Скажу честно, год с 2 до 3 был безумно для меня сложным и нервным. Сад, адаптация и болезни. Было много откатов в развитии и поведении, проблемы со сном. Мне казалось, я отвела в садик абсолютно чудесную и развитую девочку (2.3), которая без проблем пользовалась горшком, свободно разговаривала, знала множество стихов, считала до 10, знала буквы (звуки). А уже через пару месяцев началось - перестала интересоваться книгами, по вечерам тупо разносила квартиру, всё переворачивала. Страдала и до сих пор страдает речь, вплоть до того, что я не понимаю, что говорит мой ребёнок. Майя начала копировать поведение других детей. В группе много совсем малышей.
До 3 лет на улице она не ходила. В 3 тоже еле-еле, постоянно просилась в коляску, жаловалась на усталость. Мотивации ходить не было, бегать тоже. Идти куда-то с другими детьми она отказывалась или редко и за ручку. Стало ясно, что ходит она всё также неправильно, наступать на пятку правой ногой не может. Сидит сутулясь. Опять к ортопеду. Итог эквинусная установка правой стопы, правая нога короче на 1 см, наклон головы вправо непостоянно, но часто. Надели ортопедические сандалии - дома и в саду. В прошлую субботу в очередной раз вышли с беговелом, снова отказ ехать, крик. А я забрать беговел у неё не могла - была с пакетом мусора и коляской. Говорю - мусор выкину, заберу. Что делать, поорала и поехала. До помойки еле добрались, три раза останавливались отдыхать. И с того дня коляской больше не пользовались.🙏
Ходит на акробатику, это больше офп сейчас. Дурит там, балуется, но что-то делает. Стала ходить нормально буквально за неделю езды на беговеле и отказа от коляски. Коляску вспоминает с грустью. Мама, ты её продала? Ещё нет. Ну давай оставим, она такая хорошая..
Раз в неделю занимается с логопедом, психологом и типа физкультуры.
Из поведенческого - везде привлекает внимание, пытается командовать, стать главной. Если нет взрослого, который главный и это было бы ей понятно, будет полная труба. Мягкий подход или сюсюканье на занятиях это не наш вариант. Всё должно быть чётко, понятные правила и главный взрослый. Иначе делать не будет, будет много и громко разговаривать. И решать что ей делать тоже будет сама. С последними развивашками так и вышло, пришлось отказаться.
Со мной дома занимается без проблем. Вижу, что ей нравится учиться, даже если не всё получается, она просит "ещё что-нибудь можно?".
В общем, в 3.2 я немного выдохнула и могу сказать, у нас всё в целом неплохо. По понедельникам добавим ещё лфк и массаж. Чаще пока не могу.
Я вышла на работу. Отработала месяц и пошла в отпуск. Теперь на работу в сентябре. Нашла няню, с сентября будет забирать Майю из садика, надеюсь, что всё будет хорошо. Майя её знает и это наша соседка, папа тоже планирует помогать. Бабушка, как я поняла, выбрала общение чисто для себя, без обязательств, на неё мы не рассчитываем. С осени новая группа, новые воспитатели.
Что ещё.. Некрупная девочка. Рост сейчас 95 см и вес 13 кг. Ровно в 3 была 94 и вес около 13. Играет в маму. У неё много детей. Кто-то постоянно болен и его нужно укрыть, завернуть в одеялко, покачать и спать уложить, да, ещё дать водички. На днях начала ездить с ними в кино. Это, видимо, от старших ребят. Иногда они в саду гуляют вместе. Недавно разговорилась в магазине, рассказывает - у меня же дома собачка болеет и свинка, и Ксюша, они все плачут, надо идти к ним домой, я их буду лечить. Её спрашивают - да? Ты доктор? Майя уверенно отвечает - нет, я мама.
Какая чудесная Майя)))