Задание 1.
Расскажите ребенку, что овощи растут в огороде на грядках или в поле, урожай с поля и огорода убирают осенью.
Задание 2.
Потренируйте ребенка в названии овощей. Назовите овощи сами, затем вместе с ребенком, потом попросите его произнести названия самостоятельно: огурец, помидор, свекла, морковь, картофель и др.
Задание 3.
Рассмотрите с ребенком картинки с изображениями овощей, названия которых вы выучили. Пусть малыш показывает и называет картинки (приклейте картинки в тетрадь).
Даже если он говорит не очень красиво и четко, хвалите его, подбадривайте, но тут же давайте образец правильного высказывания: «Молодец! Хорошо. Это огурец, а это помидор». Названия овощей выделяйте голосом, это поможет ребенку их запомнить. Обратите внимание ребенка на цвет и форму каждого овоща, а также на названия овощей, написанные под картинками: «Огурец овальный, зеленый. Здесь написано огурец. Помидор круглый, красный. Здесь написано помидор». Покажите малышу слово овощи, написанное над картинками.
Задание 4.
Покажите ребенку все эти овощи, расскажите и покажите, какие блюда из них готовят. Потренируйте малыша еще раз в названии овощей: «Ты узнал, это свекла. Видишь, какая она: круглая, темно-красная. А это что за овощ? Конечно, это морковь. Посмотри и расскажи, какая она: круглая или овальная, красная или оранжевая?» и т.п. Привлеките малыша к приготовлению блюд из овощей. Покажите, как трут морковь для салата, режут огурцы и помидоры. Пусть малыш перемешает салат. Похвалите его за помощь.
Задание 5.
Помогите ребенку рассказать об овощах. Учите отвечать на вопросы:
• Огурец, помидор, морковка — что это? (Это овощи.)
• Где растут овощи? (В огороде, в поле.)
• Когда убирают овощи? (Осенью.)
Задание 6.
Поиграйте в игру «Один - много» на образование множественного числа существительных. Образец ответа: один огурец, а если их много, то это растут огурцы. Аналогичная работа с названиями других овощей.
Задание 7.
Поиграйте и игру «Желтый цвет» - называйте вокруг себя предметы желтого цвета, обращая внимание на четкое проговаривание окончаний слов: образец ответа – желтый плащ, желтая шапка, желтоеполотенце.
Москва
ЗАНЯТИЕ: ОГОРОД. ОВОЩИ
Москва
Продолжаем работу над темой «Овощи». Выучите с ребёнком названия овощей: морковь,
картофель, свёкла, капуста, репа, лук, чеснок, баклажан, кабачок, огурец, помидор. Нарисуйте эти овощи в толстой тетради или наклейте их изображения, подпишите. Пусть ребёнок показывает и называет их.
Задание 3.
Поиграйте с ребёнком в игру «Один – много» с мячом (вы называете овощ в единственном числе
и бросаете ребёнку мяч, ребёнок ловит мяч и называет этот же овощ во множественном числе):
огурец – огурцы
кабачок – кабачки
баклажан – баклажаны и т.п.
Задание 4.
Можно поиграть с мячом в игру «Назови ласково»:
помидор – помидорчик
морковь – морковка
лук – лучок и т.п.
Задание 5.
Расскажите ребёнку, из каких овощей готовят салаты, борщ, щи, задайте вопрос: Какие овощи ты положишь в салат (суп, щи, борщ)?