Как научить писать без помарок

никак
человек не робот и может ошибаться
---
внизу за е/ё
первая 4 не знаю за что
но пишет отлично

Ручка-стирайка 🤔. Вообще зверские требования- без ошибок, одно исправление- 4. Ну я бы поняла 5 с минусом, но 4???? За что?
без исправлений, идеально. Не знаю, это невротика вырастить. Главное- без ошибок человек пишет! те в такой ситуации я бы с учителем разговаривала, на тему, что она убивает просто мотивацию к обучению, а не с ребёнком

В рабочих тетрадях дети должны исправлять, это необходимый навык, если сам ребенок нашел ошибку и исправил ее. Я бы задала вопрос учителю, почему она снижает за это отметки.

Расскажу, как меня мама научила писать без помарок. Однажды встала надо мной, когда я делала домашку, и после каждой помарки вырывала страницу из тетради, заставляла писать заново. В начале страницы помарка, в середине, в конце - неважно. На другой стороне - пофиг, пишем сначала. Кончилась тетрадка, начали новую. Двенадцать раз я переписывала это упражнение. Ревела, слезы капали, мочили буквы, чернила расплывались, мама вырывала страницу, и мы начинали все сначала.

Пишу без единой ошибки всю сознательную жизнь. Закончила журфак, две карьеры. Знаете, что действительно обидно? Всем окружающим насрать на свою и чужую грамотность. От соцсетей до газетных статей - орфография на нуле, пунктуация ниже плинтуса, про стиль и логику вообще молчу. Почерк - вообще не нужен, вся работа, все документы уже давно на компьютерах.

Поверьте, помарки - это такие мелочи. Ну получает девочка четверки, кто от этого страдает? Читайте больше хороших книг. И лучше, чтобы это были советские книги - их хотя бы вычитывали.

Я бы претензии не к дочери высказывала, а к учителю- за одну помарку 4??? Ладно бы 5- .

Я бы оч серьезно поговорила с завучем. Это нонсенс: вместо того, чтобы приставать к детям с чистотой письма, учитель могла б повнимательнее вычитывать орфографию. Оставленные без исправления «рОзговоры» - это ппц, товарищи.

Многое зависит от того, нервничает ли ребенок во время письма, т.к. торопливость и невнимательность зависят от этого, поэтому у моих пустырник и валерьянка. Внимательность также зависит от неврологических проблем, поэтому у моих, как минимум, витамины группы В.

.

Второе - это режим дня, т.к. усталость тоже провоцирует эти проблемы. В частности, после школы у ребенка должен быть обед и отдых в кровати. Лучше спать, но если не спит, то можно любое тихое занятие, кроме гаджетов. Потом полдник и только потом уроки.

.

Что касается непосредственно письма, надо научить ребенка проговаривать все, что она пишет - дома вслух, в школе в уме. Проговаривать - это значит диктовать себе по слогам (какой слог пишет, такой и диктует), знаки тоже диктовать. Точно так же надо повторять себе в уме слова учителя: "Утвердительное предложение - ставим точку".

.

Кроме этого, когда ребенок устает, дома надо научить его делать паузу. Надо объяснить, что дети обычно, уставая, стараются побыстрее доделать - этот путь приведет к ошибкам. Я своим говорю: "Устал - перестань писать на минутку или две. Положи ручку, посмотри в окно, подыши". Кто сильно устал, могут полежать на столе с закрытыми глазами. В школе тоже можно делать паузу на несколько секунд - иногда просто вздохнуть достаточно.

.

Ну и очень важно доброжелательное отношение дома - не ругать за такое, просто сказать, что некоторые усилия помогут сделать лучше.

Вы серьезно? Это равносильно спросить «как научиться новому делу сразу, не совершая ни одной ошибки».

я бы лучше задумалась почему вас так волнует оценка 4 там или 5

Купите Чистякову Пособия по Д зграыии. Это, как пример. Тренируйте фонетич слух. Например хлопать, когда услышит звук,, л,,,, т,,.

У сына до 5 класса был идеальнейший почерк. Даже не скажешь,что мальчик писал. Лучше всех в классе был. Потому что я требовала! Каждую букву выптсывали в 1 классе. В итоге в 5 начал писать как удобно,так как диктуют быстро. Сейчас даже не смотрю его тетради. Дочку прошу писать аккуратно,но не зацикливаюсь. Просто поняла,что все мои усилия были никому не нужны кроме меня. Да и сама я в институте писала так,как удобно,лишь бы успеть.

