"Можно все, что не опасно"

вот интересно, те, кто ни в чем не ограничивает детей, и на обоях им разрешают рисовать, и в грязных ботинках по дому бегать, и стиральной машинкой играть и прочие такие вредительские действия не пресекают?

у меня детям нельзя было включать плиту. и все.
про мусорку. только старшая пыталась дорваться до мусорки. Поэтому она стала недоступна для глаз.
все что опасно - недоступно для глаз и именно для глаз. Если видит, то естественно будет просить.
Можно рисовать на обоях. Можно рвать обои. Можно раскрашивать кошку. Как то младшая дочь залепила желтым пластилином диван. Я его отчистила. Была горда собой. А дочь обиделась. Взяла коробку пластилина и пошла лепить картину на диване заново. Естественно картину больше никто не трогал. Можно рассыпать муку, пока мама стряпает. Можно залазить на подоконник без стула (с 2 лет) и прыгать с него. Можно вареньем закрасить стол. Можно поливать цветы до всемирного потопа - ещё ни один цветок от этого не сдох. Можно клеить наклейки везде. Можно падать, пачкаться, ронять, разбивать - делать случайные неприятности.
Вот позавчера дочь захотела поесть варенье руками, ну конечно зачем нам ложка. И не за столом а в комнате. Когда лепила миску с вареньем, уронила (мамина помощь не нужна - сама ведь). Вот какая бы реакция была бы у меня в её возрасте - ручки бы затряслись, паника, желание умереть, что я недостойная дочь для своих родителей. Моя красавица: "ой упала", подняла, стала кушать, "я вытру мама, потом". Я не заставляла никогда их мыть чего-либо. Только спрашивала "не хочешь помыть пол?" "хорошие девочки помогают маме, какие Вы у меня хорошие девочки" и пр.

Выкидывание одежды из шкафа ребенку надоело через месяц, примерно в 1.2. Все остальное он никогда не делал. Мусор не разбрасывает, а находит и несет в ведро. Едой никогда не кидался и использует ее по прямому назначению. Опасно у нас было то, что острое-ножи, ножницы. Ребенок знает и не трогает, а если я забыла маникюрные ножнички на диване, он их просто несет мне. Бардак, который он устраивает он же сам и убирает, случайно разлил кружку с водой-идет за тряпкой и вытирает. Как-то больше конечно само так сложилось) он может взять тарелку, я не буду в ужасе кричать и отнимать, как у меня например делает свекровь, что мол разобьется. Пусть разобьется, куплю новую, я знаю что сын специально бить не будет. Горячее не трогает, один раз обжегся-хватило.

даже не знаю как ответить на вопрос... сын вроде как уже большой, ну а раньше, когда не понимал "нельзя" ,многое было спрятано. но вот слово "нельзя"старшего поколения иногда ставят в недоумение. почему нельзя бегать по дому? не понимаю. а вот если деды/ бабы себя неважно чувствуют, а ребёнок пристает к ним, чтоб они его поносили на руках типа он летает, то это можно? понимаю, деды/ бабы это отдельная тема...

Разумеется, есть много запретов. Но для меня правило номер один - всегда объяснять , почему нельзя. Очень очень подробно. Но кстати в случае с швырянием еды, может помнишь , мы это проходили. Я писала, спрашивала совета, как быть. Многие советовали забить и выяснилось, что много девчонок в течение дня после каждого приема пищи моют всю кухню. Я не стала забивать, продолжала не давать есть самостоятельно. И прошло какое-то время, опять попробовала дать в руку ложку. И Катя ела аккуратно, суп между прочим) вот видимо просто переросла швыряние едой

Что то я туплю сегодня))) а если это не опасно для жизни ребенка то почему это нельзя?? ))

У всех разные понятия о том, что нельзя. У нас например любимое дело побежать на кухню выключить свистящий чайник. А кто-то не подпускает к плите на метр.

