Пишу больше для себя. В прошлый раз написала больше от усталости, т.к. в деревне детям было скучновато и мне было не легко. Но на сына поездка была плюсом. Уже много раз было замечено, после смены обстановки он более спокойный становится. В понедельник учитель приходила последний раз заниматься, потому что Влада оформляем в профилакторий, наподобие лагеря, только есть некоторые профилактические процедуры. Находится в черте города. Он очень ждёт, будут знакомые.
Что дали занятия. Результат думаю есть, может и не большой. Во первых, Влад стал менее негативно относиться к письму. Психологическая зажатость была. Думаю, связана больше с садиком. Я тоже стала менее требовательна к нему, стало легче с ним договариваться писать и читать. Учитель занималась с ним не только письмом. Это были и игры, разные задания на внимательность, даже чтение она захватывала, зарядка для пальцев. Упражнений было много. Занимались 2 раза в неделю. Тренажёр будем дописывать сами по Жиренко. Средний, безымянный пальцы почти не слушались в самом начале занятий, сейчас уже на много лучше. Некоторые упражнения она показывала, а потом мы нашли видео интересное "мультибол", но делали не все, конечно, а те что больше подходят. Хорошее упражнение на внимание "кулак, ребро, ладонь". Читать стал сам и я очень рада. Для меня дикостью было тем, что этот ребёнок с рождения обожал книги и читать не хотел. Начал читать с радостью "Том и Джерри", потом я ему читаю по программе "Чипполино" и потом он мне по заданному тоже читает. Вчера читать начал "Огниво" и видно было, что ему интереснее. К тому же стало лучше получаться. Сегодня читал мне загадки с удовольствием. Про животных читал не большие пункты. Надеюсь, что и дальше будет всё хорошо. Стал более уверенным в себе.
Сегодня прошли всё для профилактория. Не знаю, как он там будет. Настрой на позитив. Согласен взять тренажёр, заставлять его не буду, как получаться будет со временем. Всё таки у них своя программа.
Спасибо тем, кто меня поддерживает! Мне даёт возможность пересмотреть своё отношение и продолжать верить в своего сына, что он хороший и умный мальчик.
