Шичида: детали. Послеобразы.

Спасибо, мы бесстистемно этим всем занимаемся, приятно узнать, что это не только весело, но и полезно =)

Я лет в 11 увлеклась стереограммами настолько, что научилась видеть не только выпуклое, но и вогнутое, двояковогнутое, двояковыпуклое, раздвоенное, растроенное и тд. Вообщем, я была супер ас в этом =)))

А теперь научила сына, ему в октябре 5, получается =)

Стереограммы, по идее должны быть выпуклыми, как бы на себя. Но люди видят по разному у меня картинка всегда проваленая внутрь,т.е. как бы с 3Д дыркой в виде рисунка. Мне очень нравится, их рассматривать, когда уже нашёл ту точку видимости 3Д, чувствуешь, как глаза конкретно расслабляются и в этой позиции, я могу ещё смотреть в разные углы рисунка , досконально рассматривать чуть ли не каждый пиксель 3Д.

Но вот интересно, а что значит с физической точки зрения, почему люди делятся на 2 лагеря, кто видит выпуклыми изображения, а кто во внутрь, как я.

Помню,когда читала про развитие интуиции или предвидения (что по сути одно и тоже) для взрослых, было такое упражнение : поставить перед собой горящую свечу,посмотреть на нее,потом закрыть глаза и постараться увидеть в цвете и в движении пламя,как она горит, как воск убывает (в цветет и движении увидеть намного сложнее,чем представить просто свечу). А потом уйти в другую комнату или быть здесь же но не смотреть на свечу.Потом закрыть глаза и постараться увидеть на каком этапе сейчас ее воск.Открыть глаза сравнить результат.
Уверена,что свое тело человек использует на совсем маленький процент от возможного. При желании и тренировках можно развить и ясновидение,и левитацию и передвижение предметов силой мысли.А если эти принципы действия объяснять детям,то им потом намного проще будет принимать мир не в дуальности а во всем многообразии его вариантов.А если при этом еще идет вложение в детей принципов добра и зла и привается любовь к нашей планете, то появляется больше шансов на то, что если повторится трагедия Содома и Гоморры , спасенных останется гораздо больше ,чем одна пара...

Лиза, Вам прям вот низкий поклон за то,что вы делаете и делитесь этим безвозмездно.

Всегда удивлялась, что у меня послеобразы не инвертированны, а, оказывается, это нормально)) Спасибо за интересную статью) Стереограммы можно осилить и другим способом:. Если не получается "рассеянный взгляд" (а это трудно понять просто со слов взрослого), можно предложить соединить две детали картинки в одну. Представить, что они двигаются друг к другу и "двигать". Мы так дочку научили :)

А я никогда не могла увидеть эти стерео-картинки! как только я не пыталась, а толку ноль! в чем же проблема???

Вспомнилось, что в школе после прочтения книги абсолютно любого объема я могла мысленно представить страницу, район расположения текста, сам абзац и почти зачитать его вслух, если меня спрашивали про конкретный эпизод. Очень удобно))

меня поразило, что Пушкин так отчетливо перед глазами встал)) причем в нормальном виде, а не инвентированном. и со всеми деталями - глазами, чертами лица, отчетливыми кудрями, хотя взгляд я фокусировала исключительно на точке, а потом перевела на волосы и все, ничего подробно не рассматривая. прочитав весь текст, т.е. уже спустя время, попыталась снова образ Пушкина представить, и по-тихоньку, но он начал всплывать, но уже чуть размыто. возможно, если бы подольше дала времени мозгу, то опять бы подробно все увидела.

в общем, мне понравилось) не представляю как просить ребенка так долго удерживать внимание (сама с трудом усидела с концентрацией), но на себе эксперименты с удовольствием бы поставила) ну и с ребенком постарше уже было бы понятнее, как лучше работать.

спасибо за информацию, Лиза! познавательно!!

Как интересно Вы написали про память, Лиза. Я в университете большие объемы информации по истории запоминала именно в конспектах. На экзамене я мысленно открывала нужную страницу с заголовком, и шпарила по воображаемой тетрадке))))) Не причисляю себя к гениям...

Однако, фотопамять не раз спасала)

Был у меня такой Магический глаз,глаза после пары картинок болели дико.Лучше на лес смотреть)

Лиза, спасибо Вам большое! Конечно сейчас мне с трудом верится, что мой ребенок будет сидеть и смотреть.

И еще вопрос, стереограммы можно заменить чем-либо, или это принципиальный метод? Насколько я знаю, одним глазом их никогда не увидеть.

Очень классно написано. Я поражаюсь, как можно глубинные нейропсихические процессы перевести на человеческий язык , не искуситься использованием терминов (знаю , что руки чесались), и втиснуть в небольшой пост. Вы поражаете открытостью. Вряд ли я , изучив столько литературы , делилась бы знанием. Скорей , сочла бы своей интелектуальной собственностью. Аплодирую Вам.

Я очень люблю такие книжки, жаль остались дома у родителей. У меня проблем никогда с этим не было, могу их просто листать и сразу видеть объёмную фигуру. А многие, да утыкаются носом в центр изображения и постепенно отводят картинку от себя, но фокусируя своё зрение на изображение, как бы углубляясь в него

У меня сын очень любит стереограммы.

Спасибо за статью.

Лиза, благодарю за ваш пост, касательно данного вопроса, это действительно здорово, что вы делитесь этим. Я как раз в процессе чтения и изучения его методов, что-то ясно и понятно, что-то пока в процессе . Еще раз вам спасибо.

Спасибо, что про стереограммы напомнили ))) Оказалось, прикольно их на компьютере листать, картинка быстро меняется и не надо перефокусировать глаз, как на бумаге. Почти все сразу видно в 3D

Лиза, большое спасибо Вам за пост. Меня очень интересует продолжение об оранжевой карточке. То, чем Вы решили нас не путать. Спасибо!

Спасибо большое, что делитесь с нами научной информацией на доступном пониманию языке! Не перестаю восхищаться Вами и Вашим огромным трудом! Вы молодец, Лиза!

Вот интересно))я пока читала про Пушкина,прям вспомнила про стереограммы,помню они были так популярны у нас в школе,забыла о них совсем. Спасибо вам Лиза,так интересно вас читать)))

Лиза,здравствуйте,подскажите,а как быть,если я не вижу, вот вообще никак,что скрыто на стереограмме?

Я увидела ромб продолговатые в цветах на стереограмме а вы? Я правильно увидела?