Мне кажется, что если почитать комментарии к опросу, что выводы напрашиваются сами собой.
Во-первых, книги, мультики, краски и прочая канцелярия- это не игрушки, кто их посчитал, тот ошибся :))
Во-вторых, то большинство (27 голосов), которое ответило 20-50, думаю вы погорячились, и на самом деле у вас больше))) Скажем, прмерно у пяти из вас действительно меньше 50-ти игрушек, а остальные только так думают. Я сейчас пишу список наших игрушек, присоединяйтесь ко мне :) 50 - это не так уж и много, напишете. Инвентаризация- дело хорошее. Я уже три огромных мешка отложила на выброс, продажу и раздачу. Пытаюсь сделать так, чтобы наш игровой балкон не напоминал мне Toys R Us, - царство пластмассы, полиэстера и прочих искусственных волокон.
Ребенок постоянно играет с десятком игрушек, - это отметили почти все. Это значит, что все остальное не должно валяться на виду. Слишком много игрушек не воспринимаются как игрушки. Это просто часть интерьера. Ребенку психологически сложно выбрать из большого количества предметов нужный. Психологи говорят, что осознанный выбор из ряда предметов - это 5-6 предметов у 3-4 летних детей. Это значит, что если больше- то у дитя глаза разбегаются, он не может сосредоточиться подолгу на одном предмете. Причем чем младше ребенок, тем количество на выбор уменьшается, и наоборот тоже верно.
У меня есть любимая игра на развитие зрительной памяти, которую я часто провожу со своими маленькими учениками. На столе 6 предметов (деревянные фигуры, карточки, что угодно...) дети закрывают глаза, в это время я убираю один предмет. Им надо вспомнить, что именно исчезло. Набор предметов все время новый, от игры к игре и даже внутри одного захода игры. Если предметов больше 6-ти, то дети всегда затрудняются с ответом, между тем из 5-6 предметов ответ приходит легко. Это свойство можно тренировать, пятилетки из десяти предложенных предметов в конце года угадывают правильно. Но я это к чему. К тому, что если вы убираете из вида игрушку, и ребенок о ней не вспоминает - она лишняя.
Почему девочка не играет в куклы, а мальчик- в машинки? ПОтому что это всего лишь вспомогательные предметы к ролевой игре, а это ролевая игра - это игра для двоих. Это уже позже ребенок может играть за себя и за куклу/машинку, а сначала очень рекомендуется играть с ребенком вместе, разыгрывать ситуации.
Вообще, играть с ребенком надо в любом возрасте :))
Продолжаем разговор (С) Мелькнуло в комментариях выражение "много игрушек не бывает". Не углубляясь в детали, количество игрушек- это воплощение комплекса родителей, по моему))) Или вы не наигрались в детстве, не получили что-то очень игрушечно-важного, и оттого решили во что бы то ни стало оградить от этого своего ребенка (я сама такая :))) ) или возможно, у вас если чувство вины перед ребенком за что-то и с помощью игрушек вы его заглаживаете (и на этом фильме я тоже была :)) ). Ну, или у вас стойкое убеждение, что для счастливого детства необходимо завалить дитя игрушками :) Здесь дружно вспоминаем фильм "Игрушка" с Пьером Ришаром в главной роли.
Далее, насчет "обучение игре". Один из вас написал мне, что нет смысла покупать игрушку, если не объяснять, как в нее играть. Я считаю, что если речь идет не о сложной настольной игре типа шахмат, то обучения, как именно играть в игрушку вообще не должно быть. Я бы сказала наоборот - постойте рядом с играющим ребенком и поучитесь у него играть так, как придумал он. Игрушка помогает ребенку в игре, придуманной им самим. Фантазия и творчество - вот ключевые слова для хороших игрушек.
Теперь о плохих игрушках. Это не обязательно что-то вредное, но эти игрушки не долгоиграющие, фактически одноразовые. Когда деть с ними наиграется, то отложит в сторону и больше о них не вспомнит. Все, что имеет "правильный ответ" или односложное использование, малофункциональные, инопланетные пластмассовые опусы абсурда (ну вы знаете о чем я), игрушки, где надо что-то собрать по шаблону, при этом свободной игры в том нет, одним словом- все что ограничивает фантазию ребенка есть плохая игрушка. Сюда идут, имхо, игрушки с озвучкой, кнопко-нажималки и тп.
Хорошие игрушки - это старая добрая классика,натуральные материалы, разнообразная фактура, многофункциональность. Многое хочу сказать о развивающих карточных и деревянных играх, отдельно напишу)
