Вчера был наш первый кураторский час :) Это когда куратор сравнивает результаты последнего тестирования с новыми навыками, и отмечает в специальной шкале наши достижения. По этой шкале у Мишки развитие на 1-1,5 года. Но мы очень рады, потому что когда мы пришли - Мишка на тестировании почти по нулям набрал. То есть прогресс за месяц - ОЧЕНЬ хороший :) Куратор предупредила, что будем идти постепенно, чтобы не перескакивать шаги и чтобы динамика сохранялась.
А теперь о результатах, что мы отметили дома:
- стал более продолжительный и частый глазной контакт. Теперь смотрит в глаза при каждой просьбе (раньше нет), часто смотрит на реакцию лица мамы и папы, например, показывает пальцем на то, что ему хочется и сразу смотрит на меня, как я отреагирую :) Часто переглядывается, когда вместе играем. Это радует меня больше всего, так как начинаю чувствовать, что сыночек здесь, со мной, а не в своем мирке.
- почти ушло нежелательное поведение (кусаться, кидаться вещами, стал меньше кричать)
- стал более управляемым, почти всегда реагирует на просьбы, даже когда нужно отдать, то что отдавать не хочет.
- стал больше обращаться с просьбами к папе, в том числе и просьба играть с ним!
- стал продолжительнее и разнообразнее играть, появилось больше звукоподражаний и лепета при игре. Играет с игрушками, к которым раньше был равнодушен - кинетический песок и фигурки животных. Собирает пазлы из нескольких частей. Часто убирает игрушки за собой сам, без напоминания. И вообще в плане игры - больше совместного внимания и разделенных эмоций :)))
- улучшилось понимание речи. Появилось новое слово - "всё" (произносит "тё"), которое использует именно в коммуникативном плане. Закончил пить водичку "тё", закончил играть "тё" и т.д. И смотрит мне в глаза при этом :))) Улучшилась артикулляция, может посчитать до 10 и постороннему человеку это будет понятно. "Четыре" - самое длинное наше слово, произносит все три слога.
- снимает и одевает штаны и трусы "правильно", то есть захватывает пальцами края и натягивает на себя. Раньше спускал за середину штанин. Стало больше попыток одеть что-то самостоятельно - те же трусы, например :) (это они в центре как оказалось упражнения с резиночками делают)
- освоены и активно используются ПЭКСы (около 20 карточек с едой, играми, действиями)
Теперь что мы увидели на занятии:
- полностью установленное сотрудничество с терапистом. Положительные реакция на все предложенные занятия, на все просьбы (например, "Миша, сидим красиво" - и садится в правильную позу).
- непрерывное занятие 20 минут. На переменку пошел по предложению тераписта, спокойно за ручку :). Первые занятия были по 1 минуте. Так как у нас еще и СДВГ это вообще прорыв!!!
- ушла гиперактивность на занятиях
- когда мы с папой вошли и сели рядом, продолжил заниматься и не отвлекался на нас вообще!!! у меня шок до сих пор!!! как будто не мой ребенок...
- повторяет за терапистом несколько подряд действий по крупной и мелкой моторике (похлопать, потопать, покружиться, руки положить на голову, пальцами прикоснуться к щекам, к носику, сложить пальчики друг к другу и проч.) То есть имитация хорошая! Имитацию с предметами тоже делает.
- выполняет задания с карточками, соотносит предмет и карточку, соотносит по цвету, по форме, делает много заданий на разные вариации. Со мной карточки раньше только отшвыривал.
- активно использует ПЭКС.
- может сотрудничать с другим терапистом, может играть в сопровождении тераписта с другим ребенком по установленным правилам.
Это то, что мы увидели сами вчера на Мишкином занятии. Много достижений было озвучено, они будут написаны в новой программе, которую получим на днях. Потом была еще длинная беседа с куратором по программе и ответы на наши вопросы. Получилось очень продуктивно. Ушли мы вообще на позитиве :))) Настроение боевое!
Люберцы
