В последнее время доча научилась очень забавно сидя на попе, переставляя ножки вращаться вокруг своей оси))))) Очень это смешно смотрится, когда она это делает быстро)))

Стали дольше и чаще ползать на четвереньках

Учим слова "дай", вчера получалось уже отлично, Лиза давала любые предметы, мне и гостям, а сегодня с утра , пока что-то подзабыла это слово)))

Любит подползти к маме, встать опираясь на мамины ноги, и стоять долго-долго))) На комод пришлось уже поставить 2 блокиратора, т.к Лиза встает держась за ручки комода, боюсь что потянет на себя, когда будет падать...

Лизавета стала больше говорить слоги, ба, бу, ма

Крепко обнимать за шею))))

Доченьке сегодня 8 месяцев исполнилось)))) Как время летит...это наверно думает каждая мама. Кажется уже невозможно любить сильнее, но с каждым днем получается))) Доча стала показывать характер и стала мамин "хвостик", без мамы 10-15 минут может поиграть с папой, а потом отправляется на поиски мамы и ничем не остановишь...

За последнее время Лизавета научилась

*махать пока-пока. Отползет от мамы на несколько метров садиться и машет))) потом еще отползет и машет))

*ходить вдоль опоры

*стоять, держась одной ручкой

*громко и долго кричать-баловаться, что слышно в подъезде

*научилась играть и уже забыла сороку-белобоку

*давно ползает по-пластунски, и не много на четвереньках

* под музыку активно крутит попой)))

Зубиков так у нас и нету, ждем.

Появилось огромное желание уже рожать второго ребенка, всем сердцем и душой.....Но здравый смысл тормозит, что Лизе всего 8 месяцев, ее еще кормить грудью надо хотя бы 4 месяца, что если вдруг на сохранение ложиться, то доченьку не с кем оставить......Но я окрыленная легкой беременностью и не такими сложными первыми месяцами доченьки, уже мечтаю о второй крохе)))))))) Но цикл еще не восстановился и беременность даже теоритически не возможна.....

Все мы очень хотим, чтобы наши детки начали говорить рано. Мы с трепетом ждем первых слов. Но часто забываем, что для этого нужно заложить хороший фундамент, ведь речевое развитие малыша напрямую связано с развитием мелкой моторики рук, начинать которое можно с рождения. Сначала достаточно простого поглаживания ладошек и пальчиков, что особенно важно в первые месяцы жизни малыша, так как помогает расслабить ладошку, снять гипертонус. Даже в столь раннем возрасте массаж ручек можно и, пожалуй, нужно сопровождать стишками и потешками. Тем самым мы «убиваем двух зайцев» сразу: развиваем мелкую моторику и умение слушать. Также очень важное значение для гармоничного развития имеет постоянный контакт с мамой, в данном случае через прикосновения и слух. Вот лишь некоторые игры-потешки, которыми можно заниматься с малышом.
1. Сорока-белобока. Проговаривая потешку, указательным пальцем левой руки малыша делают круговые движения по ладони правой руки и загибают по очереди пальчики. Большой палец не загибают. Его можно просто слегка помассировать. Затем руки меняют.

Сорока-белобока
Кашку варила,
Детишек кормила.
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
Этому не дала:
Ты воды не носил,
Дров не рубил,
Каши не варил -
Тебе ничего нет!

2. Проговаривая потешку, по очереди загибают пальчики, начиная то с мизинца, то с большого. На словах «Встали пальчики» нужно раскрыть ладошку, растопырив пальцы. Если у малыша не получается удерживать пальчики в согнутом состоянии, помогите ему, придержав своими пальцами.
Этот пальчик хочет спать.
Этот пальчик - прыг в кровать!
Этот пальчик прикорнул.
Этот пальчик уж заснул.
Встали пальчики. Ура!
В детский сад идти пора.

