Вот уже и кончилась зима, проводили мы Масленицу, ждем с нетерпением весны... Будем пускать кораблики, и торопиться на ледоход на реке, смотреть как растут первые цветы и травинки.
Пора и про времена года поговорить.
По материалам Ларисы мы и начали наши занятия.
Начали как обычно с календаря. После него обычно переходим к презентациям, но сегодня (на удивление мне) дочка недвусмысленно дала понять, что смотреть она их не будет, а вот мультики - будет. Ну что же, раз мультфильмы, то про зиму.
Видео презентация "Зима, первый снег"
Вивальди. "Времена года. Зима"
Вот, кстати, Вивальди дочка восприняла очень хорошо. Мы потом еще прослушали другие времена года (Лето и Весну), а под "Зиму" (чтобы не сидеть, сложив лапки) представили себя дирижерами и с помощью шариковой ручки руководили воображаемым оркестром.
Мы подошли к окну, взяли зимнее дерево, выглянули на улицу и "увидели разницу". За окном деревья голые, с набухшими почками, уже готовы к весне. Но мы посмотрели зимние картинки вспомнили что совсем еще недавно деревья были укрыты снегом. Совсем как на нашем самодельном дереве.
Затем наступило время творчества.
Так не вовремя высохший клей немного нарушил наши планы, но мы не расстроились. Наложили без клея вырезанные аппликации.
Пособирали Зимнее Лото. Здесь без неожиданностей. Лото мы любим, поэтому помимо покупных делаю лото сама. Печатаю. Или из наклеек Фикс прайса.
Наконец-то начали проводить Проводилки!!!!! До этого только я проводила. Дочка максимум две соединяла, и то больше пальцем.
Пластилин. Сегодня задание было "не крупное". нужно было сравнить елочки и снеговиков, дорисовать чего не хватает и налепить снег с пуговицей. Разумеется, из пластилина. В сравнениях мы пока не сильны, зато пластилин размазала хорошо.
Пригодилась и открытка с Дедом Морозом, сделанная на предыдущих ТН. Мы ему наклеили снежинки.
А затем мы занялись крупномасштабным творчеством. На листе А1, я наклеила строительный скотч, разделив пополам и хаотично. И половину закрасили синей и белой гуашью.
Примерно вот так. Половину не трогали, а половину закрасили.
Помимо гуаши мы использовали белый восковой мелок. Нарисовав на чистом листе снежинки и вьюгу, мы их закрасили.
А затем еще минут 10 катали мелок по комнате. Дочка его отталкивала, а он прикатывался обратно. Так дочка поняла, что мелок - это вытянутый цилиндр, а я поняла, что у нас полы неровные. ))))))))
Потом дочка поудивлялась зачем мама принесла зубную щетку а зубы чистить не разрешает. И я показала как брызгать белой краской. Но дочке брызгать не очень понравилось, она её стряхивала с кисти. Тоже хорошо.
В довершение всего, мы налили немного воды на бумагу, размазали ее кистью, и посыпали крупной солью. Соль быстро впитала воду, и краска пошла разводами.
Второй день - ВЕСНА.
Если честно, дочка совершенно не хотела заниматься, вела себя из рук вон плохо. Поэтому мы закончили (а если уж совсем на чистоту, то серьезно и не начинали) занятие очень быстро.
Календарь погоды мы осилили, еще два лото, а вот от рассказа по картинке наотрез отказались. Так же как и от гимнастики, подвижных игр и лепки.
Поэтому я перестала предлагать задания, разложила все на диване и стала наблюдать за дочкой.
Сначала она подошла к птицам. И я рассказала что птицы весной прилетают с юга к нам, потому что у нас становится тепло. Птицы прилетают, растят птенцов.
Как раз за окном у нас летали стаями птицы, и тема эта вызвала у нас азарт.
Затем она взяла краски, кисть и попросила воды. Сначала немного покалякала по раскраске, затем позволила показать новый способ рисования (точнее не часто нами используемый) - точечное прикладывание кисти к бумаге. Мы рисовали листья на дереве. 
А когда дочка решила перейти на привычный линейный способ рисования, я попросила ее рисовать внизу листа травку под деревом.
Затем я предложила порисовать пальчиками. Цветочек вышел не шедевральный, зато релаксационный, детка успокоилась...
А после малышка стала просить мультики. И отказалась от аппликаций, к сожалению. От книги про весну тоже отказалась (все время переворачивала на Зимние страницы, говорила про катание на санях и лепку снеговиков). В общем, я сделала вывод, что ребенок сегодня не готов воспринимать информацию, поэтому информационный блок свернула.
Далее - видео.
Этот ролик надо бы смотреть в начале или конце недели, но как попался, так попался. Вынесла несколько идей по творчеству.
А эти видео ролики - просто как замена объяснения мамы (раз уж меня сегодня игнорируют), с прекрасными иллюстрациями.
Видео ролик "Весна", как распускаются цветы.
Весна пришла. Оркестр Поля Мориа.
А вечером, мы сели всей семьей и нарисовали нашу абстракцию на тему "Весна".
Вспомнили, что весной все цветет и солнце греет ярче, поэтому девочки нарисовали бело-красный фон. Еще поговорили о том, что растет новая трава (мы уже видели первые травинки на нагретой земле), и присыпали зеленым рисом.
Также вспомнили, праздники весенние. 8 марта, дни рождения, и конечно Пасху. Пасху мы изобразили ячной скорлупой.
Вот так развлеклись на ночь глядя. 
Третий день ЛЕТО!!!!!
