Проводим ФМ под чутким руководством Светланы
1. Занимались утром 11:30-12:00, 15:00-15:30
2. Сделали следующее:
-Рассказала Тиме, что такое письмо. Посмотрели в инете картинки
-Потом рассказала про голубиную почту. Посмотрели картинки почтового голубя.
-Написали письмо бабушке. Я написала послание карандашом, а Тима обводил. Потом украшал.
-Пока я собиралась на улицу-ребенок посмотрел мультик "снеговик-почтовик", а потом...
-Потом мы пошли на почту, купили конверт, марку, подписали, положили письмо и вчерашнюю брошку и отдали тете, чтобы она передала письмо почтальону. Теперь следим, где же наше письмо)
-Пришли, покушали и написали письмо Деду Морозу)
Правда, еще не отправили, но это мы завтра сделаем)
подробнее здесь /////
3. Из запланированного сделали все
4. Количество времени, затраченное на подготовку к занятию - 2 минуты (найти и вырезать картинки)
5. Приблизительное количество времени, затраченное на занятия - 1 час.
6. Было ли кому-то делегировано занятие\часть занятий с ребёнком? Нет
7. Были ли какие-то сложности в проведении занятий в текущий день? Нет
8. Чем вы сегодня особенно довольны? Ой, столько всего полезного сделали) И письмо бабушке написали, и Деду Морозу (ребенок уже дней 10 просил по несколько раз в день)
