Обо всем сразу

А то уже не помню, надо оформить письменно)))

Как и было намечено, приходила к нам невролог. Визит длился час пятнадцать минут! Это было очень приятное и позитивное времяпровождение))) Анечка была во всей красе. У меня даже сложилось впечатление, что она выбражала. Обычно она играет более спокойно)))

Естественно, первым был вопрос, что нас беспокоит. Объяснили, что Анька иногда становится на цыпочки, когда просто стоит, даже если ей ни куда не надо тянуться. Когда ходит- подгибает пальчики, особенно на правой ноге.Ну и немного правая ступня при ходьбе сворачивает во внутрь.

Что умеет?

Сидит, ползает, стоит и передвигается у опоры. Отдаёт что либо (оказывается, в этом возрасте достаточно того, что ребенок просто протягивает предмет, не отпуская-это этап развития нервной системы). Но Аня недели две как стала предмет отпускать, то есть действие "дай" у нас завершено. Это умение в основном проявляется к году. Аню похвалили))))

Прекрасно вкладывает и вынимает что либо (в ведро, коробку, кружку). Но. Не собирает пирамидку, и даже не пытается. Всовывает фигурки в сортер обычно с "задней" стороны, от куда они по идее должны выниматься))). Но иногда, очень редко может попытаться сунуть в отверстия. Спросила- в год и позже она уже все таки должна будет понимать , как это делается.

Великолепно берет мелкие предметы. Аня-пылесос. Я со слепу не фига не вижу, какое безобразие у нас на полу. Она ходит и пальчушками своими все собирает и мне показывает.

Узнает предметы. Совсем недавно стала указывать пальцем ( но только на то, что ей нужно бы дать, а не на то, про что спрашиваю).

Теперь что сказала невролог. Сейчас им уже нужны такие штуки, чтобы можно было что то продевать в отверстие. Она сказала про тесемки, шнурки. и фанеру с дырками (самодельная развивалка))). Я плохо поняла, как это должно выглядеть. Подобие хочу посмотреть в магазине.

Про ладушки, "глазки-носики" и прочее не спрашивала, наверное это не показательно для установления уровня развития)))

Да, сказала, когда будет интерес к рисованию -калякамаляке, предлагать пишуще-рисующие предметы с гранями (как у карандаша- то есть не гладкие, как фломастеры).

Спросила, нет ли доминирующей стороны (руки, ноги). Мы усиленно напрягали с мужем мозг, но так и не определились с этим моментом. Как оказалось, доминанты и не должно быть, иначе это будет указывать на какую то паталогию(не интересовалась какую) То есть и правыми и левыми конечностями ребенок в этом возрасте должен пользоваться одинаково.

Однако, при дальнейшем наблюдении и уже осмотре пациента ею было замечено, что возможно есть тенденция, что в данный момент ведущие конечности левые. (это еще не про то, что Аня левша- это как раз неврологическое нарушение).

Осмотр был не менее тщателен. Показали как ползает, ходит, стоит. Проделали все то же самое в голом виде. Смотрела она и спереди, как Аня ползет и идет, и сзади. Тут то она скорей всего углядела ведущую левую конечность)))).

Родничок, рефлексы, объемы в норме.

Итог обследования:" ПП ЦНС смешанного генеза. Синдром двигательных нарушений легкой степени в виде правосторонней пирамидальной недостаточности. Нарушение засыпания и поддержания формулы сна.( это я пожаловалась на плохой Анькин сон- на что получила ответ- если ребенок не страдает от этого, встает бодрой, выспавшейся, тогда это , к сожалению, мои проблемы)))))

Назначено: Нейромультивит, парафиновые сапожки (но у нас в поликлинике нет такой бадьи), массаж, ЛФК (завтра пойду к врачу ЛФК).

А вообще, сказала, хороший ребенок, в чем то опережает (моторика мелкая), в чем то соответствует возрасту).

Обувь носить надо, чтобы стопу Аня правильно все таки выставляла.

Написала направление на массаж, дала контактный номер массажистки, на тот случай, если я решу делать на дому. Но мы вчера пошли к ней записаться, и как раз нашлось окно, вот мы с сегодняшнего дня начали ходить. На дому у нее тоже очередь, запись на конец декабря))))