11 декабря Никите исполнился 1 год и 8 месяцев. Когда я сказала об этом ему утром, он сразу поднял пальчик, услышав слово «один», так он показывает это понятие. А ещё показывает раскрытые ладошки – это значит «много».
Очень быстро развивается и мне доставляет огромное удовольствие заниматься с ним. Прошедший месяц был омрачён переломом плюсневой кости на правой ступне и двумя неделями гипса, но мы это пережили и даже вспоминать об этом уже не хочется. Ещё мы подхватили вирус с насморком, переходящим в кашель,к оторый затянулся уже на 2 недели. Температуры нет уже давно, а сопли нас преследуют.
Никита всё больше и больше делает осмысленных вещей, которые косвенным образом свидетельствуют о том, что он скоро будет хорошо говорить. 21 ноября порадовал меня тем, что изобразил бегущую мышку на синтезаторе (быстро провести пальцем по клавишам). Топающего мишку (несколько нажатий по басовым клавишам) и птичку (самая верхняя нота) он уже давно показывает. Нарисовала для него «музыкальные карточки» - умеет различать весёлого и грустного Джорджа (мажорная и минорная гамма), большого и маленького мишку, лягушка прыгает высоко или низко (разные интервалы). С удовольствием слушает классическую музыку и смотрит по «Культуре» концерты (включаю, когда есть что-то интересное).
25-26 ноября научился выдувать мыльные пузыри, задувать свечку и сам сморкаться! Последнее умение нам очень помогает, так как сейчас сморкаться приходится много.
По-прежнему любим книжки, последние дни особенно стихи и потешки. Книги «Глупая лошадь», «Что хочется лошадке» и «Кошкины сказки» может слушать от корки до корки. Ещё любимый персонаж – Любопытный Джордж, эти книги хорошо идут и на русском, и на английском. Конечно, Бернер – сейчас у нас Зимняя и Ночная книги. Ещё сейчас хиты «Улитка и кит», все книги с околками из серии «Отчего?Зачем?Почему?» (у нас про горы, про море, стройка, «я и ты»). Паддингтон понравился, хотя весь текст ещё не слушает, рановато. «Волк и лиса» с прекрасными иллюстрациями от изательства «Мелик Пашаев». Читаем новогодние книги, нужно ещё докупить, а то что-то у нас их мало. Далем новогодние поделки – украшаем большую нарисованную ёлочку аппликацией из разных видов цветных бумаг. Хорошо научился приклеивать. Не всегда на нужное место (если нужно куда-то в специальное место приклеивать), но делает с удовольствием – сам мажет деталь клеем-карандашом и прижимает. Тесто и пластилин – по-прежнему в почёте. Понравилось рисовать ватными палочками. Иногда и кисточку просит. Ватные палочки мне понравились тем, что он их правильно держит.
Любит что-нибудь новое и интересное. При виде новой книги – глаза горят!
Хорошо собирает пазлы из 2-3 частей и даже деревянный с ручками из 5-ти ччастей уже неплохо получается. Из лего делает симметричные конструкции с высокой трубой. Освоили простейшее лото с фишками, на которых буквы с животными. Находит фишки и кладёт их на нужные места на карточках. Собирает карточки-пазлы «ассоциации», то есть где два предмета связаны не картинкой, а логически (яблоко-огрызок, паровозик-вагоны, ведёрко –лопатка с формочками, стол-стулл). Любит перчаточные куклы и пальчиковые. Особенно когда они читают и разыгрывают книги. Любит играть с котом.
Хит этого месяца – слово «да». Никита и раньше умел егопроизносить, но делал это редко и не всегда по делу. Сейчас – это основное слово нашего общения. Нет – мотает головой, теперь всегда чётко даёт понять, чего он хочет, а чего нет. Очень звонкое и радостное «да», иногда даже во сне. «Да» может также означать, что нужно что-то сделать с тем предметом, на который он показыват. Обычно он показывает, я переспрашиваю «Дать тебе это?», «Почитать эту книжку?», «Хочешь лепить?», а теперь он просто показывает и, пропуская промежуточный диалог, говорит «Да!». Очень забавно выглядит. Ещё умеет говорить «мама», «на-на-на» (означает дай-дай дай), умеет говорить «папа», но редко говорит. Несколько дней назад папа у него услышал новое слово «сясь» и истолковал его, как «сейчас» и теперь Никита с удовольствием его повторят, уже научился употреблять в правильном контексте. Повторяет некоторые звуки.Ещё в ходу язык жестов. Указательный пальчик правой руки постукивает по груди - "я хочу сделать это сам", тот же пальчик показывает в открытый ротик - "дайте мне это покушать", постукивает по лодошке левой руки -"положите мне в руку".
Сам начал проситься на горшок, садится и делает всё, что нужно. Я терпеливо ждала этого момента и не торопила его. С горшком мы были знакомы, но высаживать себя Никита не давал и я его не заставляла. А тут сам всё чаще просит снять ему штанишки, садится и сразу делает, причём и «большие дела» тоже. Научился терпеть и ловить сигнал, что меня очень радует.
Научился танцевать. Под музыку выполняет движения, которые я прошу: покружиться, потопать, похлопать в лодоши, покрутить руками-показать колёсики, походить, высоко поднимая ноги.
Немножко постригла волосики над ушками. А в остальном – всё тот же, не могу наглядеться :-)
И пара наших зимних поделок.
