Расскажу-ка я вам, как мы сегодня сходили первый раз в садик. Школа Монтессори называется. Находится в довольно живописном месте в 20 мин. от дома. Большая, красивая, с хорошим ремонтом и элементами дизайна. Есть своя большая детская площадка с горками/ лазалками и огромной песочницей. Персонал приятный и доброжелательный. В общем - хорошая такая. Решили мы начать ее посещать с 2 раз в неделю по 2 часа.
Пришли мы туда втроем с папой. Ванька сразу умудрился снять со стены огнетушитель, потом побежал исследовать второй выход. Сотрудник школы Майк (муж хозяйки) тут же его провел на их детскую площадку с горками. Ванька довольный и счастливый что-то ему при этом рассказывал и катался на горке. Но тут пришла еще одна тетка и решила ему показать его класс. Ага, тот случай! Если нашему парню что-то интересно, его насильно не заставишь сделать что-то другое. Когда я вышла на улицу, они его уже заводили за руку во втрое здание школы. Причем, с его плачем. Я быстро поспешила за ними, и, пока я подошла, то увидела такую картину - мой Ванька лежит на полу в коридоре и плачет. Тетка при этом пытается ему что-то рассказать и успокоить. Но я то знаю, что все это бесполезно. Ему нужна мама... Я взяла его на руки, он меня обнял и сразу закомандовал в слезах домой. Сразу просек, что его тут хотят оставить без мамы. Мне стало жаль, что такая хорошая школа и будет без нас. Я предложила ему пойти на площадку поиграть. Он сквозь слезы согласился. И тут пришел Майк с девочкой лет 8 - эдакая белокурая красотка. Он представил ее своей внучкой и назвал главным продавцом в школе. То есть типа она отвлекает деток от плача. :-) Кейлэн (так звали новую знакомую Ванечки) взяла его за руку и они вышли вдвоем на площадку. И парень мой без разговоров пошел с ней! Да... Вот что значит настоящая женщина! За ней - хоть в огонь, хоть в воду!:-))) Игрались они там вдвоем минут 15. Потом Майк предложил им пройти в класс. Тут Кейлен должна была уйти, и вместо нее с Ванюшей в класс прошла молодая сотрудница школы Кристен (довольно интересная и стильная барышня). В класс Ванька зашел, вернее заехал на моих руках. Там, чтобы его как-то спустить с рук, мне пришлось обратить его внимание на всякие интересности, чем занимались детки - кто-то мыл мылом черепашек, кто-то складыаал пазлы, кто-то с учителем рисовал пальчиками пчелку - в общем, все 12 деток сидели за столами и что-то делали. Но Ванька только минут через пять заинтересовался игрушками в соседней комнате и слез с моих рук. Мы прошли с ним и Кристен туда, и Ванька там занялся изучением новых игрух. Через минут 10 я вышла в туалет и потом решила понаблюдать за ним через окошко (есть там такие возле двери - тебе все видно, а тебя изнутри не видно). Следующие 10 минут Ванька игрался с Кристен и даже смеялся. Причем, она ему показывала слона и руками делал вид, что слон хоботом вверх-вниз машет, говоря что-то на английском. На что Ванька ей громко смеялся в ответ и рассказывал на русском про самолетик, который вверх-вниз летает. Мы с мужем посмеялись над их разговором. Но вдруг он вспомнил про маму, огляделся вокруг, а ее рядом не оказалось. Никакие уговоры Кристен не смогли остановить плач и бросание игрушек в гневе на пол. Я поспешила зайти в класс и обнять его. Мой ребенок сразу залез мне на руки и пожаловался, что он плакал, потому что мамы нет. Я ему объяснила, что мама ходила в туалет, и он вроде успокоился. Только слазить с моих рук отказался. Тут детки его класса пошли гулять на улицу, и мы вместе с ними вышли. Кстати, одно наблюдение насчет американских детей. На улице сегодня первый день, как было реально холодно - всего 16 градусов после обычных 25-29. А почти все дети были в легкой одежде с коротким рукавом. Я сперва подумала, что это воспитатели их не одели, а потом вспомнила пустую вешалку в классе и поняла, что это родители забыли детей одеть...
На улице Ванька держал папу и маму возле себя и любой наш шаг в сторону расценивался как предательство и сопровождаелся горючими слезами. В общем, пока он игрался с папой на горках, я подошла к его учительнице и пообщалась с ней. Ее мнение было, как и всех остальных сотрудников в школе, что ребенка для быстрой адаптации необходимо оставить в школе одного без мамы. Тогда он типа быстрее привыкнет. Я знаю, что так делают многие, но это не наш метод. Я сказала им об этом и попросила позволить мне быть некоторое время с сыном в школе. Я думаю, что он должен вместе со мной привыкнуть к новому месту и к людям, тогда потом ему можно будет объяснить, что мама прийдет через 2 часа (в смысле после его прогулки), а он пока будет играть в школе в игрушки. На тот момент все для него будет уже знакомо, и для ребенка сепарация с мамой не будет таким стрессом, как если б его оставили совсем одного в незнакомом месте.
Хотя, зная своего ребенка, могу предположить уже сейчас, что с этой осени садик/школа у нас еще не пойдет. Он очень уж привязан ко мне. Он даже с папой сложно остается те два раза в неделю по вечерам, когда я еду в колледж на занятия по английскому. Ну это и не удивительно - у него же нет никакого опыта оставаться с бабушками/дедушками/нянями и прочими людьми. Он все время проводит со мной. С бабушкой мы пытались его оставить, когда приезжали в Киев - мне нужно было то на ферму за молоком съездить, то в магазин, то еще куда, а он оставался с моей мамой. Он ее хорошо знает по скайпу, всегда ей улыбается и что-то рассказывает, в жизни встречался с ней несколько раз и при мне с ней он замечательно ладит. Но вот без меня моему ребенку никто не нужен, кроме мамы. Он начинает плакать и никакими коврижками его не успокоить. Вернее, на некоторое время он немного успокаивается, а потом опять вспоминает про маму и плачет. А потом мне рассказывает, что он плакал за мамой, когда мама ушла в магазин. До сих пор он иногда, когда просыпается, обнимает меня и говорит "Мама пришла из магазина..." У меня в этот момент кошки скребут... В общем, мы пробовали, но парень наш крепкий орешек оказался. Раньше бы сказали, что у меня очень домашний (асоциальный) ребенок. А сейчас умные книги пишут, что такое поведение совершенно нормальное для такого малыша в его 2,5 года. И что очень немногие переносят спокойно сепарацию с мамой в таком возрасте. Так что на этот счет я не переживаю. В нужное время, когда он сам будет готов к этому, он это сделает. А сейчас, наверное, нам еще рано. Да и в садик то, собственно, мы решили пойти только для расширения его кругозора и для новых впечатлений, так сказать. Но если так пойдет и дальше, отложим нашу социализацию на более поздний срок - когда он будет к этому готов. Спешить нам некуда, а насильно приучать к самостоятельности я не хочу. Все должно идти своим чередом. Степ бай степ, как говорится или тише едешь - дальше будешь...
