Как определить?
читала я в умной книжке, что деть рождается с абсолютно одинаковым развитием и правой и левой руки . а мы, глупые, автоматически начинаем их приучать к правой,т.к. кто-то когда-то давным давно так порешил и с тех пор в нашем мире все для правшей (муз.инструменты, машины и т.д. и т.п.) очень полезно развивать ребеночку обе ручки
У меня ребенок сам стал брать правой рукойкарандаши и рисовать. Я его никогда не учила, они просто стоя у него в доступе, он делает с ними что хочет (изначально он их вообще для других целей использовал, там они как палочки были).
А большинство вещей делают с расчетом на удобство, если 90% согласятся что так удобно, то проще 10% проигнорировать. Это в массовом производстве. В конце-концов пользоваться этими предметами могут все без исключения. и это у нас не развита индустрия для левшей, а в Америке и Европе есть специализация такая. Выпускают предметы быта, канцелярские товары и многое еще именно разработанное для левшей.
а про свою "уникальность" вкурсе. только вот мне много таких же талантов попадалось )) У меня 6 друзей так же пишут и рисуют 2 руками, 4 левши.. )) Видимо в моем мире куда больше чем 10% нестандартных ))
вот вычитала статью, похожую читала в "Аргуметах и Фактах", может вам будет интересно!
Правша, Левша
Причем отличие их вовсе не просто зеркальное. Если у правшей ведущая правая рука чаще всего сочетается с ведущим правым глазом и ведущим правым ухом, то у левшей эти сочетания куда более разнообразны. Даже мозг их устроен несколько иначе, чем у праворукого большинства, и это относится, как выяснилось, не только к доминированию правого (а не левого) полушария, но и вообще к принципам функциональной организации.
В лаборатории общей и клинической электрофизиологии головного мозга человека Института высшей нервной деятельности и нейрофизиологии РАН под руководством доктора биологических наук Л. А. Жаворонковой изучали характер межполушарной асимметрии мозга правшей и левшей. Для этого у испытуемых снимали в разных состояниях энцефалограммы, регистрировавшие биоэлектрическую активность разных зон коры мозга.
Оказалось, например, что в состоянии спокойного бодрствования полушария мозга у правшей работают более синхронно, чем у левшей, а при движении ведущей рукой мозг правшей активизируется локально в левом (ведущем) полушарии, тогда как у левшей - в обоих. По-разному менялась энцефалограмма правшей и левшей и при засыпании.
Во время другого эксперимента испытуемые сначала сидели с закрытыми глазами, а когда открывали их, то перед ними загорался световой сигнал, на котором надо было фиксировать взгляд. У правшей воздействие этого сигнала нарушало синхронность в работе полушарий, а у левшей картина изменялась незначительно.
Похоже, что у левшей нет столь четкого распределения ролей между отделами коры полушарий головного мозга, и именно это сказывается на его работе при переходе от одного функционального состояния к другому (например, от бодрствования ко сну). Ученые полагают, что кора и подкорковые структуры у правшей в большой мере взаимно подавляют друг друга, тогда как у левшей, напротив, взаимно активизируются. Из этого следуют как минусы, так и плюсы "левшества". Так, например, кора левшей в меньшей степени способна подавлять эпилептическую активность, и этим, видимо, объясняется тот факт, что среди них куда больший процент эпилептиков, чем среди человеческой популяции вообще.
С другой стороны, функциональная организация мозга левшей может способствовать развитию творческих способностей, и неудивительно, что среди них множество гениальных музыкантов, архитекторов, художников. В качестве примера можно вспомнить Леонардо да Винчи, Микеланджело и Чарли Чаплина, а также знаменитого лесковского Левшу.
А в результате совместной работы с сотрудниками Института нейрохирургии имени Н. Н. Бурденко РАМН - профессорами Т. А. Доброхотовой и Н. Н. Брагиной - было установлено еще одно преимущество мозга левшей. Его деятельность после черепно-мозговой травмы восстанавливается легче, чем у правшей. Меньшая специализация способствует развитию компенсаторных процессов, и здоровые области мозга берут на себя выполнение функций поврежденных.
По мнению Л. А. Жаворонковой, левши не хуже и не лучше правшей - они просто другие. Между тем наш "правый мир" для них не удобен: все наоборот, все с другой стороны. Но пока он не повернулся лицом к их проблемам, не сделал их жизнь более комфортной, они вынуждены к нему приспосабливаться.
не за что))))) я работала бебиситером некоторое время, с мальчиком левшой, так вот сейчас наконец-то на западе некоторые фирмы начали выпускать товары для "леворуких" людей, и сейчас всё больше работают в этом направлении...например ножницы, штопоры действующие наоборот, линейки со шкалой в другую сторону, специальные компьютерные «мышки», хирургические принадлежности, спорттовары и даже музыкальные инструменты. правда в России таких магазинов или нет или очень мало((
А к опытному психологу я бы обязательно сходила.. тем более детский - на практике была помощником у детского, обалденная женщина была..
как-то некрасиво вы на свою знакомую в не лучшем свете выставляете...
есть такое свойство памяти: она стирается...
Во, в инете нашла
Однако все эти прогнозы в возрасте до 4-5 лет, по мнению большинства исследователей, малоэффективны, так как начиная с 16-20 недель и до 2 лет происходят волнообразные изменения рукости, с 2 до 4-5 лет руки практически равноценны и одинаково активны, причем большая часть действий совершается обеими руками и только в возрасте 4-5 лет формируется стойкое предпочтение одной из рук.
Надо наверно развивать обе сразу, чтоб мозг полноценно развивался, а потом сама определится)
а стоит ли вообще переучивать!?!?!??? Меня в начальной школе от левой отучали учителя. по рукам линейкой били, ну в то время положено было переучивать. Сейчас пишу правой хорошо, а рисую- левой. А своему малышу игрушку в правую ложила, а левой хватать сам начал.