Что умеем в год

Не покидает ощущение, что я недостаточно развиваю ребенка! Мамочки, напишу что мы умеем, а вы оцените и сравните!

Буду рада вашим подсказкам на счет развивалок!

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Делает попытки слезть с высокого стула.да
• Хорошо ползает; преодолевает несколько ступенек лестницы на четвереньках с одинаковой легкостью что вверх, что вниз.ползает отлично,ступенек нет оценить
  
• С поддержкой шагает по лестнице.нет
• Ходит без поддержки.да
• Путешествует по жилым помещениям: от ползания переходит к ходьбе, от ходьбы - обратно к ползанию.да, но только пешком
  
• Умеет пятиться задом.да
• Может взбираться на мебель.да
• Хорошо сидит на детском стуле.нет, просто терпения не хватает, сразу убегает
  
• Ловко бросает мяч, пинает его (хотя зачастую и промахивается), катает мяч.да
• Пользуется различными бытовыми предметами: зубной щеткой, чашкой, блюдечком, ложкой, расческой и т. д.самостоятельно только держит чашку, пытается расчесываться, пытается попасть ложкой еды в рот, бегает все кормит, когда ложка пуста
  
• Может самостоятельно принимать пищу.нет
• Открывает доступные ему дверцы шкафов и тумбочек, вытаскивает обнаруженные там предметы.да
• Помогает взрослому при одевании: рукой ищет рукав, сам ставит ножку в обувь.бывает,но не всегда
  

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Малыш любит игры с мячом.да
• Очень интересуется содержимым шкафов: открывает дверцы, выдвигает ящики, выбрасывает содержимое шкафов наружу и подолгу рассматривает его.да
• Пользуется посудой, туалетными принадлежностями.самостоятельно нет
  
• Любит «говорить» по телефону.да
• Любит прогулки; торопясь гулять, помогает при одевании.нет,одеваться не любит и по моему не понимает с какой целью это делают,но гулять любит
  
• Активно демонстрирует свои чувства: обнимает и целует любимую игрушку, человека, которого любит. только подходит и ложит голову на плече, обнимает при этом.сегодня впервые по прозьбе бегал целовал нас.к игрушкам нет.
  
• Если его обязывают делать то, что он не хочет, - злится и всем своим видом демонстрирует независимость.да
• Близких людей знает не только по лицам, но и по именам; понимает, о ком говорят, когда произносят имя.только мама, папа, баба и деда
  
• Правильно выполняет такие указания, как «Возьми ложку», «Дай игрушку», «Брось мячик» и т. д.Просто понимает возьми и смотрит на что указываю.Вряд ли понимает,что игрушка это игрушка
  
• Проявляет интерес к более сложным, чем игрушки, предметам, интересуется их устройством.да
• Любит выкладывать предметы из коробки и складывать их обратно; закрывает коробку крышкой.да
• С удовольствием играет в кубики: ставит их один на другой.да, не особо получается конечно)))
  
• Может играть с доступными ему бытовыми предметами: обувью, шкатулкой, коробкой, чашками, кастрюлькой, косметическим набором мамы, шляпой и т. п.да
• «Разговаривает» с предметами, с которыми играет.нет
• Пытается рисовать.да