Москва
Девочки, объясните, пожалуйста, чем отличаются кашки в коробках и если просто сварить гречку и перемолоть ее в блендере? Тем же что баночки от пюрешек собсьвенного приготовлления?
Взято отсюда: http://malyshi-find.livejournal.com/422.html
Чудесная неделя 37: Мир категорий
Примерно на 37 неделе (между 36 и 40) вы можете заметить, что ваш ребёнок пытается делать новое. В этом возрасте ребёнок начинает более методично подходить к изучению мира. К примеру, ваш малыш может подбирать крошки с пола и внимательно их рассматривать, зажав между большим и указательным пальцами. Или, к примеру, ваш подающий надежды юный повар может перераспределять содержимое своей тарелки, проверяя, как плюхает пюре банана и как шпинат хлюпает между пальцами. При проведении этих исследований у него будет необычайно серьёзное, сосредоточенное выражение лица. В общем-то, это и есть те исследования, которые позволят малышу категоризировать окружающий его мир.
Ваш малыш сейчас начинает осознавать, что определённые объекты, ощущения, звери, люди могут быть объединены в группы или категории. Например, банан на вид, на вкус и на ощупь отличается от шпината, но их оба можно съесть. Ребёнок начинает выделять эти важные сходства и различия. Скачок в мир категорий затронет все виды чувств – зрение, слух, обоняние, вкус и осязание. Ваш малыш будет больше узнает об окружающих людях и о своих собственных эмоциях. Речевые навыки будут интенсивно развиваться. Может, ваш ребёнок и не скажет первые слова, но понимать будет гораздо больше.
Как и предыдущие миры, появление этого переворачивает представления ребёнка. Мозговые волны (ЭЭГ) ребёнка в этом периоде показывают, что происходят интенсивные изменения. Это меняет способ восприятия мира вашим ребёнком, и поначалу ребёнка это будет тревожить. Беспокойный период начнётся на 34 неделе, или в промежуток между 32 и 37 неделями. Длиться он будет, вероятно, около 4 недель, но может занять и 3, и 6. Когда ваш ребёнок вступит в это беспокойное время, очень внимательно смотрите – он может пытаться освоить новые навыки.
Признаки этой недели:
Когда дети готовятся вступить в мир категорий, они становятся более плаксивыми, чем были в предыдущие недели. Матери говорят, что они раздражённые, неугомонные, сварливые, недовольные, неуправляемые, беспокойные, нетерпеливые и вечно ноют и в плохом расположении духа. Всё это можно понять.
Вашему малышу сейчас особенно тяжело, потому что из своего прошлого скачка он понял, что вы в любой момент можете от него уйти куда вам вздумается и оставить его одного. Сперва большинство детей очень страдают от этого, но потом учатся как-то по-своему с этим мириться. Только всё начало идти более-менее гладко – как снова случились большие изменения и всё опять развалилось. И опять беспокойный малыш хочет постоянно быть с мамой, прекрасно понимая при этом, что в любой момент она может встать и уйти. Это понимание ещё хуже расшатывает всю ситуацию и увеличивает напряжение.
Москва
Девочки, подскажите, пожалкуйста, хочу купить сиденье для купания, есть российские недорогие вот такие http://www.akusherstvo.ru/magaz.php?action=show_tovar&tovar_id=2070 и импортные за 1000 такие http://www.mladenec-shop.ru/?page=desc&pid=10658 Есть ли смысл брать дорогое Ребенку там удобнее действительно или там что-то еще особенное?
Москва
Москва
Я во время свадебного путешествия, беременность примерно 22 недели, тут ее не видно))):
Москва
Мне интересно есть тут еще такие Мамочки, которые тоже считают, что зубики - это именно тот сигнал, которым нам природа подсказывает, что организм ребенка готов к твердой пище?
Вот кому интересно ,выдержка из одной книги:
Обратимся к Б.П.Никитину: "Если новорожденный обеспечен первоначальным молозивом, а позже материнским молоком, то он получает все, что приготовила для него природа, что ему необходимо. А когда ему маминого молока становится недостаточно, природа дает сигнал - посылает ему зуб, чтобы ребенок мог грызть, кусать, тем самым прибавляя к молоку витамины и соли, которых ему теперь не хватает. Зубы режутся в возрасте 5-8 месяцев, и до этого времени желудочек ребенка не готов к любым видам пищи, кроме материнского молока. Попытки давать соки и пюре раньше этого времени ведут к расстройствам желудка, поносам, к тому, что называют "пучит животик", появлению сыпей или покраснению кожицы на щеках…"19
Опыт естественного грудного вскармливания показывает, что ребенку действительно ничего не требуется, кроме грудного молока, вплоть до появления первого зуба. Природа вложила в материнское молоко все необходимое. И мать должна заботиться о своем полноценном питании, а не о том, чем и в каком количестве докармливать малыша.
