Кто о чем, а я в очередной раз хочу процитировать Л. Первис. Говоря на тему приучения малыша к приему пищи из чашки ложкой в свой книге «Как не быть идеальной мамой» она пишет:
«Вот о чем еще следует поговорить, так это о ложках. У некоторых младенцев привычка хватать ложку появляется задолго до того, как они могут самостоятельно ею пользоваться. У Розы была система хватать ложку, я же на это давала ей еду из другой ложки, и она тут же хватала и эту. Тогда я брала третью ложку, полагая, что если у нее заняты обе руки, то ей уже не ухватить еще что-то. Но не тут-то было: она выбрасывала ложку номер один и вцеплялась в ложку номер три. Вот так мы и пришли к тому, чтобы все есть руками.
Мне же, по совету пожилой, умудренной жизнью няни, всего и нужно было вложить ей в обе ручки по кусочку хлеба, от которых она отказалась бы с гораздо меньшей охотой. В следующий раз я уже буду знать, что делать. Но важно помнить, что в один прекрасный день даже самый заторможенный ребенок научится пользоваться ложкой. Если вы разрешите ему попытаться сделать это пораньше, возможно, к девяти месяцам он сумеет проявить в этом некоторую сноровку. Если же вы не терпите беспорядка, то просто продолжайте кормить его с ложки сами».
На самом деле, малыш знакомится с ложкой гораздо раньше, чем начинает пользоваться ею по назначению. Ведь этим предметом так здорово лупить что есть мочи по столу, да и погрызть его можно.
По-настоящему он учится есть из ложки тогда, когда его начинают кормить кашеобразной пищей. Вы прикладываете ложку к нижней губе и в тот момент, когда он готов всосать ее содержимое (его должно быть немного), вводите ложку в рот, но неглубоко, чтобы не вызвать рвотного рефлекса. Слегка прижимаете язык вниз и даете пище соскользнуть с ложки. Постепенно количество пищи увеличиваете, а ложку вводите в рот глубже.
Вскоре ваш малыш усвоит, что когда ложку подносят ко рту, его надо открыть, язычок прижать вниз, а после того, как ложку убрали, закрыть рот. На усвоение этой истины у малышей уходит от нескольких дней до нескольких недель.
Во время кормления ребенка учите его жевать. Начинать делать это надо на первом году жизни. Во время кормления ребенка давайте ему ломтик хлеба, чтобы он откусывал. Затем вы будете постепенно приучать малыша к непротертым фруктам и овощам, давая их кусочками.
У меня есть подруга, которая бледнела и хватала телефон, чтобы вызвать скорую, едва мой младший сын на секунду поперхивался кусочком яблока. Да, многим мамам знакомо чувство страха, что ребенок, который еще недавно принимал только жидкую пищу, подавится твердой. Некоторые видят выход в перетирании и измельчении продуктов. Но вы рискуете, что в будущем ваш малыш будет отказываться от пищи, которую надо жевать, или будет глотать ее непрожеванной. Для собственного спокойствия можете между пюреобразной пищей и твердой давать фрукты и овощи, приготовленные на пару. При этом, с одной стороны, малыш вынужден откусывать и жевать, с другой стороны, пища гораздо более мягкая. К тому же приготовленные в пароварке (но не сваренные), фрукты и овощи отлично обеспечивают организм необходимыми витаминами и минералами.
Кормя с ложки, будьте осторожны. Одно неловкое движение, и у ребенка появятся неприятные ощущения, а значит, возникнет антипатия к ней.
Следующим этапом является приучение малыша к самостоятельному пользованию ложкой. Для этого просто даем в руки малышу чайную ложку и ставим перед ним кашу. Уж, поверьте, малыш разберется, что нужно делать. Боритесь с непредолимым желанием прекратить это безобразие, вытереть ребенку рот, руки, живот, ноги… (нужное дописать) и накормить его самой. Разве вы, впервые встав на коньки, сразу поехали с грацией олимпийской чемпионки по фигурному катанию? В это же время можно докармливать ребенка со второй ложки. Во время кормления следите, чтобы он держал ложку в правой руке, если ваш малыш правша. Когда ребенок научится сам есть кашу, ему можно давать более жидкую пищу, то есть суп.
Вначале допускается, чтобы ребенок держал ложку, сжимая ее в кулачке. В полтора - два года надо приучать его держать ложку чуть пониже широкой части ручки тремя пальцами - большим, указательным и средним.
Когда ребенок овладеет этим приемом, приучайте его правильно зачерпывать пищу, подносить ложку ко рту не сужающейся частью, а боковой стороной. Вовремя подсказывайте ребенку, чтобы он не засовывал ложку в широко раскрытый рот и не засасывал кончик ложки.
Для того, чтобы заинтересовать ребенка и ускорить процесс, обратите внимание на разнообразную детскую посуду. Впрочем, это тема для отдельно поста. Поговорим об этом как-нибудь в следующий раз.
А самое главное, что мне хочется сказать моим коллегам по родительскому цеху, - не переживайте. Даже если вам кажется сложным искусство приучения малыша к ложке, все эти зачерпывания и проталкивания, перечитайте еще раз отрывок из книги Л. Первис и ответьте на вопрос: «Вы видели трех-четырехлетнего ребенка, который бы не умел пользоваться ложкой?»
