Мой ребенок-Деятель (Ир, по твоей классификации для детсадов)

Ольчик, ну он же мужчина!!характер такой))) ведь с тобой-то он нежный: и целует, и обнимает))) зачем тебе, чтобы он со всем окружающим миром таким был?

я применяю настойчивость, медленно, но работает. Бросил после отбоя - я убираю, снова бросил - снова убираю, отвлекаю на другую деятельность. Мы два раза убираем игрушки: перед прогулкой и перед сном. Ты знаешь, меньше стал разбрасывать. Поиграет - иногда даже сам на место несёт. Но оооочень редко. Плюс я писала, я его всё время подключаю к уборке, теперь и на места вместе раскладываем. Скажем, его ответственность - носки, он знает, в какой ящик положить мои, в какой папины (а до своего ящика не дотягивается). Тоже всё не сразу случилось, но как-то... само :) И ты знашеь, иногда меня оставляет терпение, я его отдаю пра и быстро убираюсь везде. Но это совсем другое, ты ж понимаешь.

да, Илон, понимаю, по отношению к младшей ой как несправедливо! да уж, мне в мильон раз проще, чем тебе.  кстати, про протестует - огого уже! причем несколько способов)) но знаешь, я все равно довольна. зато сразу видно - Мужик ( в свете разных последних новостей это очень радует))

Ну дети-то разные, но я ж писала именно про ситуацию, которую Оля описывает, а не про всех детей сразу. Этап разбрасывания есть у всех, но у кого-то он почти не заметен и быстро проходит, у Тафарая явно не так. У моего Олега тоже не так, поэтому я прекрасно понимаю Олю. У него так было лет до полутора, потом поуспокоился на несколько месяцев, потом опять пару месяцев буянил. Я просто гнула свою линию и особо не нервничала на тему бардака. И советы мои не книжные, а вполне реально работающие.

Мой до сих пор клеить не разрешает. Недавно проникся красками(после ЦИПРовских занятий), но тож ненадолго его хватает, до этого ругался и разбрасывал. Книжки не разрешал читать до полутора лет - только наизусть читала и то максимум четверостишье выслушивал. Я не приставала сильно, но всегда предлагала + при нем читала свои книжки. В полтора года проснулся интерес и через месяц он уже с удовольствием выслушивал Краденое солнце целиком. Посуду с года мыли вместе - ставлю перед собой на табуретку, он брызгает-переливает, иногда трет мочалкой, а я мою. Полы когда мою ведро ставлю в ванную саму, чтоб не разлил, а ему вторую швабру даю. Когда готовлю тож ставлю на табурет - держит блендер, перекладывает куски из тарелки в кастрюлю, пробует все, размазывает и т.п. Всегда предлагала сложить вещи в машинку, нажать кнопку, вынуть. Сначала разбрасывал, потом стал помогать(через месяца два-три). Все это не сразу пришло, а очень постепенно, без насилия - просто всегда предлагала и не отказывала, если он хотел поробовать. ДА, это приводило к некоторому разгрому и все дела делались в несколько раз дольше, но оно того стоит. Тут понимаешь фишка в чем, наши детки с таким характером, что не станут сразу повторять и присоединятся к игре в большинстве случаев. Но все равно впитывают. Мой может повторить неожиданно то, что я делала при нем месяца два-три назад, причем тогда мне казалось, что ему совершенно неинтересно. Они все равно наблюдают, просто не будут сразу повторять. То есть Ты делай при нем что получается, что не получается - отложи, придет время еще. БУдет и на Твоей улице праздник, вот увидишь, главное на наших пацанов не давить и они еще всех за пояс заткнут!!!