В развитии мелкой моторики рук можно выделить 3 этапа. Сначала малыш пассивен, и с его рукой играет мама. Но вместе с тем, как растет ребенок, его роль в игре меняется. Следующий период – малыш сам сгибает и разгибает пальчики, при этом стихи и потешки читает мама. И, наконец, этап, в котором малыш играет главенствующую роль – он сам сгибает пальчики и произносит простые слова потешек.
Важно помнить, что все упражнения должны проводиться в игровой форме, если ребенок не в настроении, не заставляйте его. Занятия стоит начинать с простого поглаживания и разминания, а затем, в зависимости от возраста, усложнять.
Совсем крохе купите погремушки с ребристой поверхностью. Малышу постарше можно дать поиграть бусинами, шариками, пуговицами, бобовыми (горох, фасоль) или крупами (гречка, рис, кукуруза). Попробуйте порисовать пальчиками. Для этого не обязательно пользоваться пальчиковыми красками (хотя и этот вариант интересен, но для деток постарше). Насыпьте на лист бумаги просеянный песок или манку. И пусть ребенок фантазирует, рисует узоры: палочки, кружочки и т.д. Но в таких занятиях обязательно следите, чтобы малыш ничего не тянул в рот!

Замечательный способ развития мелкой моторики рук – лепка. В настоящее время богатый выбор пластилина, есть и застывающий при комнатной температуре (пластика). Почему бы не оставить на память первую слепленную малышом фигурку?
Для тренировки пальчиков можно использовать и шнуровки. Сейчас можно выбрать самые различные виды шнуровок, яркие и красочные, деревянные и пластиковые. Выберите оптимальную для вашего малыша. Да и умение шнуровать и завязывать «бантики» пригодится ему в дальнейшем при посещении детского сада.
Наши дети – очень «благодатная почва», и то, какими они будут, во многом зависит от вас. Вкладывайте в них свою душу и труд, и они очень скоро ответят вам благодарностью. Своей детской благодарностью. Ведь так замечательно и волнительно услышать от своего малыша первое слово, и не столь важно какое оно: «мама», «папа», «баба». Главное, что ваш ребенок его произнес, и в этом немалая ваша заслуга!
Любящие поцелуи
Эта игра-потешка помогает вашему ребёнку знакомиться со своим телом и чувствовать вашу любовь. В неё хорошо играть, когда вы переодеваете ребёнка или меняете ему подгузники и памперсы.
Говорите ребёнку: «Я люблю твой носик, носик, носик», - целуя его в нос.
Говорите ребёнку: «Я люблю твой животик, животик, животик», - целуя его в живот.
Называйте и целуйте другие части тела ребёнка.



Разденьте ребенка, положите его на кровать, лаская и поглаживая приговаривайте:
Потягушечки,
Порастушечки!
Поперек толстушечки!
Руки – хватушечки,
Ноги – бегушечки.

Потягунюшки,
Порастунюшки!
В ножки – ходунушки,
В роток – говорок,
А в головку – разумок.

Загибая пальчики, приговаривают:
Пальчик-пальчик, где ты был?
— С этим братцем в лес ходил,
С этим братцем щи варил,
С этим братцем кашу ел,
С этим братцем песни пел!

21.08.10 находясь в гостях у бабушки с дедушкой, Лиза ползала по дивану, мы рядом болтали, и я увидила, как моя девочка самостоятельно садиться 1 раз)))) В этот же вечер я это увидела еще раз 20)))) Мы теперь совсем взрослые, пополлзали, сели-посидели, дальше поползли))))

Дело было так: 18.08.оставила дочу в кроватке, что бы переодеться, пока одевалась моя детка первый раз самостоятельно встала в кроватке))) Но думаю, она могла это зделать и раньше, просто в кроватке она бывает крайне редко, только ночью, а днем только на полу.(Мы пока не купили мебель в зал, обитаем на полу)))))))А сегодня заметила как доча опираясь на ручки выпрямляет ножки, каждый день что-то новое))) Как советуют педиаторы, поощряю активное перемещение в горизонтальной плоскости, только нужно постоянно следить, что бы Лиза залезла куда-нить, на пример не облизала папины кроссовки по пути из зала в ванную)))))

