Едва продрав глаза, играем с Тимофеем в разные игры. Сегодня, например, уже собрали два пазла, поиграли в детское лото, игру с геометрическими фигурами и еще одну, типа "крестики-нолики".
Собрали все фигуры треугольной формы, переходим к прямоугольным.
- Тимочка, что это за фигура?
- Не знаю.
- Прямо...
- Прямотруегольник!
В последние дни на прогулке Тимка с удовольствием играет с мячом. Играем в парке в футбол, причем, толчковая нога у него - левая. Он, как маленький щенок, неутомимо может гонять мяч очень долго, забавно бежит за ним - разбрасывая в разные стороны руки и ноги.
Недавно попытались играть с ним в "Съедобное-несъедобное". Сначала просто кидали мяч друг другу, потом я стала называть только съедобные вещи, предлагая ему сделать то же самое. У него довольно неплохо получается продолжить ассоциативный ряд. То есть в ответ на "огурец" он называет "помидор" и т.д.
Сложнее дело пошло, когда добрались до несъедобного. Я никак не могу добиться от него чередования съедобного и несъедобного. Когда я называю, например, "хлеб" и Тимка ловит мяч, я говорю: "Молодец, съел хлеб!" В ответ на это он пытается жевать мячик.
Потом я назвала "самовар" и показала ему, как надо отбрасывать от себя мяч при этом. Его это очень развеселило и он до бесконечности просил меня весь вечер называть именно "самовар" и с наигранным ужасом при этом отбрасывал мячик.
Через день малышня отправится в школу. Важные, с неизменными цветами для первой учительницы, с бантами в полголовы и с ранцами за плечами… Вот о них, о школьных ранцах, мы и поговорим сегодня. Если ваш ребенок идет в первый класс, у вас еще нет собственного опыта и приоритетов относительно этого школьного атрибута. Предлагаемый ассортимент поражает разнообразием расцветок, форм и ценовым диапазоном.
Возможно, вы уже приобрели школьный портфель, и он уже замер в комнате ребенка на своем месте в ожидании дневника с пятерками и первых корявых любовных записочек. Если же нет, то, возможно, информация, найденная мною, поможет вам сориентироваться при покупке.
Да, наличие старшего брата способствует раннему развитию. Тимка рассказывает дурацкие несмешные подростковые анекдоты из репертуара Сашки. Но смеяться я начинаю с первых же секунд, просто потому, что Тимка рассказывает анекдот. Тимка произносит слова «шикарно», «офигел», «ты меня бесишь». Он выдает совершенно взрослые речевые обороты и всегда к месту.
Он знает основные цвета и формы. Он любит учиться. Он так умолял меня разрешить ему делать уроки, что мне пришлось подтвердить, что он – школьник и купить ему тетради для развития детей 2-3 лет. Хотя я читала мнение, что все эти занятия не сильно развивают, да и сама придерживаюсь мнения, что развитие происходит непрерывно во время постоянного общения, но все ж теперь мы регулярно занимаемся. Он радует меня. Причем к банальной материнской гордости и обожанию присоединяется исследовательское объективное удивление: он сообразительный, внимательный, с хорошим характером человек.
В последнее время он стал страшным почемучкой. «Почему» и «зачем» звучит десятки раз в день. Мне очень забавно отвечать на все эти «почему?» Сашка гуляет с Тимкой. Мимо идет Антон, знакомый Саши, которому Санек говорит: «Привет, Антон!»
- А что такое «Антон?» - спрашивает Тима.
- Это имя, - отвечает Санек.
- А почему имя ходит?
Кроме мамы, я по-прежнему «Сисечка-милочка-дидечка-Танюшка».
Гостили недавно в Ставропольском крае, где Тима забавлял всех родственников. Привезли двухмесячную сестренку. Долго не разрешал мне ее брать на руки. Потом все ж разрешил. Я держу, а он ее рассматривает. Разрешаю потрогать ее пальчики, щечки, поцеловать ее. Следующим этапом Тима заявляет: «Мам, я хочу лизнуть ее».
Научился произносить свое полное имя. Первого отправляется в садик. В общем, растет.
Последние деньки лета. Я спешу-спешу вобрать в себя последние летние впечатления, запахи, горячее солнце, уже с осенней грустинкой. Потому что потом будет все расписано по минутам, потому что будет холодно, потому что будем жить ожиданием следующего лета. А это, вот оно, уходит. И ничего не поделаешь. Так было много раз. Надеюсь, будет еще. Это как прощание с любовью: она была, было здорово, но вот она проходит. И ничего уже с этим не поделаешь. Осень всегда наводит на меня мысли о бренности, о конечности всего… А ведь написать-то я хотела совсем о другом. Да ладно…
Мой муж подарил мне швейную машину!
Вообщем, девочка готова. Сделана она в подарок подруге, названа Такташа. Завтра отправимся с ней в соседний дом на ее новое место жительства. А в планах у меня...Вальдорфская кукла для младшего сына, добить таки кукольный театр, еще Тильды, докторский костюм в сад младшему...Здравствуй, вдохновение!
Почему же я недовольна собою? Я настроила громадье планов, касающихся работы. На стене передо мной висит список из множества пунктов. Он мозолит мне глаза и укоризненно шелестит, что я лентяйка. Меня гнетет моя лень и пока она меня побеждает. Я знаю себя. После такого вот, порою длительного, периода недовольства собой вдруг обычно, как морская волна, захлестывает энергия. И все получается. Поэтому я стараюсь философски переживать эти периоды отупения и неумения ничего поделать с собой. Но пока...
- Мухтар, лечь!
- Мухтар, поза!
- Мухтар, встать!
- Что-что? (это уже Тима)
- Что слышал.
- Мухтар, голос!
- Аф-аф-аф (Тимошка).
Заглядываю в комнату. Голенький младший старательно выполняет команды старшего.