Что же мы делаем летом? Какие его основные признаки?
Погода? Прошлым летом, к примеру, было отнюдь не жарко, мы еле-еле ветровки согревали. Ни разу платье не надели.
Зато ягод и грибов набрали.... И яблок, конечно!!!!
Вот об этом и поговорили. О вкусностях, фруктах и ягодах. Нарезала красных "яблочек", и дала дочке свободное время и клей.
И у нее получилось такое вот яблоневое дерево!
А потом еще аппликация (мы же не можем обойтись одной аппликацией). Этот енот несет подарок маме на праздник. Вообще это был праздник 8 марта, но весну мы уже прокапризили. Так что, Енот несет букет маме просто так. Поздравить с летом.
А чем еще заняться еще летом? Можно кушать мороженое, и мама не скажет что слишком холодно. И можно на улице бить в барабан.
И летом всегда цветут цветы.
А у нас цветы расцвели на холодильнике. Это старшая дочка делала в саду. мы только трогали и нюхали.
Лото пособирали совсем чуть-чуть.
На этом месте настроение резко ухудшилось и детка стала раскидывать все вокруг. Соберет половину лото и кидает. Соберет половину другого - и снова все в стороны!
Та же история постигла животных. Я не успела договорить кто что ест из них, как они тоже полетели в стороны. 
И понимая, что созидательное настроение улетучилось, я решила поддержать кидательное. Прикрепила большой сачок к шкафу, стала кидать в него воздушные шарики. Детка прониклась. Я рассказала про уличную игру баскетбол.
Конечно, играть шариками в него невозможно, они летят куда хотят, а не куда направляешь. Но мы что? Мы нашли новую игру.
И дочка вспомнила, что любит играть в деревянные игрушки. Достала сама игру и села надолго.
А после нее, уже в спокойном состоянии, рассматривала забытые карточки с цветами, животными, овощами...
Вечером, разумеется, рисовали ЛЕТО!!!
Наше лето с цветами, морем, грибами и коровами. А какое у вас лето?
К сожалению, наш папа заболел и провести осень нам не удалось. В его присутствии дети ведут себя "неучебно". Мы ждали когда папа наш вылечится и наверстали потерянное время года.
ОСЕНЬ.
Наше четвертое время года.
Как прийти к нему после двух недель пропуска? Повторить все времена года. Заодно и понять как детка усвоила их.
На днях нашли такую вот коробку с пластилиновыми поделками. От старшей и младшей дочек. Хранить смысла нет, но и выкинуть жалко. Эта коробка послужила нам сенсорной коробкой. Дочка доставала поделки и мы беседовали. К примеру, про божью коровку (что сейчас она еще спит, но совсем скоро, поздней весной, она проснется и мы на нее посмотрим вживую) или нарядную елочку. Когда пришла старшая дочка, разговор пошел легче. "Мама, помнишь прошлой зимой я лепила вот эту утку, а ангела осенью"?
Конечно, мы не смогли обойтись без аппликаций.
И рисования.
И, конечно, посыпок.
Обошлись без аппликаций и лепок зимы, потому что уже надоело. ХОТИМ ВЕСНУ!!!!!!! Но в остатках пены покопошились. Попытались слепить снеговика, конечно, ничего не вышло. Зато повеселились.
Заодно и пену утилизировали.
А потом вспомнили про дожди и майские грозы.
Гуашь растворилась сразу и незаметно. Синька произвела впечатление на ребенка. И хотя этот эксперимент мы уже делали осенью, ей очень понравилось!!!
А после немного постучали в барабан.
Ну а как же летом без сладостей?
Мы пекли творожную запеканку с земляникой и пили ягодный компот.
Вероятно, это был один из самых радостных дней на этой неделе!!!! Потому что я впервые увидела как трехлитровая банка была "уничтожена" двумя детьми за несколько часов, а запеканка съедена большой ложкой прямо из формы для запекания.
А после, наконец-то, поговорили об осени!!!!
И осени у нас было посвящено несколько лото. С листьями и деревьями, цветами и мелкими картинками.
Все не фотографировала.
И, разумеется, не обошлись без аппликаций.
Наши любимые животные и девочки.
И, конечно, мы доделали плакат!!!!!
Мы рисовали осень!
Гуашью. Кисточками, пальцами и зубной щеткой нанесли яркий фон. Сначала достала зеленый, но потом решила что может получиться грязный коричневый и убрала на полку. Так что, красный, желтый и оранжевый. Обратила внимание, что оранжевый из банки отличается от смешанного из желтого и красного.
Когда фон высох, мы взяли клей и наклеили листья.
Со старшей дочкой хорошо - она по листьям деревья называет (осину только вначале спутала). И младшей рассказывает. Наконец-то, у меня есть помощница в занятиях!
Итоги нашей недели такие.
- Дочка называет времена года. Но, когда мы сморим в окно, и там идет снег, она говорит "зима, снег идет". Хотя на календаре апрель уже. Т.е. время года она определяет по признакам, а не по календарю. Хорошо это или плохо, не знаю. Это так как есть.
- Детка с одинаковым удовольствием рисует, лепит и поет. Но игнорирует пальчиковую гимнастику и саму гимнастику.
- Количество аппликаций и рисовашек за одно занятие увеличилось, и стало скучно рисовать. Нужно искать новые способы.
- Совместные семейные вечера (рисование это или дурачество на полу, не важно) делают нас всех счастливее!!!!! И это, пожалуй, самый главный бонус, который мы получили от этой недели!!!!!!!!!!!!
