…..На руках у женщины спит ребенок лет двух. Он в грязной шапочке, бывшей когда-то белой, в спортивном костюмчике. Переход - место достаточно оживленное. И течет нескончаемым потоком людская толпа, и звенит мелочь в кульке, и шуршат купюры. Я ходил мимо женщины около месяца. Я догадывался, кому уходят деньги, жертвуемые многочисленными прохожими. Уж сколько говорено, сколько написано, но народ наш такой - жалостливый.

А.Барто "Настенька"
Отдельно скажу про эту книжку - может я невежа, но никогда раньше и теперь не видела такие произведения Барто.

16 апреля  Ну, вот. За выходные вроде окрепли. Идем в сад. Заходим в группу - а сын за меня хватается, упирается и начинает плакать. Сначала не сильно, а потом прям со слезами! Я объясняю, что мне надо сходить в магазин, а он пока тут с детками поиграет... не помогает. Вроде слушает, но плачет. Ну, тогда воспитательница берет его от меня на ручки и я закрываю за собой дверь. Все, отрезала. И пошла. Почему-то есть внутренняя уверенность, что все будет хорошо. Единственное, думаю, может началась эта полоса - когда ребенок сначала с интересом идет, а потом когда осознает, что "это теперь навсегда" - начинает плакать.

Ну вот, все мои волнения позади! Видите, оказалось больше переживала не по поводу адаптации сына в саду, а по поводу реакции на него взрослых. Кстати по поводу адаптации психолог вчера сказала, что все у него прошло успешно, да еще с учетом того, что на 3-й день они в другой группе были. Ну и отлично.

11 апреля  пришли как обычно. Забирала сына с улицы. Они гуляют вокруг сада по асфальту, потому что на площадках щас самая грязь. Мой идет за руку с воспиталкой. Но все равно все колени и сапоги - в грязи! Ну да ладно, я уже привыкла.

Ну вот и настал очень волнительный для меня день. Сегодня идем к 9.30 для индивидуальной беседы с педагогами (психолог. логопед. старш.воспитатель). Будут пристально разглядывать моего сыночку на предмет его гиперактивности. Что ж так рано? думаю я. Дали хотя бы недельки 2 адаптироваться, попривыкнуть. Да еще и карантин этот - мы в другой группе... Вобщем волнуюсь.

Пришли. Сели в кабинете старш. воспитателя. Мне ничего не объясняют, дали заполнять очередную анкету тут же, а с ним начинают играть: построить пирамидку, показать цвета, выше, ниже, показать зверей, назвать, найти недостающего, собрать фигуры из 2-х 3-х кубиков, покатать игрушку.