общая подвижность: проделали курс массажа, стал лучше двигаться - бегает, залазиет на большие и маленькие лавочки, хорошо катается на машине - каталке, любит присаживаться на лавочки/пенечки, начал слазить с лавок/дивана вперед ногами;
тонкая подвижность и игры: любит телефон, держит его плечом и как будто разговаривает, пытается одевать носки, снимает/одевает штаны (не полностью, а скорее приспускает), когда снимаю кофту - поднимает руки, пытается взять одновременно несколько предметов, групирует предметы, закрывает крышки от краски в соответствии с цветом, повторяет за взрослыми;
речь и социальный контакт: детей по - прежнему не очень любит, любит только Леню, говорит "нёёё", ходим друг к другу в гости
новые слова и звукоподражания
белка - беия, дятел - дятей, блин - балин, дуй - дуй, пока - капка, тряпка - пка, лягушка - кваква, гулигули - гулгул, ножницы - но, няня - няня, ляля - ляля, горячо - ааа, деньги - де, огонь - го, катер - кааа, арбуз - буз, джинсы - дзи, бочка - боо, держи - дези,
Света - та, Тоня - тоо, Леня - нёё, Катя - кааа
змея - шсшс
показывает как стучит дятел, сигналит бипбип
аппетит:
каши не очень любит, но я стала сама под мультфильмы кормить;
читаем:
читаем по - прежнему мало, в основном рассматриваем книги про зайчика Карлхена и летнюю книгу Ротраут Бернер