А вы уже? Или еще нет?

У моей подруги, на тему раннего развития, небольшой бзик. Так вот они уже с года во всю "знакомятся". И это слабо сказано! У них методики и реально образовательный процесс. Карточки, книги и, внимание, реальные часы общения только на английском языке. У них это называется "перейти на английский". И мальчик(1г7м) сам просит переходить на английский.

Выглядит это примерно так: придя с работы, папа купает сына, так называемый "папин час" у них исключительно на английском. Они купаются, точнее папа его купает, и общается с сыном. Когда они едут в машине - тоже "переходят на английский"...

И вот у мальченки в его, как уже упоминала, год и семь, 50, а то и 60% слов в словарном запасе - АНГЛИЙСКИЕ!

Куда проще сказать "биг", "кэт", "соуп баблс"... вобщем, я так-то ее не оспариваю, и разделяю мнение - ПОЗНАКОМИТЬ с другими языками до 3х (или еще говорят, "пока не поздно!"), но "переключать" - слегка настораживает. Волнуюсь я за них... как бы не перегрузить!

Хотя... хорошо он развивается, не агрессивный и вполне покладистый! Не наблюдаются срывы и общее переутомление.

К чему я это все!))) Вы то как? уже образовываетесь, или не особенно!? Может и впрямь чего упускаю...?!

для тех, кому трудно уложить дитя на ночной сон вовремя...

ЛОТЕРЕЯ ПЕРЕД СНОМ
Дети так любят оттягивать время перед сном! Сказку подольше, нескончаемый поток "почему", то попить, то пописать, то голод вдруг нападает, то темнота пугает… :) Ну хорошо, давайте превратим такие отсрочки в предсонную лотерею: сделаем карточки, на которых будут даны дополнительные минуты перед сном - то, что ребенок вытянет из них, то и будет исполнено. Но после исполнения ребенок обещает ложиться спать без всяких отговорок. Что можно написать на карточках: "мама поет песенку про мамонтенка", "я повторяю стишок, который недавно выучил", "мама показывает театр теней над моей кроватью", "десять минут для просмотра моей любимой книжки", "ответы на три любых вопроса", "десять минут с конструктором" и т.п. Пусть карточек будет немного, главное, продумайте заранее, сколько действия, описанные на них, займут времени (не больше 10 минут), и чтобы разрешения не касались активных игр, десертов и закусок (дети ведь уже почистили зубы) и просмотров мультиков (перед сном они тоже могут возбудить детскую психику).

автор http://vk.com/zhanna_alibulatova

Жарко! Ушла в комнату переодеваться... от рисующего увлеченно сына. Сняла майку, стою топлес), жду прохлады... а он, притопал тихонько, обошел меня и говорит: "Мама голыш", улыбнулся и ушел... я как в кино, соски руками прикрыла, стою - краснею... а он приспокойненько ушел и забыл...

Как реагировать, как учить и воспитывать этот вопрос у мальчишек? Мамочки мальчишек, расскажите, поделитесь мыслями, любыми мыслями на этот счет... Или ссылки, где почитать?

Прятаться или сразу пусть понимает - что мама такая, а ты такой?!

Папа наш, категорически отказывается демонстрировать свои прелести... когда сын к нему в душ ввалился, папа присел и маму зовет))))))))))))))...

Когда ему было около года он начал плеваться и стукаться. Нашла статью! Хочу поделиться самым, на мой взгляд, ценным моментом!

Понятие "нельзя" для ребенка немного отличается от нашего. Для ребенка нельзя - это то, что нельзя физически сделать (достать луну с неба, поднять шкаф и т.п.). То, что можно сделать физически, а мама говорит "нельзя" - получается, мама обманывает, ее авторитет в глазах ребенка колеблется. В ситуации, когда ребенок бьет по лицу и мама говорит "нельзя", малыш бьет снова - мама, посмотри, на самом-то деле можно, а ты говоришь нельзя! Замечания строгим голосом здесь не сработают! Вы должны своей реакцией и действиями создать у ребенка впечатление, что такое поведение НЕДОПУСТИМО. Не стоит, конечно, бить его в ответ, можно, например, перехватить его руку, развернуть лицом от себя или отвести в другую комнату, или выйти самой из комнаты - что сами придумаете, самое главное, чтобы это было сделано твердо, спокойно и уверенно, без раздражения и гнева. Озорная улыбка ребенка говорит о том, что малыш наслаждается шоу, которое Вы ему показываете - смотри-ка, в ответ на мое действие столько мама всего делает, меняет лицо, голос! Поэтому нужно либо совсем шоу не показывать или показать такое, которое ребенку никак не понравится. Слово "нельзя" (это уже общая рекомендация и для других случаев) можно менять на другие выражения, например, "это мы делать не будем", "это делать глупо" и т.п.
Если ребенок обижает (бьет) маму, то жалеет папа, а не ребенок. А мама обижается. Показывает, что в таком тоне она не общается. Ребенок должен понять, папино поведение правильное, а его нет!!!

Вчера... нервы мои сдали... поводом послужил нерегулярный стул и сын, который опять протерпев 2 дня, боялся и убегал, выгибался и вставал с горшка, при этом захлебываясь в слезах ... я милой и ласковой мамой, оберегала и упрашивала, успокаивала и обещала, что все будет хорошо... силилась не показывать что внутри все сжималось и плакалот вместе с ним, получила в челюсть... он резко встал (вверх)... а я в этот момент, в попытке присесть рядом на пол, совершала активное телодвижение по направлению вниз... и где-то посередине мы и встретились...

разбил мне губу...

через минуту все сильно заболело, губа стала "АнжелиноДжольной", а он все еще плакал...

я постаралась максимально опертивно ретироваться... отступать было не куда...(забиться, закрыться, спрятаться)... "мое замкнутое пространство" (WC) было им же и занято, я вышла в комнату, накрылась пледом и давай реветь...

сыночка пришел, подумал я играю с ним, стал веселиться и веселить меня... конечно душа улыбнулась, конечно все прошло и я начала ему улыбаться...

спустя час, примерно, начала готовить ужин, губа уже практически стала прежних размеров, слышу - притих! обарачиваюсь, он на диване сидит))) пледом накрылся и молчит... не играет, обычно он когда накидывает что-то сразу начинает восторженно визжать и смеяться... тут нет! сидит и молчит... в тот момент мы поменялись ролями и я начала его потешать...

Итог: сечас, как никогда прежде, надо контролировать себя, слова, действия, настроение, мимику и интонации, и даже мысли... он все видит, все чувствует, все запоминает и учится...

сегодня я не включала ноут, пока он не уснул... потому как редко использую его для работы, чаще бездумно шарахаюсь по сети или листаю фотки... (хотя раскраску отменять не собираюсь, она ему очень нравится), телевизор, вообще не смотрели, даже "Funny English" на Карусели, а это реальные 15 минут, когда он сидит и смотрит телевизор не шевелясь, а я отдыхаю)), А НАКОНЕЦ УСЕЛАСЬ И ДОЧИТАЛА КНИГУ, он был рядышком, рисовал и приклеивал (аппликацию) цветочки на полянку... потом сварили суп... я почитала ему любимую книгу про кроликов... пообедали и сын отправился спать!

Проснется едем гулять к цирку, на качели и машинки... в кармане уже лежат мелки и 2 коробочки сока, для маленького пикника...........................

я хочу этого......... я буду ему примером................

P.S. а то последние пара дней протекает как то педагогически несовершенно)))... я устала... я грустила... у меня ПМС...