7 МЕСЯЦЕВ
Мыльные пузыри
Если ваш малыш уже начал немного сидеть, удобно усадите его и выдуйте несколько партий мыльных пузырей. Ваш малыш будет в восторге.
Первые книжки
Настает время первых книжек. Показывайте ему в них картинки, рассказывайте, кто изображен. Спрашивайте, где мишка (зайка, кися)? Берите руку малыша в свою и его пальчиком «отвечайте»: «Вот мишка (зайка, кися)». Так же продолжайте показывать малышу отдельные картинки.
Где нос?
Покажите малышу большую мягкую игрушку и покажите на ней: «Это глаза, нос, рот». Покажите на себе глаза, нос и рот, а затем на малыше.
Игрушка в зеркале
Покажите малышу игрушку, а потом обратите его внимание на отражение игрушки в зеркале.
Любопытная прогулка
Если есть возможность, на прогулке выньте малыша из коляски, поносите его на руках, предоставив возможность понаблюдать за игрой детей, за прохожими, деревьями, собачками и голубями, летящим самолетом, проезжающим трактором, работающим подъемным краном.
Подбрасывание игрушек
Возьмите мягкую игрушку или мячик. Подбрасывайте его вверх и ловите. Малыш будет смотреть за полетом игрушки.
Три стакана
Одним из трёх прозрачных стаканов на глазах у ребенка накройте небольшую игрушку. Когда малыш без труда научиться находить игрушку, можно использовать непрозрачные стаканы.

8 МЕСЯЦЕВ
Богатый выбор
Поставьте перед ребенком коробку с разными игрушками и предметами (баночками, деревянными ложками, капсулами от киндер-сюрпризов и т.п.) и предоставьте ему возможность, как следует изучить её содержимое.
Разноцветные игрушки
Приготовьте несколько игрушек разных цветов. Рассматривайте с ребенком игрушки и называйте их цвета. Игрушки можно раскладывать на кучки или по коробкам (еще лучше, если коробки тоже будут соответствующих цветов).
Перед зеркалом
Усадите малыша перед зеркалом и наденьте ему мамину шапку. Понаблюдайте, как малыш будет рассматривать себя в зеркале. Спросите, где у … (имя ребенка) нос, рот, глаза и покажите на отражении. Пока малыш рассматривает себя в зеркале – из-за его спины достаньте игрушечного зайчика. Пусть малыш понаблюдает за ним в зеркале.
Разноцветный свет
Вам понадобиться настольная лампа и 2-3 куска ткани разных цветов. Включите лампу и ненадолго накройте её, например, красной тканью. Комната наполниться красноватым цветом. Затем выключите лампу и дайте ей немного «передохнуть» (охладиться). А глазам привыкнуть к темноте. Затем снова включите и накройте её тканью другого цвета.
Все цвета радуги
К дощечке, полоске картона или пластмассовому кольцу прикрепите за верхний край атласные ленточки всех цветов радуги длиной в 15-30 см. Получится дощечка, а на ней 7 спускающихся вниз лент, идущих параллельно друг другу. Ребенку будет интересно захватывать и перебирать свисающие ленточки руками. Такое полотно с ленточками можно повесить на бортик кроватки или на одну из стен комнаты.

