Увидеть высокие оценки, прежде чем я увижу низкие ... Увидеть, что ты оделась сама, прежде чем заметить, что это сочетание зимних сапог и летней майки... Увидеть, что ты сама сделала себе завтрак, прежде чем заметить разбросанные по полу хлопья ... Увидеть красивые иллюстрации, созданные тобой, прежде, чем заметить, что пол испачкан... Увидеть красоту и добро в тех, кто пересекает мой жизненный путь, прежде, чем я увижу их ошибки и несовершенства. Это то, как я хочу жить. Замечать хорошее - всегда хорошее - прежде, чем что-либо другое... и больше чего-либо другого.

Пришли вдвоём. Муж и жена. Первый раз у меня. Я уставшая (5-я консультация), голодная и от этого, почему-то спокойно-невозмутимая.

- Я первый раз у психолога! - говорит раздражённо мужчина. Желваки ходят. Всем видом показывая «Какого чёрта».
- Меня жена уговорила!
- И?
- Что и?!! Сын у нас. У меня. Дебил! - распаляется он.

- Дебил - это психиатрический диагноз, - устало говорю я. - Ваш сын в этом смысле дебил?

Мужчина уже на меня смотрит, как на дебилку. Потом переводит взгляд на жену с немым вопросом: «Ты к кому меня привела, ваще?!!!»
Она съёжилась, сидит на краю стула, глаза отводит. Руки, зажала между коленями.
Он досадливо морщится, поворачивается ко мне, молчит. Я тоже. Не выдерживает. Злится ещё больше.

«И сотворили школу так, как велел им дьявол. Ребёнок любит природу, поэтому его замкнули в четырёх стенах.

Ребёнку нравится сознавать, что его работа имеет какой-то смысл, поэтому всё устроили так, чтобы его активность не приносила никакой пользы.

Он не может оставаться без движения - его принудили к неподвижности. Он любит работать руками, а его стали обучать теориям и идеям. Он любит говорить - ему приказали молчать. Он стремится понять - ему велели учить наизусть. Он хотел бы сам искать знания - ему они даются в готовом виде…

И тогда дети научились тому, чему они никогда бы не научились в других условиях. Они научились лгать и притворяться. И вот что произошло. Как и хотел того дьявол, некоторые люди зачахли, стали вялыми и пассивными, утратили всякий интерес к жизни. Они лишились счастья и здоровья. Пропали Любовь и Доброта. Мысли стали сухими и серыми, души зачерствели, сердца озлобились».

Адольф Ферьер (начало XX века, Швейцария)

А между прочим, Ольга Валяева хороший цикл статей про домашнее образование и даже анскулинг написала. Почти все я прочла. Буду дочитывать и продолжать думать.

Домашнее обучение как альтернатива школе

Я долго мучилась вопросом: почему я не знаю, кем я хочу быть? Везёт же некоторым: с детства знают точно, что хотят стать врачами, например, или космонавтами. Правда, потом я подросла и узнала, что это, скорее, родители хотели. Но я смотрела на тех, кто отдаёт себя танцам и становится в них всё сильнее и профессиональнее. А я?

Курсы радио- и телеведущих, работа на радио Максимум, проведение и организация мероприятий (от свадеб до фестивалей на Пермской Ярмарке), курсы графического дизайна, изучение html, покупка франшизы танцевальной школы, проведение ночных игр Дозор, открытие кафе, коучинг, тренерство. Книги, книги, книги. Кто я? Кем хочу быть? До сих пор не знаю. Счастливым человеком!

Кстати, наш трехлетний сын на подобные вопросы отвечает так:
- Никита, кем ты станешь, когда вырастешь?
- Никитой!
- А чем заниматься будешь?
- Всем, чем захочу.

А я ругала себя за это, ругала. Профориентационные тесты показывали, что я могу выбирать любую дорогу. Спасибо, это я и без вас знала. Поэтому я просила у родителей gap-year: год отсрочки от получения высшего образования - я не знала, на кого я хочу учиться. Поэтому же я училась на трех специальностях в четырёх разных ВУЗах. Везде отличница-медалистка - и ни одного диплома. Только значительно позже - сертификат профессионального коуча.

Сейчас я довольна жизнью. В ней много перемен. Весь мой опыт, все мои неудачи и находки привели меня туда, где я есть, и я этому счастлива. Впереди ещё много крутых поворотов и виражей, я знаю.

Я читаю Барбару Шер и чуть не плачу. Я нашла своё племя. Со мной всё хорошо! Слышите, со мной всё хорошо!