я в шоке от памяти своего ребенка, причем от памяти долгосрочной. Последнее, что он выдал: Месяца 4 назад мы были в гостях у моей сестры. Её соседка по квартире подарила Федьке два магнитика (ну как подарила - он взял их с холодильника и сказал что не вернет ни при каких обстоятельствах). В машине по дороге домой он моментально отломал уши и зайцу и тигры (магниткам то есть), поэтому когда мы приехали домой тигр был помещен на холодильник (наверх - так, чтобы Федор не доставал), а заяц каким-то образом вообще был забыт на балконе. Все следующие 4 месяца Федор и не вспоминал про эти магнитики (к тому же и не видел их). позавчера мы разговариваем с сетрой по скайпу и тут к компьютеру подходит Ирина (девушка, которая подарила магнитики и которую Федор после этого ни разу не видел), Федор моментально встает со стула, убегает в коридор (где стоит холодильник) и начинает ныть. Я не могу ничего понять. Думаю, может, застеснялся. Он прибегает обратно, хватает меня за руку - ведет к холодильнику и требует с меня этого самого тигра. получает - приносит и показывает радостно Ирине, а после этого начинает требовать еще и зайца. А я забыла даже где он, ходили искали по всей квартире - не нашли. Федька расстроился, что не удалось предъявить еще и зайца. 

Вот думаю теперь, если сейчас ребенок так хорошо помнит, что было достаочно давно (4 месяца для него это же вообще ооочень много), то когда эти воспоминания начинают стираться, и почему тогда взрослый человек четко начинает себя помнить не раньше чем с 3-х-4-х лет, а все воспоминания из такого возраста не более чем урывками. куда эти воспоминания потом исчезают?

Давно не писала. нужно отметиться и себе заметку на будущее сделать, чтобы потом Федору рассказывать, как он мелкий крокодильчик был в год и 10 месяцев. Горшок мы победили, точнее не так - горшок мы не признаем, но не писаем в штанишки, мы писаем и какаем в ванную. Редко когда соглашается на уступку и делает дела на горшок или унитаз. 

Последние 3 дня ребенок наотрез отказывается спать у себя в кроватке. Ложится спать на пол на матрас (у него в комнате матрас, трансформирующийся в диван и я там иногда с ним сплю - если тревожится ночью). Зато на матрасе засыпает самостоятельно. Несколько раз зовет меня полежать с ним на пару минут, потом выгоняет, копошится чего-то, может открыть шкаф с игрушками достать что-нибудь. потом ложится и засыпает. 

Из достижений - собирает пазлы из 4-х элементов сам, из 6-ти с моей помощью. Говорит мало, но говорит. все слова только по делу, ничего лишнего. То, что нужно говорит четко, причем чаще всего это сложные слова- заяц, здесь (такие слова говорит очень ясно и четко), а вот если неочень-то нужно, то глотает все слова, и от них остаются 2-3 звука (но я понимаю все, что но хочет сказать за редкими исключениями). Отлично кувыркается, очень долго висит на кольцах или трапеции, хорошо забирается по незакрепленной снизу веревочной лестнице. 

Еще неделю назад отказались от соски полностью. осталась бутылочка ночью С этим пока не представляю, что делать, потому что ночью пьет очень много молока и меньше пить не собирается. Из стакана давать бесполезно - не будет ночью пить - пробовала - проспыается и плачет, требует именно бутылку. Ну да ладно - прийдет время, отучим и от этого)))

Меня стал называть отчего-то бабой. Почему так не понимаю. Бабушки у нас все далеко и видит он их крайне редко. 

 

чем занимаемся и во что играем.

1. На первом месте пазлы. их три набора. из 2-х, 3-х и 4-х элементов собирает сам, из 6-ти с моей помощью собирает. причем перед тем, как собирать, он все картинки перемешивает, а потом оттуда уже добывает нужные и собирает картинку. Также поступает и с рамками-вкладышами - сначала все перемешает, а потом достает наугад и ищет подходящую для фигурки рамку и вставляет её.

2. Пластилин.всегда на столике лежит пластилин и лист бумаги. подходит, отрывает, что-то лепит. мнеет в руках. может раз 10 за день подойти полепить. Это если самостоятельно. Если с моей помощью, то мы лепим картинки. точнее не картинки, а зайцев. заяц у нас тотемное живтотное - мы их лепим, рисуем, делаем апплекации из цветной бумаги. 