Сыну 1,3. Стараюсь разрешать не все. Нельзя, например, кусаться. Или переворачивать кошачьи миски (убрать нет возможности). Сын не особо правда реагирует… перед глазами пример племянницы, которая в 3 года говорит (цитата): "Ты мне не указывай. Я сама разберусь, что мне можно, а что нельзя". Может специально ударить или толкнуть сына моего, посылает подальше бабушку с дедушкой. Ей никто не указ вообще. Не хотелось бы так…

У меня много можно, но я постаралась создать для этого условия. В шкаф влезть и раскидать можно, но для Ромы специально сделала корзинку со всяким барахлом внизу шкафа, поэтому можно. От мусорного ведра отвадила штукой, которую Рома долго боялся (хз почему), поэтому к ведру он и не лез.Всё, что нельзя - убрано наверх. Мышка и клавиатура у него есть "свои", он уже сам их достает, на стол ставит и лезет письма печатать. На кухне тоже можно в определённый шкаф, там ему соковыжималка нравится, простенькая пластиковая. Тарелки мне всегда помогал расставлять, ну разбили с ним пару штук, на счастье))) С едой не разрешаю баловаться, до года могла разрешить, потом уже всё. Стараюсь, чтобы была альтернатива всегда: хочешь размазывать - на пластилин, хочешь сыпать - на крупу, горох, хочешь лить - в ванне в тазике. И я стараюсь его приучать убирать за собой. Начикал ножницами бумажки - бери метелку, убирай. Налил - вытри, раскидал - убираем. По фиг на качество уборки, важен сам факт ликвидации последствий своей несанкционированной деятельности. Ну и, наверное, у меня не такой ребёнок, чтобы ему много запрещать или постоянно за ним убирать. Рома довольно сознательный в этом плане. Но вот помню, что от розеток отваживала через слёзы и оры. Но тут уж сама понимаешь.

Вообще я считаю принцип верным, моему ребенку можно больше чем другим, пусть из-за этого у меня больше стирки и уборки бывает. Но на все 100 это принцип применим, пожалуй, до года, пока ребенок не ходит и не может до всего добраться, да объяснить ему, почему "нельзя", довольно сложно. В этом возрасте действительно надо все убирать и запирать шкафы. После года немного другие принципы. Речь скорее о том, что не стоит запрещать ребенку что-то только потому, что мама считает это неправильным: ползать на коленках по снегу, ходить по газонам, пачкаться в песке - этот запрет меня особенно умиляет (песочница для детей, но не ходи туда, запачкаешься в песке). У любого запрета должна быть веская причина. Как только ребенок дорастает до возраста, когда он способен эту причину понять, ее стоит объяснить. Моя наконец поняла почему нельзя чиркать карандашом на крашеной стене, когда я заставила ее вместе со мной тряпкой оттирать эти чирканья - тогда дошло. А каким словом обозвать запрет - не так важно.

До трех лет разрешала сыну все, что не опасно. Сейчас подключаю другие запреты, без них никуда... Мальчик же в обществе растет) Да и сейчас он реагирует на запреты совсем по-другому.

До довольно недавнего времени можно было почти все. Конечно, тоже не без но: несколько шкафов на замке ( с химией), мусорное ведро стоит вглубине, хотя доступно, но мусор, как и на улице у на "фу-фу, мусор"- не трогаем. В остальном, конечно под непроизвольные вопли и просьбы остановиться, можно и из ящика вытащить чистое белье, и хлеб раскрошить, и воду разлить. И.. Сейчас я думаю, что некоторые вещи все же не стоит разрешать. Т е как это часто бывает, должен быть некий компромис посередине, ну или просто ограничения надо раньше вводить, нежели я. Ах, ну и мой лез ВЕЗДЕ. И я ярко помню в том году наши попытки похрдить в ГКП и даже мое недоумение, когда нам сказали тут ничего не трогать и не брать, т к у них в одном помещении и младшая группа и мини офис с папками, шкафами, компьютерным столом и др. даже не представляю, что бы они делали оставь я там сына одного.

Поддерживаю про "нельзя то, что опасно". Но не считаю что "нельзя" как то ограничивает развитие. Раньше объясняла почему нельзя. Сейчас сама уже говорит типа айяйяй нож-порезаться, или дорога-машина бум. Остальное просто "не надо", "не делай это", потому то потому... не стучи по батарее - соседи спят, не разбрасывай книги - порвутся, нечего читать будет и т.д. Ну и естественно, нельзя драться и т.д., но я отношу это к опасно)))

пережила со старшим этот модный бзик - разрешать всё. опомнилась в 3,5 года, когда ребенок никого не слушал, ни своих ни чужих, когда он не говорил(!), орал, дрался, накормить невозможно.

