Ну вот и подошла к концу первая четверть первого класса. А если по программе, то первое полугодие.

На счёт программы эффективная школа пока выводы делать рано, самое сложное, я думаю , начнётся после Нового года, когда пойдёт программа второго класса.

Пока все ну очень легко. И пока, я рада, что мы выбрали эту программу, сидеть год на ней это с ума сойти можно.

По математике счёт в пределах 10.

По русскому учатся писать. Прошли уже почти все буквы.

Делают фонетический разбор.

Начали учиться списывать текст из учебника. Пару раз были словарные диктанты.

По чтению читают небольшие тексты, потом отвечают по ним на вопросы.

Стихи вообще смехота. Раз в неделю наверное по четверостишию учат🙈

По окружающему миру завели тетрадь наблюдений за погодой, носят теперь каждый день, записывают. А так задают прочитать текст в учебнике, ответить на вопросы. Здесь наверное зависит от учителя, но ни раз слышала, что именно на программе эффективная началка нет этих ненужных проектов, которые родители делают по ночам. Но может и у нас ещё все впереди)

Домашнее задание как правило: прописать цифры, примеры какие-нибудь легкие, прописи 1-2 страницы, прочитать текст и выполнить по нему задания.

Английский тоже пока ни о чем. Алфавит учат.

Ещё подключили нас к Учи.ру

Математика, английский, русский и окружающий мир.

Каждый день обязательные задания от учителя там появляются. Но немного. По одному предмету в день. То 5 карточек по математике, то 4 по английскому и тд.

В итоге мы дома заниматься продолжаем больше чем они в школе проходят.

Дальше про наши занятия, кружки и тд. Так что кому было интересно про Эффективную началку дальше можно не читать)

По математике даю примеры в столбик, легкие уравнения, начали учить таблицу умножения, много решает олимпиадных задачек. Чтобы интересней было делаю каесты, игровую тетрадь с заданиями.
Ну и просто в тетрадях, но там прям совсем по чуть-чуть. Играем в Свинки, Зевс на каникулах, Делиссимо, заказала Много-много.

По русскому раз в неделю отрабатываем фонетику, пишем тоже словарные диктанты.

Как закончат проходить все буквы буду обычные диктанты надиктовывать.

Чтение. Ну тут Яр просто сам читает книжки. Про себя. За эти два месяца прочитал первые две книги про Цацики, «Маленькую Бабу-Ягу», сейчас читает вот эту книжку.

Стараемся много читать, в смысле я ему, про Москву, очень нравится серия книг издательства «Настя и Никита». Там и про реки Москвы, Арбат, ВДНХ и много других, , мифы Древней Греции, про первобытный мир и Египет из серии «Пешком в историю», Муми-троллей Туве Янсон.

Раз в неделю у нас так называемый «урок музыки», вот эта серия книг замечательная. Что-то Яру нравится, что-то нет. Вивальди «Времена года» например не пошли. А вот от «Пер Гюнта» Грига в восторге. Хотела в консерваторию его на Грига сводить, но заболели((

Сам смотрит или слушает Чевостика (по 105 разу и не надоедает, что удивительно, меня уже передергивает как слышу этот писклявый голос), аудиоэнциклопедии Лукина (а вот это намного интереснее, вмегдасажусь с ним слушать), Видеолекции Толмачева (тоже уже по 10 кругу, ну хоть голос нормальный 😅), Ярослава Попова, очень нравится канал Дарвиновский музей дети, начал пересматривать «Ребятам о зверятах BBC». Сам ещё выискивает на ютуб какие-то видео про животных.

И про монстров)) Это сейчас новое увлечение - монстры вселенной Годзиллы. Уже почти всех купили, играет увлечённо, в школу таскает, там тоже парочка, кто такими увлекается.

Английский с репетитором пару раз в неделю, пару раз со мной, мультики на английском и установила ему на телефон Duolingo.

Много лепит и рисует без моего участия.

Из кружков сейчас Биологический кружок при зоопарке, естественнонаучный в Умной Москве, анималистика при зоопарке, Азбука культуры в РГДБ. Стараемся хотя бы пару раз в месяц ходить на занятия в Зоологический и Дарвиновский музеи.

Хотя с вылазками в музей конечно теперь сложнее стало в связи со школой. Кроме Дарвингвского и Зоологического за эти два месяца были ещё только на экскурсии в Музее музыки.

Два раза в театре, на «Цацики и его семья» в Современнике и «Королевстве кривых зеркал» в театре на Таганке.

Спорт. Начали ходить в бассейн и как дополнение взяла занятия спортивной гимнастикой. Но с бассейном не выходит , больше ходить не сможем. Пока не каждый день было по 5 уроков, то успевали. А теперь каждый день. А бассейн на наш возраст только в 14:00. Поэтому остаётся пока только гимнастика два раза в неделю.

