добрый день! Дочке 1,2.
Я обычная мамаша-паникер. Дочка развивается нормально, но всему мне приходится ее учить, например, ползать стала после того, как я ее научила, садиться на попу и ходить тоже учила. Сейчас пытаюсь разобраться с нашей речью.
Есть лепет, состоящий из повторяющихся слогов: мамама гагага тяя мммм дядядя ну и всякие ттьья кььья ка няяя. Весь этот лепет к предметам не привязан, изливается из уст дочки в моменты сытости, хорошего настроения.
Указательный жест есть, тоже появился после того, как я ее учила пару дней, теперь на все указываем и мычим - все предметы называю ей. Мелкая моторика не самая плохая, мелочевку с детства любит: молнии, веревочки, ниточки, мелкие камушки, все крошки с пола подбирает аккуратно и ест))) кнопки жмет, пароль от айпада запомнила:) бумажки мнет рвет, ест.... ложкой тоже ест, или кормит окружающих, кргда наестся сама. В книгах показывает то, что знает и показывает предмет отдельно, например: занавеска в книге и занавеска в комнате, узнает бабочку, мячик во всех вариациях, типа в разных книгах на разных картинках . Из чего делаю вывод, что мозги у дочки шевелятся:))))
Но, нет ни одного осознанного слова, отождествленного с предметом или человеком. На просьбу показать людей и предмет - указывает молча правильно.
Дочка каждый день посещает уличную тусу в песочнице "от года и старше", все вокруг говоруны... А мы мычим, я как-то напряглась...
У меня пара вопросов:
1 Как помочь начать говорить?
2 Лепет ведь за слова не считается? Коротких слов типа мама папа дай на у нас нет, все переходит в мамама папапа дадада няняня.
3 стоит ли посетить невролога? В год были - невролог речью не интереслвалась.

Опять новое слово

Похожие записи