Мы собираемся на английский, а перед английским надо пройти комиссию. Мы не прошли...(((
Поставили Общую задержку речевого развития 2 степени. Грубых нарушений нет, есть нарушения фонематического слуха. Не произносит некоторые звуки (какие то в начале, в середине, в конце). Посоветовал врач позаниматься с логопедом, чтоб правильно артикуляцию поставили. Как выяснилось найти логопеда для ребенка 3,5 лет практически не возможно. Никто не занимается с такими маленькими. Нашла преподавателя, которая согласилась раз в неделю ездить к нам домой заниматься. Она даже не столько занимается с Матвеем, сколько учит меня и показывает как правильно делать те или иные упражнения, дает задания на неделю. В связи с этим я тщательно пересмотрела все наши занятия и составила план - карту, куда идти, чего делать и какой результат ждать? А что бы было проще отслеживать результат дневник занятий обязательное условие.
Все занятия описывать не буду, только основные моменты.
Ежедневно наши занятия состоят из нескольких блоков - это артикуляционная гимнастика, пальчиковая гимнастика, творчество и песок. Матвей любит любой песок, летом мы не вылезаем из дачной песочницы, а зимой уже 3-ю зиму из домашней...))) но в этом году наш песочный ассортимент значительно расширился, что конечно было вполне ожидаемо. Моя основная работа завязана на песке..)) световые столы, песочная терапия...)) а с осени я еще и пошла учиться и у нас дома появился профессиональный стол для рисования песком и детская песочница, в которой периодически меняется песок с простого на цветной или на кинетический.
Поэтому так или иначе все наши занятия плавно переходят в песок.
Сама я тоже песок очень люблю и поэтому никаких ограничений особо не ввожу. Кстати Аделя тоже потихоньку начала знакомиться с песочком, что ей очень нравится.
6 февраля
Звук М и предлог На.
Отработали листы логопеда перед зеркалом, потом любимые тетради Кумон (пошли на 2-й заход), Матвей решил почитать и вытянул с полки тоненькую книжечку К. Чуковского "Так и не так". Почитали мы ее раза 3 за один заход. Отличная кстати оказалась книга для отработки предлога...)) ну и в конце автор предлагает нарисовать читателю правильную картинку. И мы пошли рисовать... песком на столе...))) Повеселились от души....)))))
Всем хорошего настроения!!!
