В данной таблице представлен максимальный возраст, к которому у ребенка должны появиться определенные навыки и умения, если ребенок старше указанного здесь возраста и не обладает соответствующими возрасту навыками, то стоит обратить на это внимание и проконсультироваться со специалистом. Если ваш ребенок выполняет перечисленные действия до указанного срока, то можно быть уверенным, что психо-эмоциональное развитие ребенка протекает нормально.
Пример:если ребенку исполнилось два месяца, а он еще не прислушивается к звуку погремушки, то это - повод обратиться к педиатру.
Навыки и умения Крайний срок появления
(в месяцах)
Следит глазами за источником света (лампочкой или фонариком) - 1
Прислушивается к звуку погремушки, следит за ней глазами - 2
Удерживает головку в вертикальном положении, хотя бы 30 с - 3
Улыбается в ответ на разговор и улыбку - 3
Тянет руки к игрушке - 4
Переворачивается со спины на живот - 5
Просится на руки к матери - 6
Стучит кубиком или игрушкой по поверхности - 7
Стоит кратковременно при поддержке за руки - 8
Ползет вперед - 9
Сбрасывает игрушки со стола - 10
Стоит и передвигается, держась за опору - 11
Реагирует на свое имя - 11
Делает шаги, держась за руки взрослого - 12
Подает взрослому игрушки - 12
Стоит сам, хотя бы 10 с - 13
Говорит «мама», «папа» - 15
Ходит свободно - 16
Повторяет слова (или части слов) за взрослыми - 16
Играет игрушками, мячиком, строит башню из трех кубиков - 18
Знает 6 слов, знает части тела - 20
Моет сам руки - 24
Просит есть словами - 29
Может сам спуститься по лестнице - 30
Выкладывает кубики в одну линию - 32
Ест сам суп ложкой - 33
Говорит о себе «я», просится на горшок - 34
Может стоять на одной ноге без поддержки - 36
Знает свое имя и фамилию - 37
