Мама троих (9 лет, 3 года, 5 месяцев) Киев

новые игры для Полины ч.2

Вот эту коробку советую с 2,5-3х лет. Заявлено 3-7 лет. Игры очень хорошие для подготовке к школе. И я сожалею, что для старшей таких не было, очень бы пригодились)

Величины, ориентирование в пространстве

Высота, ширина, длинна
сравнения (большой, маленький...)
Право-лево, над-под,..
фигуры

Дано магнитный планшет. Предлагают поиграть с ним в платочек и выложитьузоры из геометрических фигур. Просите положить в центре круг, справа квадрат, внизу треугольник и т.д.

мягкие магниты. Лист не выбрасывайте им можно играть как пазлом)

И листы для занятий

№1 Веселые соседи. Требуются магниты животных. Задание расселить зверей по квартирах. Например: Зайчик живет на 3м этаже. Его окошко крайнее слева. Под ним живет белочка. Рядом с белочкой лисичка. Через этаж под зайчиком волк, справа от волка кошка и т.д. Вариантов можно придумывать массу, упрощать и усложнять задание. Для малышей сначала пробуйте задание над, под, рядом.

Эта игра понравилась. Пока по упрощенной схеме, а сложная с подсказками.

Построй заборчик. Магниты разноцветные полоски. Предложите ребенку построить заборчик, раскладывая от большой - до маленькой полоски. Можно наоборот или с закрытыми глазами. Называя цвет полоски.

№2 За морковкой. Магниты зайчик, морковка, лисичка. в левом верхнем углу закрепить морковку, в правом нижнем зайчика, посередине лисичку. Задание пройти по клеточках зайчику к морковке, обойдя лисичку. Родитель говорит: передвинь зайчика на 2 клетки вверх, теперь на три клетки влево и т.д.

Нам пока сложно, столько считать, но можно создать лабиринт из разных животных и ходить между ними пока не считая клеточки.

№2а Выбираем маршрут. Отличие в том что теперь вы ведете зайчика, а ребенок диктует направление. Мы не играли, пока это очень сложно.

№3 Оживи картинку. Магниты животные.

Посади белочку на дерево. Поставь медведя перед деревом. Кто летит над крышей. Возле лавки поставь зайца. И так далее…

№4 В какой лапке морковка? Магниты морковки.

Положи морковку справа от зайчика в красных шортах. От зайчика в желтой майке слева. Зайчику с бантиком дай в лапки 2 морковки. И так далее как подскажет фантазия.

Играли упрощенно, повторяли счет и акцентировались на цветах одежды зайчика.

№5 Что изменилось? Магниты животные, морковки и геометрические фигуры.

Посади на пеньок зайчика. Справа положи 1 морковку, слева 2. Ребенок отворачивается. вы перекладываете морковки. Ребенок должен найти что изменилось и положить как было. Добавляйте животных и играйте аналогично с фигурами.

№6 Большие, средние, маленькие. Магниты: 3 цветка. Ребенок должен раздать животным цветки, большому большой, маленькому маленький, лисичке средний

№7 Бабочки на цветах. Магниты бабочки.

Посадить бабочку на цветок соответствующего размера.

Положите перед малышем разноцветные полоски и скажите: «бабочка сидела на одном цветке и захотела перелететь на другой. какой цветок ближе к нему, какой дальше, замеряйте длинну.

№8 Бусы. магниты бабочки и цветочки. В центре расположи большую бабочку. Справа и слева от нее по большому цветку. За ними слева маленькую бабочку, а справа маленький цветочек… Продолжайте придумывать задания сами)

№9 Посади цветы. Магниты цветы. В нижний ряд надо посадить большие цеты. в средний средние, в верхний маленькие. Наоборот. Посадить в каждый ряд от большого до маленького цветка. И усложняем дальше...

№10Угости зайчиков морковкой. Магниты: морковки. Разложить по толщине, длинне и величине

№11 Кто выше, шире, длиннее. Магниты геометр. фигуры. Найди пару толстый-худой и положи на нее магнит круг. Пару длинный-короткий накрой квадратом. и т. д. Закрой самого толстого, самого сысокого…

№12 Подбери шарфик. Магниты шарфики.

№13 Замеряем деревья. магниты полоски

№14 Кто выше, а кто ниже? магниты геом. фигуры. Посмотри на картинку и скажи какая птичка сидит выше всех. Накрой ее круглым магнитом. Какая ниже всех, накрой треугольным. Птичку под той что выше всех накрой овалом. Закрой магнитами всех птичек слева...

№15 Над, под, за, перед, возле… Магниты фигуры.

Накрой магнитом картинку где мяч на кубике и т.д.

Признаки (форма, вкус, цвет...) и свойства (гарячее, холодное, колючее...) предметов
Счет прямой и обратный

Учимся считать. Магниты яблоки 9 шт +1 зеленое яблоко без листочка. Яблоки на дерево, под дерево ежика и помогаем ежику собирать яблоки. Паралельно изучаем состав чисел.

Туда-назад. Чтоб выучить обратный счет разместите яблоки на дереве, но считайте не те что «упали», а те которые остались висеть.

№1 Учим признаки предметов. магниты: яблоки разного размера и цвета.

Разложи яблоки по размеру, большие на нижнюю, средние на среднюю, а на верхнюю маленькие.

Разложи по цвету: на верхнюю все красные, на среднюю зеленые, на нижнюю - желтые.

Изучаем направление. Тут участвуют яблоки с разным направлением листочков, справа, слева, по прямо

№2 Учим свойства предметов. Магниты предметы. Расскладываем гарячее, твердое, мягкое, колючее, холодное, гладкое

№3 Различаем понятия количество, число, цифра. Число это понятие, которое отображает количество, а цифра это знак (символ). Магниты: яблоки и цифры. Считаем яблоки на иголках у ежика и выкладываем рядом цифру в круг.

№4 и 5. Решаем примеры. Выкладывайте яблоки. Можно перемешивать цифры и яблоки… Используйте наглядные примеры, например у ежика было 2 яблока, а у медведя 3. У кого больше?

Дети часто путают знаки больше меньше, обьясните, что это птичкин ротик который всегда открыт в сторону большего числа, а закрыт в сторону меньшего.

№6 и 7. Считаем! Магниты цифры. Малышу надо посчитать количество зверюшек и вложить в круг нужную цифру.

№ 8 Что не так. Магниты: цифры.На бусах перепутались бусинки, размести их в порядке от 1 до 10, а потом в обратном. Выложи цифры от 3 до 7, а теперь от 8 до 2х. Выложите цифры 2,3, 5, 8… оставляя пустые места. Выложите цифры, какая цифра идет перед 3,5, 7… Выложите цифры, какое число идет после 2, 4, 6… Выложите цифры, назови соседей чисел 2, 5, 8…