Взяла у 
Margo
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:
Делает попытки слезть с высокого стула. - да Хорошо ползает; преодолевает несколько ступенек лестницы на четвереньках с одинаковой легкостью что вверх, что вниз. - да, вниз не уверена С поддержкой шагает по лестнице. - да Ходит без поддержки. - да Путешествует по жилым помещениям: от ползания переходит к ходьбе, от ходьбы - обратно к ползанию. - да, но почти не ползает Умеет пятиться задом.-да Может взбираться на мебель. - о, да Хорошо сидит на детском стуле. - да Ловко бросает мяч, пинает его (хотя зачастую и промахивается), катает мяч. - да Пользуется различными бытовыми предметами: зубной щеткой, чашкой, блюдечком, ложкой, расческой и т. д. - да Может самостоятельно принимать пищу. - да Открывает доступные ему дверцы шкафов и тумбочек, вытаскивает обнаруженные там предметы. - да Помогает взрослому при одевании: рукой ищет рукав, сам ставит ножку в обувь. -да
ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:
Малыш любит игры с мячом. - да Очень интересуется содержимым шкафов: открывает дверцы, выдвигает ящики, выбрасывает содержимое шкафов наружу и подолгу рассматривает его. -да Пользуется посудой, туалетными принадлежностями. - да Любит «говорить» по телефону. - нет Любит прогулки; торопясь гулять, помогает при одевани - любит, но не помогает, скорее мешает. Активно демонстрирует свои чувства: обнимает и целует любимую игрушку, человека, которого любит - да(но при этом сильно стесняясь) . Если его обязывают делать то, что он не хочет, - злится и всем своим видом демонстрирует независимость - да. Близких людей знает не только по лицам, но и по именам; понимает, о ком говорят, когда произносят имя. -нет Правильно выполняет такие указания, как «Возьми ложку», «Дай игрушку», «Брось мячик» и т. д. - по настроению
Проявляет интерес к более сложным, чем игрушки, предметам, интересуется их устройством. - да Любит выкладывать предметы из коробки и складывать их обратно; закрывает коробку крышкой. - да С удовольствием играет в кубики: ставит их один на другой. -нет Может играть с доступными ему бытовыми предметами: обувью, шкатулкой, коробкой, чашками, кастрюлькой, косметическим набором мамы, шляпой и т. п. - да «Разговаривает» с предметами, с которыми играет. - да Пытается рисовать. - да