В плане школы в общем. Яру ооочень нравится. Если что-то не хочет делать, например нос промывать,то «тогда завтра в школу не пойдёшь» работает безотказно))

Вот так радостно мы шагаем в школу))

Много друзей, в одну девочку уже влюбился, и враги появились. Последние конечно та ещё проблема. Три парня, которые достают весь класс, обзывается, толкаются, подзатыльники отвешивают. Написала учительнице.

Она подозвала Яра и одного из этой компашки, который именно Яра доставал и они заключили мирный договор. Но Яр и сдачи давал, и огрызался. А вот пару мальчиков эта компашка до слез довели. Наблюдала за ними на площадке, не совсем адекватные ребята конечно. Но может перерастут.

Один раз Ярика на площадке ботаном назвал один из них. Яр в ответ сказал, что лучше быть умным ботаном чем тупым дебилом. Тот ещё и обиделся. Но в итоге они извинились перед друг другом и даже общаться нормально начали. В общем жизнь кипит))

Завтракает и обедает в школе. Естественно ест не все, но его и дома не накормить. А там за компанию многое ест, что дома не стал бы. Начал например есть помидоры и картошку.

Мои личные впечатления от школы?

Кто меня давно читает знает, что были мысли на счёт семейного образования, но выбрали все же школу, так как сын очень общительный. Ему ходить в школу в кайф)) Друзья уже не только в своё классе, но и в параллели, и второклассники.

В плане учебы, ну я ничего от школы, тем более первого класса и не ждала. В принципе и дальше не жду если честно. Только если позже будет поступать в какой-нибудь сильный биохим класс.
А так сейчас уровень образования оставляет желать лучшего на мой взгляд. И дома, с родителями, и в более старшем возрасте самостоятельно, ребёнок может обучаться намного качественней и продуктивнее, чем просиживая штаны в школе.

Нет, попадаются ещё и увлечённые учителя, и тогда для ребёнка это счастье. Но это редкость.

Школа это скорее для общения, а не для учебы. Для присловутой социализации и просто для удовольствия. Я не буду судить насколько эта социализация важна и нужна , я честно не знаю 🤷🏼‍♀️

Большинство считает, что без неё никак, и начинают активно социализировать ребёнка с двух лет (когда вот точно ему ещё это абсолютно не надо).

Но все больше людей начинает считать, что школьная социализация это скорее минус, и социализироваться можно не только в школе. Так как ничему полезному от сверстников все равно не научишься.

Друзья, которые там появляются это замечательно. И многие люди потом именно со школьными друзьями продолжают ближе всего дружить всю жизнь (например я)). Ну, а кто-то после школы теряет связь и больше и не вспоминает про школьных друзей, предпочитая общаться с друзьями из института например, так как там общих интересов больше, похожие стремления и цели по жизни. А кому-то в принципе и без друзей хорошо, семейного круга более чем достаточно.

Все разные . Но мой ребёнок очень общительный. И лишать его возможности школьной тусовки я не буду. Даже если это идёт ему и не на пользу. Нельзя же постоянно учиться, нужно и ерундой пострадать))

Чего мне конечно жаль это времени. Полдня в школе , потом уроки , причём все очень легко и отнимает только время, которое можно было использовать более продуктивно. Но пока наш выбор это школа. Дальше видно будет.

То что сын не ходил в сад никак не отразилось на его обучении и общении. Уровень подготовки и в общем знаний по всем предметам кроме прописей (так как их я не трогала), лучше чем у других (счёт, чтение, общая эрудиция).

Друзей полно, за себя постоять может. Самостоятельность, концентрация внимания отличная, лучше чем у большинства в классе (слова учителя).
Замечаний по дисциплине нет. Только на переменах на счёт что «не бегать». Общая дисциплина в классе плохая, что удивительно , все же отбирали детей в этот класс. Кто встаёт и ходит посреди урока, кто-то говорит, что не хочет сейчас выполнять задания сделает потом, кто просто постоянно болтает и вертится.

Так что отсутсвие сада никак не сказывается. Но тут надо конечно иметь ввиду, что не ходили в сад не равно сидели дома. Яр постоянно был на каких-то занятиях, кружках, летом в лагерях и площадках с утра до ночи.

Вот такие дела. Как ваша первая четверть?

Просто много фото.

Класс биологического кружка «Манулята».

Анималистика.

Занятие в Зоологическом музее.

Опять анималистика, только теперь лепка.

Экскурсия в Музее музыки. Классная экскурсия была. Экскурсовод молодой парень, по всему музею протащил, все так интересно рассказал. Ещё и не было больше никого, то есть индивидуальная экскурсия получилась.

«Театр Современник».

Просто мы))

Умная Москва. Один раз кроме кружка ещё и на занятие по Океанологии выбрались.

Программа Виноградовой. Она же 21 век

Похожие записи