Ох, к счастью ни один из моих детей не сводил меня с ума разбрасыванием вещей только ради разбрасывания. Ваня вообще растет при шкафе без дверей и никогда не пытался что то оттуда раскидать. Правда, я никогда не оставляю маленьких детей без присмотра и все время стараюсь занять их. Ну а к тому времени когда они уже сами могут чем то позаниматься, круг возможностей уже как бы замыкается. Им хватает дозволенного, и на глупости и пакости просто не тянет. Из последнего ограничения - Ваня полюбил играть с водой из кулера и разумеется разливает на пол. Объяснила, что если оставить воду на полу, то она протечет к соседу снизу и он придет ругаться. Больше мне не приходится беспокоиться об этой проблеме, сын знает где лежит половая тряпка и в случае аварии сразу все вытирает, приговаривая "не надо нам никакого соседа!"

У нас есть: горячо, не надо, опасно и нельзя. Нельзя мало: самостоятельно на балкон, телефоны/пульты, перекусы перед едой; опасно: дорога, ямы; горячо-понятно что, а не надо-список, который постоянно корректируется. Как ребенок усвоит нежелательное действие, например не лазать в мусорку, он находит себе другое занятие. Вот так список и корректируется. И постоянно объясняю, объясняю... Думаю, не надо понимать буквально все комментарии, ведь дети растут озадачивают нас и мы меняемся вслед за ними :)

Когда начала ползать я отдала ей "на растерзание" всю комнату, убрав все опасное, хватило на пару-тройку месяцев. Потом пошел шкаф с носками, закрывать защитой было бесполезно, я методично собирала эти валики носков обратно. Когда дошла очередь до выдвижных ящиков комода, вот тут пришлось помучится, поскольку когда я в комнате, запрет "нельзя" соблюдался, но стоило выйти, то шкаф шел в разнос)) Длилось наверно месяца 4, прошло только вот недавно, сейчас изредка может лезть, но я слышу, кричу к примеру из кухни чтоб закрыла и она прекращает) Если смотреть в целом, то я бы отдавала ей многие многие вещи, если бы не одно существенное "но" - она все тянет в рот и грызет. Так что думаю тут индивидуально, кому-то можно дать хоть стопку книг, а кому-то как моей и журнал старый не дашь - порвет и съест.

Не осилю все комментарии. У нас нельзя тыкать в розетку ручки-карандаши-отвертки-пальцы, нельзя рисовать на диване-кровати намеренно, но сидя на диване с альбомом рисовать можно. Поэтому у нас долго было покрывало для таких промашек мимо листа. Пик рисования на обоях прошел. Мы тогда специально крепили к стенам в коридоре (только в коридоре!) большие листы для творчества, кстати, ребенок и на линолеуме успел порисовать. Но в той квартире линолеум был дешевый и нами положен, поэтому не так остро переживали, а старались успеть подложить лист для творчества. Сейчас освежаем коридор (живем в другой квартире) и позволяем рисовать на голых стенах.
По шкафам не лазит, не помню, чтобы всё-всё вываливал.
О, нельзя сверлить шуруповертом мебель:) Тогда просто снимаем сверло и ребенок чинит в своё удовольствие и наше спокойствие. На окно один не лезет, я стараюсь этот момент отследить. Если приставил стул, залез, то говорю, что опасно одному. Вместе смотрим птичек и пр., поливаем цветочки, ковыряем землю. Когда всё мимо и начинается баловство, уходим заниматься другими делами.
Про размазывание каши и пр. До года и около размазывал, лил. Папа у нас этого не выносит, зато у меня была минутка на кухне что-то помыть-приготовить и пр. Сейчас только изредка что-то прольет, но сразу огорчается и извиняется. Капли, брызги, липкие руки вытирает салфеткой. Особого свинства я не замечаю.
Телефоны родителей, пульт от телевизора, компьютер - это включают или дают по требованию только родители. Сам не включает, но мы и не говорили, что нельзя. Так заведено, сначала спросить разрешения (особенно что касается мультиков).
Что касается бытовой техники, то работающую стиралку/посудомойку трогать нельзя. Но поощряю желание помочь загрузить посуду/белье и нажать нужную кнопку. С чувством удовлетворения тяга понажимать кнопочки проходит.
Не так уж много у нас нельзя. Если что-то не нравится нам, то объясняем.

у нас мало нельзя.провода нельзя,утюг-это точно.да я и не знаю,что еще запретить?