9 МЕСЯЦЕВ
Красный, большой, круглый, мягкий
Предлагайте ребенку рассматривать и ощупывать разные по форме, цвету, размеру и фактуре предметы. Рассказывайте ребенку об их свойствах, раскладывайте на группы.
Разбираю пирамидку
Побуждайте малыша снимать кольца пирамидки со стержня. Эта игра развивает глазомер и координацию рук
Кубики и шарики
Сложите в коробку кубики и шарики. Скажите малышу: «Дай шар (покажите)». Побуждайте малыша подавать вам только шары. Если в шарах есть отверстия, можно продеть на веревочку. Затем попросите малыша давать вам кубики, из которых можно построить башенку или поезд.
Большие и маленькие шарики
Предложите малышу складывать большие шарики в большую ёмкость, а маленькие – в маленькую.
Скатывание шарика
Положите небольшой шарик на стол, подтолкните его, чтобы он покатился к краю и начал падать. Поймайте шарик в «процессе» полета. Ребенку понравится эта игра.
Делай как я
В этом возрасте дети любят повторять за взрослыми. Пусть малыш повторяет ваши действия: похлопайте в ладоши, сожмите и разожмите кулак, помашите рукой, поднимите руку вверх, дотроньтесь до носа, подуйте и т.п. Объясняйте малышу ваши действия.
Свечка
Зажгите свечку, и дайте малышу возможность понаблюдать за горящим пламенем. Слегка подуйте на свечку, но так, чтобы пламя не угасло, а потом и вовсе потушите свечу, и посидите в темноте. Естественно, при упражнениях со свечой - соблюдайте осторожность.
Освещенный путь
Возьмите малыша на руки, выключите фонарик и идите в темноте по квартире, освещая дорогу и следя за лучом света.
Катаем мяч
Возьмите большой мяч и катните его в сторону ребенка, сидящего на полу. Малыш будет следить за приближающимся мячиком.

10 МЕСЯЦЕВ
Оживающие тени
В темноте включите фонарик и направьте его на стену. Поднесите руку к лучу света и изобразите чикающие ножницы, уши зайца, гавкающую собачку и т.п.
Рассматриваем фотографии
Покажите малышу семейный фотоальбом. Рассматривая фотографии, побуждайте малыша показывать, где … (имя ребенка), папа, мама.
Заводная игрушка
Малыш с удовольствием будет наблюдать за прыгающей по столу или плавающей в ванной заводной игрушкой.
Кукла на руку или на пальчик
Наденьте на руку пищащую игрушку, и поговорите за неё с малышом. Можно на каждый пальчик от перчатки пришить игрушечку, пуговицу, смешную рожицу. Наденьте эту перчатку и поиграйте с малышом.
Веселое купание
В ванну к купающемуся ребенку кладите разные игрушки. Пытаясь их поймать, малыш будет развивать глазомер.
Проблемные ситуации
Понаблюдайте, как будет вести себя ребенок в следующих ситуациях:
- Положите игрушку за прозрачную перегородку.
- Наклейте картинку на картон с одной стороны, покажите её ребенку, а затем переверните вверх другой стороной (без картинки).
- Опустите игрушку в глубокую банку с слегка зауженным горлышком.
Овощи и фрукты
Положите в корзинку пластмассовые овощи и фрукты. Рассматривая их с ребенком, называйте их цвета и названия: желтый банан, зеленое яблоко и т.д.

11 МЕСЯЦЕВ
Это ты!
Изобразите своего ребенка – пососите его соску, погрызите игрушки, попробуйте надеть его шапку, носки, варежки, завернуться в пеленку, сказать агу. Малыш оценит ваш юмор.
Первые уроки рисования
Возьмите руку ребенка в свою, и его пальчиком обведите нарисованные в книге или на листе бумаги узоры. Так же можно попробовать рисовать пальчиком на подносе с мукой. Или калякать простым карандашом по бумаге.
Прятки со стаканчиком
В днище бумажного стаканчика сделайте круглое отверстие и просуньте в него соломинку от сока. На верхнюю часть соломинки прикрепите забавную игрушку. Двигая соломинку вверх – вниз, вы заставите игрушку то прятаться в стаканчик, то снова появляться.
Игрушка-вертушка
В продаже имеются вертушки на палочках с вращающимися деталями. На них нужно дуть и детальки будут крутиться. Ребенку будет интересно за ними наблюдать.
Дай…
Положите перед ребенком несколько знакомых ему игрушек и попросите дать вам машинку, мячик, пирамидку.
Включаем – выключаем свет
Если у вас выключатель света находится внизу, поставьте ребенка около него. Малыш будет нажимать на выключатель, свет будет гаснуть и снова включаться.

