Заходит к нам в гости дедушка (мой папа). Наливаю ему его любимый чай с лимоном и мы сидим-болтаем, Владка на полу играет. Тут залезает на стул и к чашке тянется:
- Деда, а можно я чай попробую?
- Можно, мое солнышко!
Владка сидит, то чай пьет, то чашку разглядывает, а мы с дедушкой заговорились что-то.. Отвлеклись, когда Владка в другую комнату собралась уходить. И тут дедушка обнаруживает, что чая-то в чашке уже нет.
- Влада, а что же дедушке останется? (показывая пустую чашку)
- Лимончик!
.
У нас в садике воспитатели периодически ненавязчиво "мониторят" уровень знаний детей об окружающем мире, умении различать цвета, формы и т.д. Потом делают выводы, на что обратить внимания на занятиях. Сегодня тетя Таня на прогулке у детишек спрашивает: "Дети, а какого цвета снег?"
"Snow is white!" - отвечает моя умница-разумница, как будто так и надо..
Не, snow, конечно, is white, но чего на инглише-то сразу?))
- Деда, а можно я чай попробую?
- Можно, мое солнышко!
Владка сидит, то чай пьет, то чашку разглядывает, а мы с дедушкой заговорились что-то.. Отвлеклись, когда Владка в другую комнату собралась уходить. И тут дедушка обнаруживает, что чая-то в чашке уже нет.
- Влада, а что же дедушке останется? (показывая пустую чашку)
- Лимончик!
.У нас в садике воспитатели периодически ненавязчиво "мониторят" уровень знаний детей об окружающем мире, умении различать цвета, формы и т.д. Потом делают выводы, на что обратить внимания на занятиях. Сегодня тетя Таня на прогулке у детишек спрашивает: "Дети, а какого цвета снег?"
"Snow is white!" - отвечает моя умница-разумница, как будто так и надо..
Не, snow, конечно, is white, но чего на инглише-то сразу?))
