...очень много слов за мной...Очень много. Не всегда я их понимаю. Только через несколько минут до меня может дойти,что Кирюха говорил. А так как эхо вторит. Я девочка - он де, я мальчик - он ма, я ноги, он - но, лапочка - лам,пока - попа... какие то еще сложные для передавания лексические конструкции есть из нескольких слогов,какая то тарабарщина на первый взгляд, а прислушаешься по звучанию похоже.Например,выключатель как-то по своему очень мудренно сказал...ну это из того что я запомнила и на что внимание обратила, а так часто создается впечатление,что он много что пытается повторить.Только это в активной речи особо не задерживается. Или может я просто не замечаю. И фраз пока как таковых нет. Точнее может сказать мама, а через несколько секунд-минут - на или дай или пить...но как то я пока как фразу это не воспринимаю.И еще очень много так называемых галофраз появилось(начиталась блин
).Т.е. смотрит на какой предмет и в голове у него фраза,но он выдает одно слово. Например,глядя на инструменты говорит папа,т.е.папа работал с инструментами,глядя на барабанную палочку говорит - бам,т.е.так стучит барабан.
Тамбов
Повторяет...
Слушай, есть такое дело! Тон очень много разговаривает на своем. Но еще, буквально, до вчера, это было разбрасывание пальцев веером и пространные размышления на тему: "Авуеуа. Миииукапу." То сейчас он когда болтает, мне кажется вот-вот и польются слова! Но их нет. Или я не узнаю - когда он говорит, то быстро и много. Стало намного больше согласных. А все, что он знает, он озвучивает звуками, которые этот предмет издает. Фраз вообще никаких нет.
Тамбов
Все таки развитие у детей идет примерно одинаково не смотря на то что они такие разные)
Может быть ты помнишь мой пост с вопросом о том, во что больше всего любят играть детки? Я тогда тоже к такому же заключению пришла. Кто-то больше читает, кто-то что-то разбирает-собирает, кто-то рисует, но, по ходу, все виды деятельности у всех присутствуют.
Самое интересно начнется, когда они пойдут учиться. Когда я работала в детсаду, меня просто убивали реакции родителей на рассказ о достижениях ребенка. Ну, вот я рассказываю, что их мальчик так замечательно рисует. А мама мне отвечает: "Да зачем нам это рисование! пусть английский лучше выучит! Я не за рисование такие деньги тут плачу!" Когда ее малышу было полтора, я почти уверена она сичтала его рисование восхитительной способностью. Садики и школы подтягиваются, чтобы не разочаровывать разгневанных родителей...Генетические данные, ситуация дома и вот такие учебные заведения, все в купе, разрывают детей в достижениях.
Тамбов
Меня если честно удручает современная система образования. По крайней мере в России. Тяжело в этой системе ребенку(особенно чувствительному,талантливому или просто скромному)остаться собой.Не расплющится под грузом оценочного суждения,не стараться быть лучше кого то, а развивать в себе свои способности.
А меня больше удручают родители.Включая меня, конечно - периодически приходится гоняться с метлой за мыслями: "Вообще-то, уже должен уметь".
Нет ни одной системы ориентированной на отдельный элемент. Система всегда готовит элементы под себя, чтобы лучше функционировали:) Мне видится, что родители имеено для того, чтобы научить жить, а не академическим знаниям - они всегда приклеиваются по ходу. Жить в системе, функционировать в ней, не теряясь как отдельный уникальный элемент. Но вот воплотить это видение мне сложно:)
Свет, а можно я буду копировать твои посты к себе в днев? )))
Мне даже в голову не приходит об этом писать... Хотя вот читаю у тебя и думаю, а чего я не написала (((
У нас тоже "попа" )))
Тамбов
Копируй)
Я тоже иногда читаю и думаю - половину надо и про Кирюху написать)
Москва
Да, наш тоже что-то повторяет, фиг поймешь))) мне каежтся, вообще не понятно.. ну пытается, как может))) а Кирыч ваще молодец!!!!!
Константиновка
Мне кажется, что Кирюхе совсем немного до полноценных разговоров осталось. Понятно, что сразу четких слов не будет, но, если сейчас слова вполне узнаваемы, то скоро начнется болтовня)))
Тамбов
ну как узнаваемые он пытается что то повторить,например я говорю садись он говорит ся или ись и.т.п. но так чтобы эти слова он постоянно употреблял - такого нет. Потом бывает спросишь на что то как называется или говорится - ни за что не повторяет)
Тамбов
Для вашего возраста это супер вообще! У нас это позже было. Ближе к полутора.
Тамбов
А ты че думаешь мы офигенски болтаем что ли? У нас язык жестов в основном и слоги проскакивают,но не задерживаются) А так тоже как у вас - ням-ням, бах,бай-бай,мама,папа,баба и куча звукоподражаний