Появление зубов было критерием необходимости докорма у многих народов. Исследователь обычаев древней Индии Р.Б.Пандей пишет: "Зубы были очевидным признаком того, что ребенок способен принять твердую пищу. Давать твердую пищу до четвертого месяца было запрещено".20 Для слабых детей этот срок откладывался еще на более позднее время, даже на период позже года.
Вплоть до появления первого зуба и, соответственно, начала прикорма ребенку не нужна также и вода. Ни один детеныш ни одного сухопутного млекопитающего не употребляет воду на ранних сроках грудного вскармливания. Вода (особенно кипяченая, т.е. деструктурированная, "мертвая") с трудом усваивается ребенком, вызывая диспепсические явления. Матери прекрасно знают, как дети отказываются принимать воду и их приходится приучать ее пить.
Гарантией нормального количества воды в организме ребенка будет его купание и водные тренировки (по возможности ежедневные). Кожа имеет свойство всасывать воду при ее недостатке даже в больших количествах.
Итак, когда прорезывается первый зуб, малыш готов к более грубой пище, чем материнское молоко. Чем же его прикармливать? Этот вопрос всегда волнует родителей. Когда ребенок действительно готов к твердой пище, все решается очень просто. Дайте ему чтонибудь натуральное, лучше фрукт. Например, яблоко. И он с удовольствием будет грызть его одним своим зубом. Дайте ему морковку, корочку хлеба. Не надо ничего протирать и перемалывать. Пусть его единственный зуб работает. Когда появится второй зуб, количество съеденного будет увеличиваться. Так количество зубов станет естественной мерой прикорма.
Пища должна быть простой. Фрукты, ягоды, овощи, хлеб (лучше черствый). Чуть позже можно давать из ложечки каши. Простые, сваренные на воде, без соли и сахара. Все будет ребенку нравиться. Нельзя оценивать со своих позиций вкус продуктов. Многие матери знают, как дети упорно отказываются от молочных каш с добавлением соли и сахара. Но как только малыш получает просто сваренную на воде "невкусную" кашу, он начинает есть ее с удовольствием. Это мы должны учиться у детей правилам питания.
Обычно с прикормом связывают много трудностей: ребенок отказывается есть. Но происходит это, если прикорм вводится насильственно, раньше того срока, когда организм ребенка к нему готов "Это уморительное зрелище, когда ребенок впервые пробует твердую пищу. На его лице недоумение и отвращение. Он морщит носик и лобик. Не осуждайте его за это. В конце концов это действительно совсем новые для него вкус и консистенция".24 И масса рекомендаций, как его все же заставить есть.
Ура! Наконец-то мое сокровище села сама с четверенек! Только вот сидит не с прямой спиной, а с немного круглой, это нормально?
Москва
Мы приезжаем к родителям Мужа периодически, ул. Мастеровая, кто-нибудь хочет составить компашку для прогулок?
Интим не предлагать - у нас жених уже есть =)))
Москва
Пишу для себя и для тех, кому интересно.
Просто сама японцам очень доверяю, они во многих вещах шагнули вперед далеко, вот что написала знакомая девочка, которая живет в Японии:
Хотите расскажу, как в Японии к прикорму относятся? )))
Самое главное, до года прикорм - это не еда. Детская еда - это молоко, либо мамино, либо смесь. Ни в коем случае нельзя заменять кормления прикормом.
Прикорм делится на три этапа:
5-6 месяцев: цель - научить ребенка есть с ложки.
7-8 месяцев: цель - научить ребенка жевать.
9-12 месяцев: цель - научить ребенка жевать и глотать твердую пищу.
Отсюда следует, что абсолютно неважно, СКОЛЬКО ребенок съел. Главное то, КАК он это съел. Так что я насчет объемов съеденного нисколько не заморачиваюсь, все равно после каждого кормления грудь даю или смесь, голодным не останется.
Еще вот недавно прочитала в своей большой книге по прикорму про причины отказа от прикорма:
- в 90% случаев - ребенок не голоден. Нужно, чтобы проходило больше времени с последнего кормления.
- в 70% случаев - проблема в "вязкости" еды. Либо слишком жидко, либо слишком густо, нужно поэкспериментировать с приготовлением прикорма.
- в 50% случаев - проблема в режиме дня. Ребенок должен достаточно спать и достаточно гулять на свежем воздухе, прикорм лучше давать примерно в одно и то же время.
Там и дальше были возможные причины, но 99% проблем именно по этим трем причинам.
Воооот.
Москва
ВИмеется в виду Московская-Тульская область! Плющ-то я так понимаю не пойдет, а вот что еще можно такое, чтоб изгороь типа живую сделать? что-нибудь простенькое желательно..
