что должен уметь делать ребенок к 2 годам?
-выполняет простые указания и просьбы, предполагающие два-три действия;
-повторяет части детских стишков или рассказывает их вместе с кем-нибудь из взрослых;
-стремится разобрать на части или разломать предмет, чтобы изучить его (проявление исследовательской позиции);
-знает 130-200 слов;
-объединяет слова в простые предложения и короткие фразы.
-заинтересованно относиться к процессу одевания - охотно принимать нужные позы (вытягивать ---ножку, когда надевают ботиночки, поднимать ручки во время надевания кофты и т. д.), даже пытаться самостоятельно одеться;
-мыть и вытирать руки;
-есть самостоятельно и уметь пить из чашки;
-уметь самостоятельно пользоваться вилкой, ложкой;
-чистить зубы с помощью взрослого;
имитировать поведение взрослого (например, пытаться помочь родителям по дому, стремиться разговаривать по телефону).
У меня ребенку 1, 11. Умеет все кроме говорить и связывать слова. я грешу на уздечку из-за которой он не может высунуть язык полностью изо рта. Со вчерашнего вечера я гоню, и гоню по страшному!!! Дело в том что одна моя подруга вчера сказала мне по тел. что с ребенком что-то не то, и нам следует обратиться к невропатологу и срочно резать уздечку. Во превых - со стороны заметно как малыш переодически бегает на носочках (ходит нормально), когда ест печенье или что-то другое как-то держит не так свою руку. Про руку я и сама заметила недавно, но как-то особого значения не придала. Чем мы развиваемся? мы смотрим книжки, показываем где-кто нарисован, может различать цвета, рисует - плохо но пытается(минут на 10 его хватает) лепить не хочет, выкидывает пластелин, строим дома из кубиков, перекладываем предметы мелкие из одной кастрюли в другую, знает всех животных с азбуки, приносит мне игрушку слона и тычет на азбуку со слоном, и показывает вот он. говорит мама, папа, дядя, надо, вот, бух, гага, боба, вон там, на, где. сегодня сказал маынка( машинка). любимое занятие прыгать, лазить, вставать на перекладину от кроватки, держит равновесие и осознанно прыгает на ножки на диван, причем ножки сгибает как положено. на фотографиях всех различает, показывает кто-где, показывает все знакомые предметы. играет в прятки, прячется и соответственно ищет меня или папу. стирает вещи, правда играя, но знает как открыть машину, загрузить туда вещи, как насыпрть порошок и какую нажать кнопку. перед сном сам выключает телевизор, свет и ложится спать без проблем. ночью спит хорошо, не просыпаясь. днем спит тоже нормально.
В общем для меня с развитием у него все нормально, я ничего такого не замечаю, чего замечают другие. может у меня просто мало опыта общения с детьмя??? но меня убило сказанное моей подругой, что посторонние люди говорят что моему ребенку по развитию год от сылы!!!
После всего услышанного я сегодня с мужем во второй раз иду к хирургу стоматологу на счет этой уздечки. в первый раз ходили нам сказали ничего не делать до 4 лет. я успокоилась, но сегодня пойдем уже к платному специалисту, ведь не даром же говорят если узду во время не подрезать могут быть проблемы не только с речью но и с развитием.
Возобнавляем делать домашний массаж рук и всего тела, вкл. ноги. Ну и конечно запись к невропатологу и неврологу. не просто так же люди говорят то чего мы не замечам....
Короче я вся в расстройстве.....
-выполняет простые указания и просьбы, предполагающие два-три действия;
-повторяет части детских стишков или рассказывает их вместе с кем-нибудь из взрослых;
-стремится разобрать на части или разломать предмет, чтобы изучить его (проявление исследовательской позиции);
-знает 130-200 слов;
-объединяет слова в простые предложения и короткие фразы.
-заинтересованно относиться к процессу одевания - охотно принимать нужные позы (вытягивать ---ножку, когда надевают ботиночки, поднимать ручки во время надевания кофты и т. д.), даже пытаться самостоятельно одеться;
-мыть и вытирать руки;
-есть самостоятельно и уметь пить из чашки;
-уметь самостоятельно пользоваться вилкой, ложкой;
-чистить зубы с помощью взрослого;
имитировать поведение взрослого (например, пытаться помочь родителям по дому, стремиться разговаривать по телефону).
У меня ребенку 1, 11. Умеет все кроме говорить и связывать слова. я грешу на уздечку из-за которой он не может высунуть язык полностью изо рта. Со вчерашнего вечера я гоню, и гоню по страшному!!! Дело в том что одна моя подруга вчера сказала мне по тел. что с ребенком что-то не то, и нам следует обратиться к невропатологу и срочно резать уздечку. Во превых - со стороны заметно как малыш переодически бегает на носочках (ходит нормально), когда ест печенье или что-то другое как-то держит не так свою руку. Про руку я и сама заметила недавно, но как-то особого значения не придала. Чем мы развиваемся? мы смотрим книжки, показываем где-кто нарисован, может различать цвета, рисует - плохо но пытается(минут на 10 его хватает) лепить не хочет, выкидывает пластелин, строим дома из кубиков, перекладываем предметы мелкие из одной кастрюли в другую, знает всех животных с азбуки, приносит мне игрушку слона и тычет на азбуку со слоном, и показывает вот он. говорит мама, папа, дядя, надо, вот, бух, гага, боба, вон там, на, где. сегодня сказал маынка( машинка). любимое занятие прыгать, лазить, вставать на перекладину от кроватки, держит равновесие и осознанно прыгает на ножки на диван, причем ножки сгибает как положено. на фотографиях всех различает, показывает кто-где, показывает все знакомые предметы. играет в прятки, прячется и соответственно ищет меня или папу. стирает вещи, правда играя, но знает как открыть машину, загрузить туда вещи, как насыпрть порошок и какую нажать кнопку. перед сном сам выключает телевизор, свет и ложится спать без проблем. ночью спит хорошо, не просыпаясь. днем спит тоже нормально.
В общем для меня с развитием у него все нормально, я ничего такого не замечаю, чего замечают другие. может у меня просто мало опыта общения с детьмя??? но меня убило сказанное моей подругой, что посторонние люди говорят что моему ребенку по развитию год от сылы!!!
После всего услышанного я сегодня с мужем во второй раз иду к хирургу стоматологу на счет этой уздечки. в первый раз ходили нам сказали ничего не делать до 4 лет. я успокоилась, но сегодня пойдем уже к платному специалисту, ведь не даром же говорят если узду во время не подрезать могут быть проблемы не только с речью но и с развитием.
Возобнавляем делать домашний массаж рук и всего тела, вкл. ноги. Ну и конечно запись к невропатологу и неврологу. не просто так же люди говорят то чего мы не замечам....
Короче я вся в расстройстве.....