12 МЕСЯЦЕВ
Азбука
Подойдите вместе с ребенком к плакату с азбукой, висящему на стене. Попросите малыша найти знакомые ему предметы: зайчика, кошку, яблоко, ворону и т.п.
На улице
Летом обратите внимание ребенка на тени, которые неотступно «следуют» за человеком. А зимой – покажите следы, которые можно оставлять на снегу.
Где?
Дома или, гуляя на улице, спрашивайте ребенка: где часы, где окно, где собачка, где машина и т.п.
Большие и маленькие игрушки
Возьмите парные игрушки – большие и маленькие зайчики, котята, собачки и т.п. Спрячьте их за ширму. Показывайте ребенку то большого котенка, то маленького. Озвучивайте увиденное ребенком: большой котенок, а теперь маленький котенок. А затем покажите сразу двух котят – большого и маленького и объясните, чем они отличаются.
Объемные и плоские игрушки
Приготовьте игрушки и их плоскостное изображение, вырезанное из картона. Показывайте ребенку из – за ширмы то объемную игрушку, то плоскую. А затем покажите сразу две игрушки – плоскую и объемную и объясните, чем они отличаются.
Разноцветные предметы
Показывайте ребенку из – за ширмы то красный мячик, то желтый; то зеленый совочек, то синий. Проговаривайте цвета и названия.
Геометрические формы
Вырежьте из картона геометрические формы и рассматривайте их с ребенком. Подбирайте одинаковые фигуры – 2 круга, 2 треугольника, 2 квадрата.

Автор статьи: Дарья Колдина
7 -9 месяцев.

Ребенок любит:
• Садиться и играть в позе сидя
• Ползать
• Вставать у опоры
• Переворачиваться на живот и обратно
• Манипулировать игрушками: размахивать и бить игрушку об игрушку, рассматривать их.
• Бросать игрушки и смотреть, как они падают
• Подражать простым движениям, например, играть в ладушки.
• Все кусать первыми зубами.
• Лепетать.

Дайте ребенку.
• Свою речь - часто обращайтесь к ребенку, окликайте его по имени, улыбайтесь и обнимайте ребенка, когда он оглянется на вас. Сопровождайте свои действия и действия малыша простыми фразами, смысл которых понятен в ситуации. Рассказывайте стихи и песенки с движениями.
• Игру в прятки от игры в “ку-ку” до настоящих пряток.
• Книжки с яркими простыми картинками - рассматривать вместе со взрослым.
• Коробочки, сундучки, пластмассовые баночки - открывать, доставать спрятанные там игрушки, мелкие предметы, кусочки еды.
• Разные бытовые предметы - пластмассовые чашки, ложки крышки от разных банок, ситечки - доставать из коробки, рассматривать, начинать действовать ими по подражанию.
• Сборно-разборные игрушки - пирамидка, стаканчики вкладыши, доска с колышками. Разбирать, наблюдать, как собирает взрослый
• Большие мягкие кубики - бросать, разрушать построенную вами башню.
• Мячи разных размеров - бросать.
• Игрушку с сюрпризом, например, человечек, который выскакивает из коробочки, когда нажмешь на кнопку, другие игрушки, начинающие работать после нажатия кнопки - можно использовать лампу с большим клавишным выключателем.
• Простые музыкальные инструменты с различным способом извлечения звуков: колокольчик, браслет с бубенцами, погремушки с разным звучанием, медные тарелки, бубен, пищалки.
• Крупные бусы, абака (шнур или палка с нанизанными на них бусинами) - работать двумя руками: передвигать, перехватывать, перекладывать из руки в руку.
• Тактильный коврик с сюрпризами.
• Пространство для ползанья, опору для вставания.
• Зеркало.
• Жесткую шляпу или кепку - надевать и снимать перед зеркалом.
• Мелкие предметы или кусочки еды - брать большим и указательным пальцем.
• Безопасное пространство для исследований - выделить место в шкафчике для игрушек и интересных малышу предметов.
• Сюжетные игрушки: большая тряпичная кукла, собачка или мишка, пластмассовые или деревянные чашка, ложка, машинка – наблюдать за вашей игрой, иногда повторять ваши действия.