Ну обливаться компотом косвенно опасно - мама может уши пооткусывать за такие дела))

Я за то, чтобы именно слово "нельзя" говорить реже. Потому что когда ребёнок слышит это слово, он должен срочно прекратить своё действие в любом случае. А если он привыкает слышать его часто в нестрашных ситуациях, он просто перестаёт реагировать. Я сам с таким столкнулась - Елисей даже не поворачивался в мою сторону. Пришлось пересилить себя, следить постоянно и отвлекать при шалостях, тогда он начал постепенно слышать меня, и потом уже спокойным объяснениям внимал.

Границы, границы ))) Конечно, они нужны. Ребёнок должен знать, для чего нужно мусорное ведро, что бывает с разбросанными игрушками (у нас "баобабы" вырастают, как у Экзюпери в книге), что есть мамины и папины личные вещи, но в то же время есть личные вещи ребёнка, которые брать можно только с разрешения. И так далее. Остро ощущать границы мы начали со старшим пару месяцев назад. Теперь он ещё и младшему объясняет, что можно, а что нельзя. Сейчас старший как раз формирует своё понимание границ. Мы в этом ему активно помогаем, но стараемся не перегибать палку. И ещё, как мне кажется, вместе с границами приходит чувство ответственности за свои действия (чего так не хватает очень многим взрослым и очень взрослым дядям и тётям, к сожалению).

Границы нужны обязательно, но ближе к 3 годам, а дабы установка коих не была болезненной , надо начинать раньше , конечно; если не будет границ - что будет с ребенком? От физических увечий до нестановления собственной личности , своего я, он просто не будет себя чувствовать, знать, понимать. Вот до года - полутора лучше познавательную активность поддерживать ( и в мусорку залезть и суп разлить , ну не утюг естественно)

у нас несколько нельзя: нельзя то, что опасно + бить и терроризировать кота, бить маму и папу, бить других детей, портить вещи(рвать книжки, кидать игрушки и т.п.). я сторонник принципа, что ребенок должен знать свое место и с самого раннего возраста усваивать нормы поведения.

Сильно различаю слова "нельзя" и "не надо, так нехорошо" - на первое трехлетняя дочь реагирует буйно - падением на пол или глубокой обидой, но прекращает выполнять запрещенное действие сразу, а на мягкий запрет - может хитро посмотреть, дождаться пока я подойду и т.д. Как то так)

Я не разрешаю в мусор лазать, играть с тем, что бьется, в туалет -ванну, там где моющие средства, рисуем/играем с крупами, тестом или мелкими предметами только в одном месте, есть затычки на розетках,на шкафах нет ни одного ограничителя)) в шкаф с ножами пока не лезет. С едой играть категорически нет. В шкафах с одеждой, книгами, игрушками и даже обувью спокойно играет.Пусть хоть все вещи вывалит, это мелочи. Игрушки напряжней убирать)) старшему больше нельзя, но и больше можно, конечно.. Телефон младшему только под присмотром, но желательно в него вообще не играть. Однажды старший года в 3 случайно послал 3 смски моей начальнице в 12 ночи) младший же наигравшись бросает на другой конец комнаты.

Нам на собрании воспитатель сказала, что наши дети, набор этого года, отличаются от её выпуска, говорит небо и земля, дети не приучены к вежливости, усидчивости, аккуратности, нет желания самостоятельно заниматься. Сказала, что сейчас вложете то и получите. Типа все эти навыки формируются в этом возрасте. Сейчас столько всякой психологической ахинеи, которую читают мамочки, а потом применяют на практике воспитания своего чада...

Нельзя трогать мои волосы, брать мой телефон, ноутбук. Но вообще многое можно. Можно вытаскивать все из нижних ящиков и устраивать бардак, можно многое тянуть в рот.

нет, у нас много ограничений, не живем пор принципу можно всё. Взрослому же "не можно" всё, так почему можно ребенку и когда ему тоже прививать, то что уже нельзя. По мне проще сразу приучить, чем переучивать и объяснять почему вчера можно было а сегодня уже нельзя.