Так что не мучайте ребенка еще и почерком!

А помарки ли виной?

Сверху написано «рОзговора» и НЕ пропущено.

Во втором задании нет знаков препинания, как я понимаю? Это учитель подписал?

Может из-за этого и 4.

Мне кажется, тут препода надо учить адекватным ожиданиям от детей.

ничего не делать, от дочери отстать, при виде оценок ниже 5, полоскать горло ромашкой - маме.

По моему тут учитель не адекват

Купите стирающуюся ручку. Мы купили сыну и теперь избегаем этих помарок. Он тоже любитель сначала написать, потом подумать и исправить. Есть прямо хорошие ручки, никакой грязи от них не остается.

Все ошибки, конечно, разбираем, делаем работу над ошибками, учим его проверять и т.д.

Вполне хорошие и аккуратные работы, это учитель слишком требовательный. У нас за это не снижают, мой сын (3 класс) за такую старательность получает "отлично". Видимо, у вас сразу готовит к ЕГЭ с тестовой системой, где исправления не допускаются.

Наши учителя бы поперхнулись, увидев такую работу со сниженной оценкой.

В тексте есть ошибки. Почему учитель их не указала, не понимаю. Думаю ,что именно это является критерием оценки, а не помарки

У нас это огромная проблема. У вас красиво написано, ровно и чисто, я бы поговорила в училкой. А вот у нас дочка такую грязь разводит в тетради, страшно открывать. Она постоянно отвлекаться и где-то витает в облаках. Переписываемся текст из учебника в тетрадь и обязательно сделаем ошибки и помарки. Будет 2-3 раза переписывать-бесполезно хоть одну, но сделает. Даже если 2 предложения. Я не знаю как с этим бороться. У нас на самотеке.

Много комментариев, всё читать не хочу,может уже писали. Вы будете меньше её любить если у неё будет не 5, а 4??? Кому нужна эта 5?? Если вам - то я бы на вашем месте сходила на консультацию к психологу и отстала от ребенка. Если дочь по этому поводу переживает,то на самом деле,тут нужно задуматься почему переживает? Или вы или учитель делаете "трагедию" , когда оценка не 5. Либо старается казаться лучше, доказать что она хорошая, что тоже не очень хорошо.

Странно, у нас учитель очень строгая, но снижает оценки только за ошибки. Может вам с учителем поговорить?

Как хорошо ребенок пишет

Я покупаю специальную ручку со стеркой, очень удобно, стирает если ошибается и ничего не заметно.

Извините, в каком классе девочка так пишет красиво?

У нас тоже самое, второй класс, 4 стоят за, некрасиво написанные, буквы .

Это у неё рОзговора написано вверху? Это дело техники и тренировок, да и взрослые пишут и с ошибками и с помарками тем более это на уроке и надо за всеми успевать) не прессуйте её за это

В чем трагедия? 5 нужно ребенку или вам? Если вам, то расслабьтесь, 5ки счастья автоматом не приносят. Если ребенку - значит практика, практика и еще раз практика.

Я со своей боролась всю началку. Лучше стало, примерно как у вас. В 5 вела студентка, ей плевать было грязь не грязь. А сейчас пришла учитель, которая сразу сказала, что опрятность превыше всего. Иначе потом на ЕГЭ за неправильно оформленную работу ничего хорошего не будет. Три исправления = одна ошибка. Ну и да, первый диктант, у моей 2🤷 Я ей сказала, что давно про грязь говорю, но она же всегда всё лучше знает...И вот 2 -й диктант и 4. Значит, можно постараться чисто писать? Когда нужда есть. Моя, конечно, постарше малость.

Научится со временем, наверное. Или просто дождется средней школы, где за помарки не снижают 🤣.

У сына во втором классе была единственная 4 по русскому из-за исправлений: 2 помарки -1 балл. В этом году уже 1 помарка - 1 балл.

Относитесь проще

Ошибки есть за это 4 ставят. Обратите внимание на пунктуацию.

Мне б такой идеальный почерк в 30….

Это все легко и справляется.💐

Я до сих пор так пишу😅😅😅

два исправления-1 ошибка.