А я даже не знаю,что написать о новых умелках.Такое ощущение,что она уже давно все умеет и делает!Поэтому скопировала в описании в календаре и буду сравнивать!)
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:
Делает попытки слезть с высокого стула. Уже не попытки,а давно слезает и залезает куда не надо.10 мес.
Хорошо ползает; преодолевает несколько ступенек лестницы на четвереньках с одинаковой легкостью что вверх, что вниз. Ползает с 5 мес.По летснице....ну наулице давно вверх ползет тоже.А вниз,не знаю,больше сама спускала.Надо проверить.
С поддержкой шагает по лестнице.Шагает шагает.
Ходит без поддержки. Пошла в 7,5 сама спокойно.
Путешествует по жилым помещениям: от ползания переходит к ходьбе, от ходьбы — обратно к ползанию. Как-то как пошла,больше и не ползает особо,если тока собачкой прикидывается!)
Умеет пятиться задом. пятиться,я не записала когда начала!эээх...
Может взбираться на мебель. Ага,с 10 мес,чем мне очень жизнь поначалу усложняла,сейчас и не парюсь уже!)
Хорошо сидит на детском стуле. Конечно сидит!
Ловко бросает мяч, пинает его (хотя зачастую и промахивается), катает мяч. Да,любимая игрушка уже. Пинает-промахивается иногда,да. Кидает с криками ООООП
Пользуется различными бытовыми предметами: зубной щеткой, чашкой, блюдечком, ложкой, расческой и т. д. Зуб.щеткой-да, чашкой нет,тк тогда все проливает спецом по кругу,тут уж мое упущение,но она не пьет,а выливает,поэтому придерживая только даю пить.,ложкой-да с 10 мес. сама.
Может самостоятельно принимать пищу. может,мы как бэ на гв,но если что-нить даю,то ест сама.
Открывает доступные ему дверцы шкафов и тумбочек, вытаскивает обнаруженные там предметы.естессно!!!
Помогает взрослому при одевании: рукой ищет рукав, сам ставит ножку в обувь. Помогает,опять не записала когда начала!((
ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:
Малыш любит игры с мячом. да
Очень интересуется содержимым шкафов: открывает дверцы, выдвигает ящики, выбрасывает содержимое шкафов наружу и подолгу рассматривает его. да
Пользуется посудой, туалетными принадлежностями. да
Любит «говорить» по телефону. да
Любит прогулки; торопясь гулять, помогает при одевании. да
Активно демонстрирует свои чувства: обнимает и целует любимую игрушку, человека, которого любит.
Если его обязывают делать то, что он не хочет, — злится и всем своим видом демонстрирует независимость.
Близких людей знает не только по лицам, но и по именам; понимает, о ком говорят, когда произносят имя.
Правильно выполняет такие указания, как «Возьми ложку», «Дай игрушку», «Брось мячик» и т. д.
Проявляет интерес к более сложным, чем игрушки, предметам, интересуется их устройством.
Любит выкладывать предметы из коробки и складывать их обратно; закрывает коробку крышкой.
С удовольствием играет в кубики: ставит их один на другой.
Может играть с доступными ему бытовыми предметами: обувью, шкатулкой, коробкой, чашками, кастрюлькой, косметическим набором мамы, шляпой и т. п.
«Разговаривает» с предметами, с которыми играет.
Пытается рисовать.
Ну по психическому развитию могу сказать все да,кроем как "разговаривает" с предметами,с которыми играет! Да нет,не разговаривает! Как-то рано еще вроде!)) С нами очень много разговаривает!
