ЗАНЯТИЕ: САД. ФРУКТЫ
Задание 1.
Расскажите ребенку, что фрукты растут в саду на деревьях, их убирают осенью.
Задание 2.
Сходите с ребенком на рынок или в овощной магазин, рассмотрите фрукты, выучите или напомните названия фруктов: яблоко, груша, слива, лимон, апельсин, киви, банан и пр. Произносите названия фруктов сначала сами, затем вместе с ребенком, потом попросите ребенка произнести названия самостоятельно.
Задание 3.
Прочитайте ребенку стихотворение о фруктах:
Фрукты растут на деревьях в саду.
Яркие фрукты у всех на виду.
Вот среди веток груши бочок.
Груша зеленая, как кабачок.
Яблоки красные, синие сливы.
Спелые сливы вкусны и красивы.
Персик румяный укрылся листком.
Ты с этим фруктом, конечно, знаком?
Солнечным соком лимон напоен,
Светится золотом желтый лимон.
Что за художник у всех на виду
Фрукты раскрасил в нашем саду?
Задание 4.[/b]
Загадайте ребенку и объясните загадки:
В шкурке золотистой, сладкий и душистый.
(Апельсин)
Круглое, румяное, с дерева упало, детям в рот попало.
(Яблоко)
Произнесите загадки вместе с малышом, а потом предложите ему сделать это самостоятельно.
Задание 5.
Расскажите и покажите ребенку, что вы готовите из фруктов. Предложите потрогать, понюхать и попробовать фрукты на вкус. Отработайте произношение прилагательных: красный, желтый, зеленый, круглый, длинный, гладкий, мягкий, сочный, сладкий, вкусный, ароматный.
Привлеките малыша к процессу приготовления фруктового салата или компота. Закрепите в активной речи ребенка глаголы: мыть, резать, варить.
Задание 6.
Помогите ребенку рассказать о фруктах, используя образец:
Это апельсин. Апельсин – это фрукт. Он растет в саду. Он круглый, оранжевый, мягкий, сочный, ароматный.
Задание 7.
Прочитайте малышу сказку В. Сутеева «Мешок яблок». Спросите, кто в этой сказке понравился ему больше всех, кто был самым умным?
***
Предложите ребенку перечислить круглые фрукты (яблоко, апельсин, гранат, мандарин, персик), овальные фрукты (слива, лимон, киви, абрикос).
Задание 4.
Поиграйте в игры с мячом «Один — много» и «Назови ласково», используя названия фруктов. Например: Лимон. — Лимоны. Груша. — Груши. Яблоко. — Яблоки. Апельсин. — Апельсинчик. Слива. — Сливка. Яблоко. — Яблочко.
Задание 5.
Попробуйте придумывать с ребенком загадки-описания о фруктах. Например:
- Желтый, овальный, кислый. Что это? (Лимон).
- Синяя, овальная, мягкая, сладкая. Что это? (Слива)
- Круглый, оранжевый, душистый, кисло-сладкий. Что это? (Апельсин)
Задание 6.
Потренируйте ребенка в образовании относительных прилагательных в игре с мячом «Веселый повар». Например: Сок из яблок. — Яблочный сок. Пюре из слив. — Сливовое пюре. Запеканка из груш. — Грушевая запеканка.
Задание 7.
Потренируйте ребенка в передаче ритмического рисунка слов. Предложите вместе прохлопать слова: ба-нан, пер-сик, гра-нат и т.п.
Задание 8.
Предложите ребенку сделать упражнение с массажным мячиком. Оно будет способствовать развитию тактильных ощущений. Пусть ребенок зажмет мячик сначала в правой руке и представит, что это слива; потом упражнение повторяется левой рукой.
Сливу я держу в руке, Кладем мячик на правую ладошку.
Зажимаю в кулаке, Крепко сжимаем его.
Отпускаю, разжимаю Раскрываем ладонь.
И ладошками катаю. Катаем мячик между ладонями.
Задание 9.
Прочитайте ребенку рассказ Л.Толстого «Косточка». Выясните, что он думает о поступке мальчика.