Еще мы не апрячем и не прятали от ребенка опасные вещи,просто объясняем что их трогать/подходить/брать нельзя и причину из за чего

Мой ребенок в 1,5 отлично понимает, что такое нельзя. В мусор лазить нельзя, в кошачий горшок тоже, туда он и не лезет- понял сразу. А так да, мы живем по такому принципу, можно выворачивать шкафы, и посудные и вещевые, можно даже холодильник вывернуть. Все убрано из зоны досягаемости, но есть тупые ножи (из столовых наборов), Мих иногда их берет и делает вид, что чистит картоху, которую тоже можно брать. А есть еще табу насчет еды и приемов пищи-сидаться и стучать/махать ложкой нельзя. Думаю я просто ленивая, я не знаю, что выдумать, чтобы занять малыша. Он не любит играть со мной и не играет в игрушки, если бы я запрещала громить квартиру, то как попугай только бы и говорила "нельзя" или гуляла бы с ним не 4-5 часов за день, а сутками))))

У нас нельзя трогать ноутбук, тыкать кнопки в работающей стиральной машине, бегать по бильярдному столу ( он у нас в гостиной стоит ) и колотить руками по зеркальным дверям шкафов - купе ( ибо ходят ходуном и реально страшно, что расколятся ).
Ну и куча "опасно" - дороги, машины, ножи и пр., "вредно" - телевизор, видео на компе/телефоне..

Кроме опасных вещей, есть еще личное пространство каждого члена семьи, куда без разрешения вторгаться тоже нельзя. А еще есть вещи, которые не опасны, но не для ребенка. Все может быть в доступе, если ребенок воспринимает нет. если не воспринимает, то до момента, когда сможет воспринимать, все по-максимуму убирается.

А почему нельзя говорить?почему то у меня знакомые есть которые вовремя слово не стали говорить,теперь такая картина-ребенок полтора года может есть руками из терелки сидя на столу или на стуле задрав ноги на стол,размазывать еду по полу,и тд и тп.швырять вещи все что увидит и тд.Слово нельзя,не надо и тд. От родителей он не понимает

А если это не опасно для здоровья - то получается можно портить ремонт, мебель и вещи? :) Без запретов и ограничений нельзя.. Или надо иметь большую кучу денег на постоянное восстановление и замену испорченного имущества!

У меня запретов больше, чем просто "опасно". Но возможно это обьясняется тем, что ребёнок просто мега шило. Многие не верят, пока не столкнутся сами. Разобрать в хлам любую квартиру он сможет минут за 20, откроет любой механизм, прольет, рассыпкт, разбросает и выбросит. Возможно, его интерес подстегивается тем, что я у него на глазах это и убираю, подключая и его по возможности. Поэтому мне проще не допустить. Стандартная схема - "нет, не тащи из ящика вещи, нет нет нет, клади назад, клади и закрывай, закрыл - молодец".

Остальное у нас - не "нельзя", а " не надо". Я читала, что чем меньше запретов, тем меньше будет негативизма и делания наоборот после 2 лет. Мой ребёнок пока младше, поэтому на практике сложно сказать.

у меня все лежит в нормальных местах )) ни на одном шкафу нет замка . Не,ну лекарства убраны.. но они и так бы стояли в шкафчике ))у меня воспитанный ребенок ,который в свои два знает границы разумного

У нас вот много чего нельзя. Нельзя мучить собаку, бегать на дорогу, толкаться, брать телефоны/планшеты без разрешения, ну и общепринятый список - копаться в мусорке, трогать плиту или размазывать сопли рукавом к примеру)) Моя политика простая - каждое "нельзя" подробно поясняется по 10-20-100 раз, пока не дойдет и пока у ребенка не останется вопросов, почему именно это вот делать нельзя. Так что запреты все аргументированные и воспринимаются спокойно. Иногда уточняет - почему, иногда ноет, но в общем нормально и без истерик.

Дочке еще1,5 ,поэтому у нас пока " творческий беспорядок".Я,думаю,от возраста тоже это зависит,дочка с года начала есть сама ложкой,конечно,по три раза в день приходилось все вокруг мыть,и компот ,и каша....И из шкафов все вытаскивала,и памперсы по 60 штук разбрасывала,сейчас ей это уже не интересно,если решит разукрасить стены или пол,отнесусь к этому спокойно,но постараюсь предложить что-нибудь более интересное.Нельзя еще обижать других детей и животных

Нервов не хватит все разрешать...на днях не углядела, открыл шкаф и рассыпал сахар... а если каждый раз это разрешать? Нет, я например не запрещу вещи с дивана или кровати стащить и расбросать... мне не так тяжело это убрать... но например каждый раз ходить собирать кошачий корм по кухнк или вытирать разлитую водк из миски кошки не хочу...поэтому" нельзя". Но стараюсь опасные вещи разделять "нельзя-опасно"... отдельно от обычного нельзя

У меня есть можно, нельзя (опасно), и не надо это делать (потому что).
Нельзя - очень мало: плита, розетки, дорога, подоконники, балкон, бегать по компьютерному столу. Все.