Вчера перед сном Никита сам попросил бумагу и мелки и попросил придумать историю про котят Васю и Мусю. Эти персонажи взялись из книги, где нужно было рисовать историю про этих котят, изображая простые предметы - лесенки, иголки для ёжиков, рельсы, узоры на варежках. Эту книгу мы в своё время прошли с карандашом за один вечер, Никите очень понравилось, но было это довольно давно.
С тех пор у нас сложные отношения с рисованием. Краски достаём редко, так как всё кончается отмыванием Никиты и половины квартиры. стараюсь не мешать творчеству, застилаю ковёр, разрешаю рисовать на своём теле, бегать потом раскарашенными ногами по ватману, влезать по локоть в краски (баночки с пальчиковыми). На бумаге при этом редко что оказывается, краски больше всего любит смешивать, баночки с водой разливать. Если красок дать немного (выдавить несколько цветов на палитру), то будет требовать все остальные тюбики, ведь он их уже видел. Поэтому красками мы не рисуем, а только играем. А ведь было время, когда ему нравилось именно наносить краски на бумагу, наливать воду туда и добавлять новые цвета, размазывать их вилкой и ватными палочками, этим мы занимались примерно с года до 2-х лет. А потом всё - краски только для намазывания на себя.
А для рисования у нас прижились восковые мелки. С ними тоже не всё так просто - первым делом новые мелки Никита все поломал пополам, ему нравилось, как они щёлкают и трескаются. Я расстроилась, сообщила ему об этом, но новых специально покупать не стала, пусть рисует такими. Но его это не смущает, так как главное, как я недавно осознала - процесс, а не результат :-) Ещё мы очень любим придумывать истории, делаем это последнее время всегда и везде, а с прорисовкой особенно любим. Обычно я стелю рулон из Икеи и мы рисуем на нём ленту событий, но вчера на кровати было удобнее с акварельными листами.
Мне самой всегда очень хотелось научиться рисовать, сейчас пытаюсь раскрепоститься вместе с ребёнком, так как множество комплексов засели во мне.
Для начала Никита попросил меня изобразить главных героев и я (не судите строго) набросала фигуры котят в уголке, а потом передала Никите мелки. Тут он, к моей радости, с удовольствием взял инициативу в свои руки. Итак, однажды вася и Муся пошли погулять и встретили ... двух роботов (Идея Никиты):
Роботам автором были даны имена (я их записала, чтобы не забыть). Они снабжены длинными ногами, чтобы удобнее было ходить. "Один побольше, другой поменьше, оба мальчики". В верхней части можно разглядеть миниатюрные головы с чертами лица. Роботы земные, то есть не прилетели из космоса, дружелюбные. Я предположила, что им должно быть удобно ходить по высокой траве и Никита её изобразил. Потом они решили играть в мяч с котятами и так на рисунке появились мячики. После этого я предложила им всем вместе полетать на воздушном шаре.
Шар Никита нарисовал сам, меня попросил нарисовать корзину и сам дорисовал канаты и дальше всё сам рисовал:
Путешественники в корзине прячутся :-) Друзья поднялись вверх и увидели яркое солнце (справа), большое облако (слева) и потом к ним прилетел космический робот Нигда (зелёный). Он решил их покатать и взял воздушный шар на буксир (это я предложила). И они полетели к морю...
Вот таким Никита изобразил море:
Синие волны, просматривается зеленая мачта корабля, ещё есть длинные водоросли зелёные, которые выглядывают из воды (сам так решил) и ветвистые красные кораллы (справа) и большая рыба-шар выпрыгивает из воды (если приглядеться - у неё есть точки глаза, нос и длинный рот). Сюжет придумал сам, я только задавала наводящие вопросы, кто в море живёт и что там растёт.
Тут наши друзья решили погрузиться в морские глубины на батискафе:
Всё рисовал сам, меня только уговорил изобразить кошачьи мордочки в батискафе. У батискафа есть перископ, винт и манипуляторы-руки. Справа есть ещё синий коралл. вокруг много кружочков - это морские улитки. В левом нижнем углу - красный осьминог, у него Никита старательно пытался изобразить черты лица. ещё слева есть рыба-яйцо, название тоже авторское.
Морские улитки и всякие ракушки - наша особая страсть, поэтому им Никита посвятил отдельный рисунок. Здесь он сам решил рисовать боковой поверхностью мелков. Изобразил раковины и из них выглядывают мордочки:
За одной улиткой (по центру) последовали другие маленькие (слева). "Эта большая улитка-папа, эта маленькая -мама (нижняя), это сестрёнка (выше) и это малыш (самая верхняя)". Ещё на дне были посажены бурые водоросли в качестве корма для улиток.
Потом наши друзья решили отправиться в космос. Вот таким перед ними предстало космическое пространство:
Центральная часть - два мелка вместе, дающие сдвоенные линии. Справа - боковые поверхности мелков.
А потом фантазия художника шагнула ещё дальше 
- цветной дождь и радуга. Цветные точки получились методом многократного бросания мелков и их обломков на бумагу. А потом боковой поверхностью были изображены две оранжево-коричневые радуги (именно две, автор это подчеркнул). Позднее к ним были добавлены коричневые штрихи - "радуги меняют свой цвет".
Вот на такой радостной ноте завершились наши приключения. Меня порадовало, что Никита со второй половины стал сам выбирать сюжеты и не просил моей помощи, сам придумывал новые изобразительные средства и действительно получал удовольствие от рисования.