Что за анамальные явления. И это называется декабрь месяц. Я тут знакомлю ребенка, что такое зима: снежинки, мороз, лед, санки, снеговик... а на деле: никакого снега, зелененькая травка и яркое солнышко! Надоело вводить в заблуждение детей. Хотим снега!!!!!!!!

В нашей новой школе учебный год поделен на триместры, а не на четверти как обычно. Очень тяжело нам дался переход к другой системе изучения математики - по Петерсон. Весь триместр мы усердно пытались догнать их программу и вот теперь наконец идем в ногу со всем классом. Другие предметы не особо отличались. И ура, триместр мы окончили без троек!!! Хотя вначале просто тонули в двойках за контрольные и ответы у доски...( строгая учительница сразу предупредила, что жалеть не будет...). Так что я очень и очень рада за мое золотко. Надеюсь дальше будет еще лучше!!!

Сашуля очень полюбила раскрашивать. В основном она делает это фломастерами, а сегодня решили сделать это красками. Получается очень даже неплохо. За контур старается не заходить. Сначала раскрашивает детали: уши, глазки, лапки, трубу, колеса, а потом приступает к окрашиванию всего рисунка. Саше очень любит рисовать именно красками, делает это неторопясь, старается! Вот, что у нас вышло:

Вот такую красоту Саша сделала сама. Я заранее вырезала из цветной бумаги части предметов и продумала так сказать тему аппликации. Давала Саше эти части, а уж она сама клеем их мазала, приклеивала по смыслу: тучку наверх, сапожки на ножки, крышу на дом, пуговицы на курточку и т.д. И постепенно собрала всю картину. Ей так понравилось, что она не хотела заканчивать. В конце сама предложила приклеить дерево, которого не было в нашем сценарии.

Мы их очень любим и сейчас подсели на книги Издательства "Лабиринт" серия "Дополни картинку". В серии вышли книги на ферме, в парке, в доме, в детском саду. Смысл - найти наклейку недостающей части предмета, животного или человека и приклеить ее ровно!!! Это не так то просто и приходится вновь и вновь переклеивать недостающую деталь, чтобы она слилась с предметом и стала единым целым. Сашуле очень нравится это занятие.

http://www.labirint.ru/books/61432/

Нам сейчас почти 2,5 года. Сашуля такая активная, веселая и жизнерадостная. Самый классный возраст у нее именно сейчас. Она познает окружающий ее мир, такой интересный и разный... Саша может сама увлечь себя игрой или занятием, с ней уже можно поговорить, она с удовольствием слушает. Абсолютно все мотает на ус. И успешно применяет свои знания в жизни и в игре.

Сашенька теперь всегда спрашивает разрешения перед тем как что-то сделать? Например: мама, можно пряничек? мама, можно я сяду здесь? мама, можно чай? Можно лего? Я как-то не приучала ее к этому, откуда она это взяла?

А еще она научилась говорить спасибо! Вот такой интеллигент растет.

На прогулке Сашуля полюбила рисовать мелом на асфальте. Рисует много чего. Домики, человечков, солнышко, дождик, еще нарисовала телефон, получилось очень похоже (мобильный).

Часто мы с Сашей играем в такую игру: я ее спрашиваю, что мы купим в магазине? или, кто живет в лесу? Ей очень нравится. Она отвечает, а я спрашиваю "А еще?". Тогда она так задумчиво: ааа, колбасу, ааа... молоко, ааа кефирчик, ааа хлеб...и т.д. Перечисляет буквально все продукты, которые мы употребляем: и фрукты, и овощи, и сладенькое, и молочные продукты, и мясные... А в лесу у нее живут волк, медведь, зайчик, лиса, ежик, белка.

Также Саше стала очень интересна тема Нового года. Она теперь ищет книги про НГ, Деда Мороза, про зиму. С удовольствуем смотрит мультики на эту тему, слушает песенки про НГ. Когда баловаться начинает на улице или в магазине я ее припугиваю: вот Дед Мороз увидит, что ты плохо себя ведешь и не принесет тебе подарки на Новый Год. Она сразу же переключается на эту тему и начинает: Новый год? Дед мороз? Елка?

Любимые игрушки: лего, кукольный дом, посудка. Этим она играет ежедневно и увлекается надолго. Из лего она постоянно делает кроватки и укладывает спать человечков, в кукольном домике постоянно поит всех чаем, усаживая за стол, укладывает спать и сажает на горшок... Играя в посудку, она варит супчик из курицы и морковки, жарит котлеты, и кормит с ложечки своих кукол. Ну и себя конечно прикармливает.

Саша очень любит рисовать и танцевать. Еще она стала постоянно употреблять слово КРАСИВО. Нарисует что-нибудь и показывает:красиво? Если ей сделать хвостик или просто заколочку одеть, она бежит сразу к папе или сестренке и спрашивает:красиво? Сделает что-то из конструктора, уберет на полочку, оденет что-то сама и всегда: красиво? красиво? красиво?

Новый Год все ближе и пора уже подумать о приобретении билетов на елку.. В этом году мы решили сходить на Лунтика. Этот чудесный зверек до сих пор пользуется у нас огромным интересом. Так что мы уже заказали билетики. Ура!!! А вы на какие елки пойдете?

У Саши сейчас период активного рисования, рисует везде, стоит только отвернуться. Уже оставила свои следы на обоях, Жениных тетрадях, на кухонном столе, даже на полу...На днях обнаружила изрисованный красным фломастером холодильник. Да так ярко, я чуть не ослепла от увиденной красоты...Рисует на своих руках и ногах, изрисовала куклу черным фломастером, хорошо хоть отмылась...На листе бумаги не так интересно конечно, но тоже иногда рисуем. Изображаем как правило дядю или тетю. Редко рисуем мяч. Иногда солнце. Сашины человечки имеют обязательно руки, ноги, голову с волосами, рисует им уши и глаза.

Вот на первом рисунке у нее как раз дядя, а вот на втором...я не сильна в астрономии, но по-моему это солнечная система или вообще галактика, по крайней мере солнце там точно присутствует, ниже я увеличила ее солнышко.