Последний пластилиновый заяц Федькиными усилиями стал счастливым обладателем 4-х глах сразу)))

3. Апплекации их цветной бумаги. Я заранее готовлю нужной формы и цвета детали, а Федор их потом приклеивает на нужные места. Иногда просто даю ему лист цветного картона и различные нарезанные фигуры, и он хаотично приклеивает, куда ему вздумается. вариация на тему апплекации -есть у меня шарики маленькие типа пенопластовые, цветные. так вот больше всего Федору нравится приклеивать эти шарики. На цветной картон я приклеиваю две полоси двухстороннего скотча (чтобы получился квадрат посередине), насыпаю Федору немного разноцветных шариков и он их уже клеит, - получает массу удовольствия, плюс развитие мелкой моторики (шарики действительно достаточно мелкие, плюс их совершенно неудобно брать по одному - они все разбегаются, и чтобы наклеить шарик, его нужно хорошенько придавить к скотчу).

4. Конструкторы и сортеры любые. Прстой конструктор (с достаточно большими и одинаковыми деталями) собирает уже очень давно (где-то с года научился соединять детали), посложнее (например, железная дорога) месяца два назад. В железной дороге, правда, освоил пока только паровозики, сами рельсы пока нет (думаю, еще и нескоро освоит - я сама кое-как их собираю и не сразу поняла как надо собирать.)

5. Хит на протяжении уже месяцев 5 у нас разборный мотоцикл и разборная машина. Каждый транспорт состоит примерно из 10 деталей, которые крепятся болтиками. Федька самостоятельно ставит все детали, куда нужно (перед этим конечно же нужно разобрать и машину и мотоцикл и все детали скидать в одну большую кучу), ставит на места болтики (при этом четко знает, что красные болтики от машины, а оранжевые от мотоцикла), а мне остается только прикрутить их отверткой (это пока не удается - крутит то в одну то в другую сторону и поэтому не получается, точнее получается, но плохо, поэтому всегда просит меня помочь). Машинка и мотоцикл настолько достали нас  с мужем, что были изгнаны в дальнюю коробку примерно на месяц. подумалось, что деть забудет и потом не будет заставлять нас целый день без перерыва разбирать и собирать свой транспорт. Ничего подобного. Как только коробка была изъята с верхней полки шкафа, первое, что попало в руки Федору, была машинка и мотоцикл. Теперь он внимательно следит, чтобы больше они не пропадали. Благодаря этим игрушкам, Федька знает все самые важные детали у машин и мотоциклов - колеса, ось, на котоую крепятся колеса, фары, сиденье, двигатель и т.д. Различает обычные колеса и запасное колесо. 

6. Мячи разные - любит все. Кидает, пинает, хорошо ловит мячик ручками (тоже уже давно). Научился брать  каждую руку по мячу (точнее не в руку, а двумя руками к себе прижимает, потому что мячи большие) и одновременно кидает два мяча - очень при этом радуется.

7. Рисовать. всегд и везде  - мелом на мольберте, на доске, на столе красками, карандашами, в ванной красками. Готов рисовать без перерыва и постоянно. К мелу и карандашам доступ у него неограниченный, а вот краски спрятаны, если просит и нет никаких помех к этому, рисуем красками сначала на мольберте, потом в ванной на стенах. Больше нигде не рисует - ни на стенах ни на мебели. Однажды была совершена попытка нарисовать карандашом на стене, объяснила, чо нельзя, больше не рисовал, и один раз у себя на шкафу нарисовал красным маркером, за что получил лекцию а неправильности такого поведения, - больше попыток не предпринимал. 

вот вроде бы и все наши любимые и значимые занимашки и игрушки)))

пысы: совсем забыла про любимейшее и важнейшее занятие. Го-го называется. В роли го-го выступает конечно же папа. Хотя попытки оседлать меня тож предпринимаются, но нечасто. Так вот, папа насильно укладывается на пол. Федор встает ему на спину ногами, удерживая равновесие делает победный кличу ура (ура и размахивает руками), потом с разбегу и со всего маху падает из положения стоя папе на шею (как шея до сих пор целая не понимаю, но муж говорит, что даже приятно - типа массаж такой), дальше наклоняется, упирается головой в пол и из такого экзотического положения делает кувырок))))такое вот у нас го-го))))

