Походы по врачам

2 дня подряд ходим по врачам, и скажу от сегоднешнего визита к психологу мне становится все только хуже!

Начну по порядку, вчера были у логопеда, девушка молоденькая, понравилась, сказала что не видит что-то страшное в ребенке, что речь поправима, записались, будем у ней ходить со след. недели. В общем вот результаты логопеда, честно смотрю на заключение и так мягко сказать нервозно мне:

Моторика: недостаточно развита, мелкая; состояние артикуляционного аппарата - пониженый тонус языка, составная структура слова: нарушена; фонематическая система - нарушена; фразовые предложения - лепетного характера; граматическая составляющая речи - нарушена; заключение - ЗРР.

Эльдару логопед понравилась, отвечал на часть вопросов, на часть морозился, думаю заниматься должен с ней.

И вот сегодня мы пришли к психологу, сказала что Эльдар высокий для своего возраста, но это то Слава Богу не беда, она нам сразу объявила что ей не нравится моторика ребенка что она у него такая как-будто ему 2 года, что она только нам непредпологала, что и видит есть в нем аутистичные черты, но есть как предположения об этом так опровержения, он не любит лепить (аутисты тоже не любят), но он любит обниматься, целоваться, он очень нежный ребенок, ну и еще куча всего такого, возможно еще как одно предположение от психолога что Эльдар левша и они развиваются несколько по другому. Скажу честно я сама вижу что Эльдар не такой как все дети его возраста, он не лезет куда-то наверх, он будет стоять наблюдать, только сейчас у него появилась необходимость ходить по мостикам на весу, раньше он их боялся, также он не любит детские компании, смеятся и веселится с ними, а компании взрослых ему по вкусу. В общем следующая неделя ожидается насыщенной, в понедельник идем к отолорингологу проверять слух, а дальше делать энцефалограмму головы и с результатами к психиатру уже, а во вторник уже занятия с логопедом.

И ее вывод:

Ребенок физически развит по возрасту, разбалансирован, координация движений не соответствует возрастной норме, нарушена. Движения неустойчивые, без фиксации. Нарушение проприоцепции. Обращенную речь понимает, реагирует адекватно. На незнакомого взрослого реагирует спокойно, легко встпает в контакт, контакт односторонний. Инструкции выполняет неполностью. Концентрация внимания недостаточная.

Еще прописано много занятий которыми нужно заниматься дома на моторику и развитие речи.

Пока писала и наревелась, но надо вытирать сопли слюни, брать себя в руки и действовать. Завтра ДР у меня настроения никакого(((