Киев
Решила пока ему интересно начать изучать англ. язык.
Все в игровой форме. И так за недельку уже выучили, путается конечное, но уже хорошо соображает.
Dog
Cat
Mouse
Horse
Pig
Bear
Chiken
Cow
Rabbit его любимое слово))))
И главное приходит и сам спрашивает "Мам а как на анг. будет папа" и т.д.
Кто занимается с детьми анг. языком?! Как познания?
Таганрог
слууушай! а как ты это делаешь?
Соф же моя практически не говрит, так слогами. но! я заметила в последнее время что легче ей дается английский!!! стоит же в планшете кча програмулин развивающих на англ. и смотрю Соня ПОВТОРЯЕТ!! русские слова она вообще не повторят, ну опять же если слог ей легко произнести.
четко говорит bye, no, yes, cow
вот думаю может ее английскому обучать, но че то не соображу как. у меня то произношение ой как хромает....
Киев
Я вот советовалась с педагогами, так вот они говорят что в таком возрасте ребенок как губка все впитывает и если ему это интересно, он проявляет интерес, пофиг к чему, языку, танцам, рисованию - нужно макс. это развивать. Ну вот я за ним слежу так сказать. И развиваю))))
А про речь... Но он же у меня рано начал говорить, с 1,5 лет можно было уже точно понять что он хочет,уже не мукал, а сейчас он уже выговорился. Даже выговариает почти всегда шипящие "Ш", "Щ" - тобишь щука у нас не сука))) Как была.
Я с ним много читаюсь, занимаюсь, но не прям фанатично, бывает и неделю не берем в руки азбуку. У меня главная методика - не заставлять. Он сам тогда проявляет желание. Хочешь - давай. Например в тот же мячик играем и всегда делаю акценты на то что мяч это ball, он синий - blue ( и прошу его повторять), там нарисован медведь - baer, медведь один - one. Ну как бы так... Ну или когда едим, берет печенье - спрашиваю сколько, он считает 1,2,3 - прошу в итоге посторить сколько всего - 3! Потом кладу еще 2 туда - теперь сколько. 5. 5 на анг. - это five - повтори. Он повторет. Один сьел - а теперь. опять считает сколько. Ну в таком плане.
А то что хромает произношение, это ты вообще даже не парься по этому поводу, с ребенком поправишь свой язык анг. Вот правда, так даже легче будет самой еще больше слов узнать.
Можешь купить каку-то книжечку по анг. для самых маленьких, но я пока своему по анг. еще ничего не покупала. Если дальше будет интересоваться, то куплю ему карточки - мне кажется это такой самый "примитивный" но действующий метод.
А то методике вообще восприятия и обучения, мне вот книги или правильней их журналы "Школа 7 гномов" нра, многие не покупаю, так как нам они примитивные, выборочно беру. По ним мы и азбуку учили и вемена года, професии, цифры и т.д. Там все просто и в игровой форме. Ну еще очень круто вские там пазлы, собиралки, конструкторы они развивают ребенка.
Таганрог
ну что я могу сказать! Миха - умница!
с Софой я точно так же занимаюсь. тоже у нас есть некоторые книжки "школа семи гномов", еще несколько купила "это может ваш малыш". и всякие многоразовые теради. читать Соня любит, каждый вечер перед сном читаем. просит она. выбирает что именно будем читать тоже она сама. рисуем, лепим, наклеиваем. на улице разговриваем, Соня определят на глаз что предметов два или много (это если больше 2х) ))) "мама! ав-ав ди!" (что означает мама смотри две собаки! )))) но повторят не хочет, только то что у нее заведомо получится.
азбуку тоже школы семи гномов купила, листаем, буквы говорю, проговариваю кто нарисован. повторят Соня только "А"... надеюсь в садике разговорится )))) а так то я ее понимаю, окружающие иногда понимают... но хочется то бесед по душам уже ))) как-никак уже через неделю 2,7
Киев
Спасибо)))
Ну это все индивидуально. А потом как попрет устанешь на вопросы отвечать " Зачем", "Почему" "Чего" и т.д Порой мне хочется спокойствия и тишины)))))
Мне в 7 гномов азбука понра тем, что там все построенно на асоциации букв чем-то, мой например уже выговорился, но поналалу говорил к примеру на букву В "ВАВА" на букву "Ж" - жжжжжжжжж и как жук пальцем вилял", на букву М он говорил МАМА))) Я вот как в начале написанно так и занималась с ним. На некоторые буквы свои асоциации придумывала. И не поправляла его, а когда уже он помнил не только по этой книге буквы, а и с другой, тогда уже стала поправлять "М-МАМА", "П-ПАПА", "ВЕ-ВАВА"
А мой знаешь как сейчас к примеру о собачке как рах
"Мама, собачка идет!", "Мама смотри он писяет!", "Мама, а почему она писяет подняв лапу?", "Мама а у него есть пися тоже?" №А где она? Хочу увидить" , , "Мама а как его зовут?", " Мама а куда собачка бежит?", "Мама, она же не укусит нас, потому что она хорошая?!" А если укусит, тогда мы ее наругаем?! Мама ну ты же наругаешь ее?!" И вот так целый день))) что-то новенькое. Беседы - по душам)))
Киев
Оль, умнички и ты Мишка))) нужно и нам уже как то приобщаться) мы ж только заговорили, но все же
Киев
Спасибо, Ань.
Как говорит моя мама "Сейчас дети вундеркинды))))))", она все никак не может смириться с тем, что конечное каждое поколение все умнее и более развито. И это здорово. Главное чтобы не наоборот.
А вы очень скоро нам догоните, если не перегоните, сама же знаешь, они все схватывают на лету.
Ярославль
Ну вы прям молодцы! Впереди планеты всей! Ой, прочитала, как он у тебя про собаку говорит))))) Моя примерно так же)))) Умора!