это кошмар какой-то, не ребенок - а бесюн маленький, не детеныш, а диченыш самый настоящий. Примерно полтора месяца назад мы решили забрать у Федора соску. он её правда грыз (именно грыз) только перед сном и то невсегда, но она должна была всегда находиться у него в кроватке. Так вот первая ночь прошла спокойно, день тоже, вторая ночь - все отлично. а потом у него резко поднимается температура, спит плохо, капризит, - пришлось отдать соску - итак ребенку тяжко, да еще и без любимого грызлика. Температура благополучно прошла через пару дней, и весь следующий месяц я морально готовила и себя и Федора к тому, что в один прекрасный день птички унесут соску. И вот это прекрасный день настал. Все было замечательно - уснул хорошо, спал нормально - без проблем. первые три дня. а потом неожиданно температура, сопли, кашель и все прелести болезни, с которой мы раньше и знакомы-то не были. Решила я в этот раз не сдаваться - раз уже прошло три дня спокойно, то и дальше все будет хорошо. я так думала. но последние 4 дня это просто жесть какая-то. Температура прошла, остались сопли и кашель. Но это не беда, беда с ребенком. на все один ответ - нет!!!почти ничего не ест (два дня вообще ничего не ел - вообще ничего, это значит вообще ничего - даже кусочка печенюшки, фрукта или еще чего вкусненького), только пил молоко и компот. уложить спать теперь нереально - раз 15 вылезает из своей кроватки и бегает в ванную то писить, то какать, то зубы чистить, то еще чего. орет, психует, бьёт меня, стучит руками и топает ногами - и так целый день. периодически спрашивает про соску, вроде на мой ответ, что её унесли птички реагирует нормально - не плачет, не психует. Вот что с  ним - болезнь, отсутствие соски или может зубы наши последние скоро вылезут???

Последнее время Федор отвратительно спит по ночам - просто жуть - постоянно просыпается, плачет прям со слезами. Я в связи с этим переехала к нему в комнату спать на пол, и посреди ночи (когда сил вставать к нему уже нет) забираю его к себе. Позавчера ночью Федор наотрез отказался идти спать ко мне, нет и все. Я дождалась когда он покрепче уснет и все-таки без его позволения перетащила его к себе. Под утро он проснулся, попросил молока, я дала ему бутылочку и вырубилась. Через какое-то время просыпаюсь опять от его плача, ищу сына - а сына рядом со мной нет. Я спросонья вообще ничего не понимаю, куда же делся ребенок. Смотрю, а он в кроватке своей. Взял с собой бутылочку с молоком и ушел подальше от мамы))))Вот ведь говорил же мне, что не хочет с мамой спать, а я не поверила)))) 

и еще про самостоятельность. Я около матраса на полу ставлю коробку с молоком и бутылочку, чтобы Федора ночью кормить. Последние дни сынуля просыпается, первым делом берет бутылку и коробку уже без молока и уносит на кухню - везде порядок должен быть!!!!

с фантазией и образным мышлением, судя по всему, все более, чем в порядке. Последние пару недель, если читаем книги (смотрим картинки), мультики смотрим, Федор, видя, что-то знакомое (например, мяч, пирамидку и т.д.) говорит - есть и показывает на свою комнату - значит, что у него это есть. или, например, увидел арбуз в книжке и показывает на кухню - значит, на кухне есть арбуз. Позавчера, увидев, в книжке скрипку, спросил меня, что это (в смысле знаками объяснил свой вопрос), я сказала, что это скрипка, Федор недолго думая указал на комнату свою и сказал - есть. теперь каждый раз, когда видит скрипку в книге говорит уверенно так -есть)))где он её видел, понятия не имю, ничего похожего на скрипку в игрушках у него нет. 

сидим все дружно за столом. Федор берет кусочек курицы (малюсенький такой кусочек) и уверенно заявляет  - го-го ( что в переводе значит лошадь), я ему объясняю, что это курица, на что он берет и начинает "прыгать" этот несчастный кусочек курицы по столу и уверенно повторять - го-го. Ну если прыгает, то это точно го-го, тут уже не поспоришь.

В магазине холодильник с мороженным, на нем нарисован такой шоколад бесформенный жидкий. Федор смотрел смотрел и заявляет - ав-ав (на нашем языке это значит собака). Все мои уговоры, что это вовсе не собака, а просто шоколад, не подействовали - ав-ав и все.

Постоянно просил раньше нарисовать на доске мелом что-нибудь - зайчика, го-го и т.д. Одно время требовал рисовать маму, папу и себя любимого. несмотря на то, что рисунки были весьма схематичны и вообще сомнительны, четко узнавал в моих каракулях всех. Недавно решил, что незачем вообще маму тревожить, справлюсь и сам. Теперь рисует палочки на доске, я у него спрашиваю, что это - он уверенно говорит - папа, мама, я. И никогда потом не путает, где кто есть)))