматривать кисть руки, как орган речи - такой же как артикуляционный аппарат. С этой точки зрения проекция кисти руки есть ещё одна речевая зона. Развитие тонких движений пальцев рук предшествует появлению артикуляции слогов. Благодаря развитию пальцев в мозгу формируется проекция "схемы человеческого тела", а речевые реакции находятся в прямой зависимости от тренированности пальцев.

Татьяна
Пермь
PRINTEMPS
señorita, 18 лет 6 месяцев Барселона
Признаки правильного развития ребенка до 12 месяцев

К середине 1-го месяца, а иногда и раньше, дети начинают "осмысленно" оглядываться по сторонам, все, дольше останавливая взгляд на заинтересовавших их предметах.
Первыми "объектами" повышенного внимания бывают лица самых близких людей - мамы, папы и тех, кто ухаживает за ребенком.
К концу 1-го месяца ребенок начинает вполне осознанно улыбаться при виде любимых людей, поворачивать голову к источнику звука, появляется ориентировочная реакция на резкие звуки (затихает), недолго следить за движущимся предметом.Появляются попытки удержать голову, лежа на животе. Отмечаются множественные, беспорядочные движения конечностями, приведенными к телу, с повышенным тонусом сгибателей, захватывание одной руки другой.

Большую часть суток новорожденный проводит во сне. Однако ошибаются те, кто считает, что спящий ребенок не воспринимает звуки окружающего мира. Младенец реагирует на резкие, громкие звуки, поворачивая голову к источнику звука, закрывает глаза. А если они были закрыты, то ребенок еще сильнее смыкает веки, морщит лоб, на лице появляется выражение испуга или недовольства, учащается дыхание, малыш начинает плакать.