Моему старшему сыну сейчас 6 лет. И чем старше он становится, тем яснее видно, как он отличается от других, и тем сложнее с ним.
У него ВПС, СГДВ. Мы лежали и наблюдались с 3 лет в психоневрологическом диспансере, там ему кроме стертой дизартрии и задержки речевого и психического развития ничего не ставят, но меня давно точет мысль, что это не тот диагноз. Последней каплей стало то, что я прошла в интернете случайно найденный тест на аутизм и он мне выдал "тяжелую форму". Конечно, врятли речь идет о действительно тяжелой форме, т.к не все пункты совпадают, но я не знаю всех нюансов... 
1. В первую очередь, он любит людей\детей. Он тянется к общению, но общаться нормально не может. С ним мало кто дружит из-за этого. Он не слушает собеседника, все время повторяет одно и тоже, причем совершенно не по теме. Приходит в ярость, если кто-то что-то делает не по правилам, все должно быть идеально- по правилам, по картинкам, по очереди, вовремя. Он все время скачет, кричит, дрыгается, размахивает руками и ногами и корчит рожи. Часто очень громко и неестественно смеется. Издает много громких и неприятных звуков. Если хочет выразить свою мысль, часто испытывает трудности, запинается, повторяется и забывает о чем говорил. Во время разговора редко смотрит в глаза, а если его заставлять посмотреть на себя, он почти тут же снова смотрит в сторону. Часто не слышит, когда к нему обращаются, даже когда ему кричат. Может слышать обращение, но не понимать смысла( как будто он в другом мире) и бежит выполнять совсем не то, что ему говорят.
Из теста подходит определение - "Умеренно выражено - Значительные, очень заметные проблемы взаимодействия. Может быть заинтересованным в социальном взаимодействии, но будет выглядеть неловко, очень застенчивым, или эксцентричным. Может стоять слишком близко во время разговора, трогать других не к месту, или говорить не соотвествующим ситуации тоном (социально изолированы, имеют очень мало друзей)."
2. Очень часто общается фразами из сказок или пересказывает диалоги оттуда.
3. До недавнего времени закатывал жуткие истерики по поводу и без, валялся на полу и орал до посинения. Сейчас это переросло в более легкую форму- чуть что не так( даже в мелочах) начинает горько плакать, иногда психовать, кричать и бить кулаком какой-нибудь предмет.
4. До недавнего времени, опять же, жутко, до истерик, боялся громких звуков( пылесос, миксер, фен, дрель,громкая музыка, некоторые игрушки с музыкой и пр.), сейчас закрывает уши, если звук ему неприятен( даже смыв в унитазе или шум бегущей воды), но уже без истерик. Зато продолжает бояться темноты и даже если в соседней комнате горит свет и все видно, иногда не хочет идти один и включать свет.
5. Часто если что-то пошло не по плану, он плачет и хочет начать все заново или бросить. Никогда не забуду историю с бутылочкой. Ему тогда было года полтора. На ночь я ему в кроватку давала бутылочку с кефиром, но если последовательность моих действий была слегка изменена, начиналась истерика, он мне возвращал эту бутылку, потом кричал отдать обратно, потом снова выкидывал и снова просил вернуть и продолжаться это могло в течении часа.
6. Часто бьет себя руками по голове, когда возбужден или когда расстроен. Малышом бился головой об диван\кресло, редко об стену.
7. Поздно начал говорить. Очень долго разговаривал "по-китайски". И до сих пор любит болтать что-то непонятное и смеяться. Логопедические проблемы почти исправлены, только "л" немного хромает. Но проблемы с поставкой предложений и правильного произношения до сих пор актуальны.
8. Отсутствует понимание элементарных вещей. Плохо обучается простым вещам, допустим, до сих пор путает времена года, только зиму знает. Про дни недели и пр. я вообще молчу. Сколько с ним об этом говорили и в садике учили, не помогает.
9. Очень плохая моторика. Шнурки завязать- не может, иногда даже не все вещи может застегнуть-поправить. Прописи- вообще отдельный разговор. Неуклюж и плохо развита координация. Далеко не все обычные физические упражнения может выполнять.
10. Одержимость темами. То период машин, то период пластилина, то период алфавита, теперь у нас период angry birds (уже 2 года)
11. Просмотр одного и того же мультика. Боремся с этим, наверное, с года. Он готов месяцами смотреть одно и тоже. Включение чего-то другого вызывало истерику. Сейчас попроще, без истерик, но опять же часто просит включить то же самое и отказывается смотреть новое.
12. Знаю, что с аутизмом дети часто отказываются от твердой пищи, в нашем случае наоборот, йогурты, варенье, мед, творожные массы, супы-пюре, в общем мягкие консистенции вызывают у него отвращение. Еще ненавидит мясо и курицу. Был период ( с 2 до 5 лет), когда он отказывался есть ягода и многие фрукты, кроме привычных в зимний период. С очень большим трудом мы это преодолели.
Это основные отклонения в поведении. Правда ли это аутизм? Или я путаю? Собрались в этом году идти в 0 класс, но не знаю, как справимся с учебой... Даже на плавании он проявляет невнимательность, плохо ведет себя и не слушает, хотя ему нравится, как же он будет в школе, пусть и в подготовительном?! Очень переживаю из-за этого...
С этим можно как-то бороться? Медикаментозно или педагогически? И могут ли такие люди в будущем жить полноценной жизнью??